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文档简介

1、迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。 -杜甫,触摸春天,第二课时,春天在哪里？,2、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。,学习目标,1、体会肓童对生活的热爱和作者对生命的关 爱 ，懂得热爱生活、珍惜生命。,（学习想高效、目标不可少）,学习内容,自读课文82-84页，完成下列各题：,1、找出描写春天的语句。 2、找出描写小女孩捉住蝴蝶的句子，并画出所用的动词。 3、为什么说安静拢住一只蝴蝶是一个奇迹？,学习要高效，自主学习很重要,合作探究,1、神奇的灵性指的是什么？ 2、安静拢住了蝴蝶，她拢住的仅仅是一只蝴蝶吗？ 3、安静的内心世界是怎样的？我为什么被深深 的感动？ 4、安

2、静为什么会放飞蝴蝶呢？她最想看到什么？,（三个臭皮匠，顶个诸葛亮）,1、神奇的灵性指的是什么？,神奇的灵性指安静身上所具有的一种特殊的神奇的力量，即安静对春天、对大自然的热爱。,2、安静拢住了蝴蝶，她拢住的仅仅是一只蝴蝶吗？,安静拢住的不仅仅是一只蝴蝶，她拢住的确是整 个春天，是一个快乐的世界,3、安静的内心世界是怎样的？我为什么被深深的感动？,安静虽然失明，但她心灵的窗户并没有关闭，她用她的全部身心在感受多姿多彩的世界。在她的内心世界里，同样有着一处明媚美好的风光。“我“被安静丰富美丽的内心感动着，被她对生命、对生活的热爱感动着。,4、安静为什么会放飞蝴蝶呢？她最想看到什么？,安静是一个热爱

3、生命的孩子，她同样爱护蝴蝶的小生命，希望蝴蝶可以自由的飞翔，所以她放飞了蝴蝶。安静 最想看到蝴蝶翩翩起舞的情景。,精心点拔,每一个人都拥有生活的权利，无论你是否拥有健康的体魄，只要热爱生活、热爱生命，就一定能够创造出一个属于自己的春天，编织出属于自己的五彩斑斓的世界。,当堂检测,一、快乐拼写,nngy shnjin lngxng pshn ginin qunl （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）,二、火眼金睛,拌（ ） 狐（ ） 滨（ ） 绊（ ） 弧（ ） 缤（ ）,三、灌篮高手（选择恰当的词语填空） 正确 准确 精确 1、在花香的引导下，她把手（ ）地伸向一朵带着露珠的月季花。 2、经过反复计算，这道题我终于做（ ）了。 3、天平的（ ）度相当高。,（成绩要想好，练笔不可少）,四、用关联词连接下面的两句话,1、A、安静是一个肓童。 B、安静非常热爱 生活、热爱生命。,2、A、没有武警官兵的奋力营救。 B、

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