1沁园春•雪

1、1汕园春雪、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路把握状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路(重点)日语的

2、写景、讨论、抒情组合的写法，把握日语的正确感受作者豪情，激发祖国热爱壮美河山的思想感情。 (重点)，毛泽东： (18931976 )，湖南湘潭人，字润之，笔名子任。 中国伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、诗人。 主要作品有矛盾论持久战等，作词代表有汕园春长沙蝶恋花答李淑一等。 感情地朗读课文，简要概括这个词的主旨内容。 这句话生动地描写了雄伟壮观妖艳美丽的北国雪景，纵谈历史上的英雄人物，表达了作者对祖国壮丽山河的爱，表达了作者作为革命领导人的伟大抱负和信念。状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状

3、元成才路、状元成才路、状元成才路。 状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径2 .这句话上下分开，请找到其中的过渡段。 江山如此娇惯，无数英雄竞相折腰。 3、语言的上阕

4、、下阕。 (表现方式)，写景，讨论，抒情，1 .在上面找到描写北国雪景的诗句。 这些诗句创造了什么境界？ “北国风景，千里冰封，万里飘雪”描写了北国的雪景，“北国风景”总是引领内容。 “千里冰封”“万里飘雪”互文见义，有静动、静舞的姿态。 即千万里是冰封，千万里是飘雪，表现了祖国的广阔，也反映了诗人视野的广阔。 总是把读者引向冰雪般开阔的银色世界。考虑冠军成才路、冠军成才路、冠军成才路、冠军成才路、冠军成才路、冠军成才路、冠军成才路、冠军成才路的状元状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成

5、功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路主要以“望”字领先。 指挥的内容，望长城内外，侑莽大河上下，滔滔不绝。 山舞银蛇、元凯蜡像，想比天公考试高。 3 .“山舞银蛇，原驰蜡象，想比天公考高”中“山”和“原”都是静态的，为什么要写那个“舞”、“驰”呢？ “舞”形容山披雪像“银蛇”一样弯弯曲曲，“驰”形容高原像“蜡象”一样飞扬。 这是一个静静运动的浪漫的想象，诗人的感情的跃

6、动，他眼前的自然也充满了活力，变得活跃起来。 “想和天公比较”描写了雄心勃勃的精神风貌和高涨的气概。 4 .“须晴日，看到红色化妆的精彩包裹，尤其是妖娆”。 这一句是诗人想象中雪后晴美的景色，虚书的一句，“红装素包”红白相衬，把万里江山比作纯洁热情的青春少女，非常感人。 “格别妖娃”收敛了上阕，对祖国的热烈赞美之情溢于言表。状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路。 状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成

7、功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径、状元成功路径长城内外，但侑莪莽、大河上下、顿失滔、万里雪飘，山舞银蛇、原驰蜡象、动景、状态元成才路、状态元成才路、状态元成才路、状态元成才路、状态元成才路、状态元成才路、状态元成才路、状态元成才路、状态元成才路、状态元成才路、状态元成才路状元成

8、才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路、状元成才路前文总结了上阕的写景，再次赞美祖国的山河。 下文开始，展开对历史英雄的评论，表达作者的抱负。 这一过渡使整个词汇浑然一体。7 .文章中提到的哪位英雄为江山折腰？ 诗人是怎样批评他们的？ 秦始皇(嬉政)汉武帝(刘彻)太宗(李世民)宋太祖(赵匡胤)成吉思汗(铁木真)，只是文才稍差弯弓射大雕，8 .如何理解“现在”是一个新时代，新时代需要新的风流人物