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1、1,第二单元 我们周围的空气,课题1 空气 第一课时 空气的组成 授课人：张振中,2,思考: 同学们,你对空气有多少了解啊?,2.1 空气,3,阅读:请同学们阅读课文,看看能学到哪些新的知识. 空气的组成 混合物和纯净物 空气是一种宝贵的自然资源 保护空气,2.1 空气,4,一、人类是怎样认识空气的？,普利斯特里,舍勒,拉瓦锡,2.1 空气,5,著名的12天试验,一、人类是怎样认识空气的？,拉瓦锡研究空气成分所用的装置,2.1 空气,6,思考：通过对人类认识空气过程的了解，你得到哪些启示？,2.1 空气,一、人类是怎样认识空气的？,7,粗略测定空气组成,二、空气的组成,2.1 空气,8,粗略测

2、定空气组成,二、空气的组成,2.1 空气,9,粗略测定空气组成,二、空气的组成,化学反应,2.1 空气,10,思考： 1.为什么要在集气瓶里放少量的水？,粗略测定空气组成,二、空气的组成,2.1 空气,11,思考： 2.为什么要使用过量的红磷？,粗略测定空气组成,二、空气的组成,2.1 空气,12,思考： 3.点燃红磷前为什么要用止水夹夹住乳胶管？,粗略测定空气组成,二、空气的组成,2.1 空气,13,思考： 4.点燃红磷后，为什么要迅速插入集气瓶中？,粗略测定空气组成,二、空气的组成,2.1 空气,14,思考： 5.红磷熄灭后，集气瓶中还有氧气吗？,粗略测定空气组成,二、空气的组成,2.1 空气,15,思考： 6.红磷熄灭后，为什么把集气瓶冷却至室温再打开止水夹？,粗略测定空气组成,二、空气的组成,2.1 空气,16,思考： 7.打开止水夹后，烧杯里的水为什么会进入集气瓶？,粗略测定空气组成,二、空气的组成,2.1 空气,17,思考： 8.如果你是实验的设计者，你会思考哪些问题？你还能设计出其他的实验方案吗？,粗略测定空气组成,二、空气的组成,2.1 空气,18,二、空气的组成,空气组成（体积分数）,一百份

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