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文档简介
学会倾听 学会思考,学会探究 学会合作,做最棒的自己！,靖师附小 冯兴萍,包装的学问,学习目标,1、利用表面积等有关知识，探索多个相同的长方体叠放的方法以及表面积最小的最优策略，体验策略的多样化，发展优化思想。 2、通过解决包装中的相关问题，进一步培养我们的空间感。 3、通过动手操作、同伴交流，体验解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力，感受数学与生活的密切联系。,要包装这一本字典，至少需要多少包装纸？（接口处不计）先想一想，再说一说。,活动一,把2本小学生新华字典包装在一起,有几种包装方式?哪种包装最节约包装纸？至少需要多少包装纸？（接口处不计）,小组合作要求: 请同学们在小组内说说你的想法，提出你自学中不能独立解决的疑问并讨论解决。,重合面的面积越大, 露出的表面积就越小, 就越节约包装纸。,将4本小学生新华字典包装在一起，你能想出几种包装方法？（接口处不计）每种包法至少需要多少包装纸？那种包法最节约包装纸？,活动二,小组合作要求: 在小组长的带领下，小组内内整理汇总自学结果，比一比，哪个小组在规定的时间内完成的质量高，任务多。,怎样包装最节约包装纸？ 不光要考虑把最大的面重合， 还要考虑将尽可能多的面重合。,走进生活，走近包装。,填一填： 淘气把四个相同的正方体拼成一个长方体，最多少了（）个面，最少少了（）个面。,1、你对这节课哪个环节印象最深刻？
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