9、小桥流水人家.ppt

1、（R）五年级上册,8 小桥流水人家,谢冰莹,作者简介,谢冰莹(19062000 ) 原名谢鸣岗，字风宝，湖南新化人。小时随父读四书五经，后就读于湖南省立第一女校，未毕业即投笔从戎，于1926年冬考入武汉中央军事政治学校。作品有：谢冰莹作品集伟大的女性我的学生生活一个女兵的自传军中随笔等。,小桥流水人家,课题释疑,天净沙秋思 （元）马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马， 夕阳西下， 断肠人在天涯。,“小桥、流水、人家”通常用它来指代江南水乡。 本文指作者的家乡，有小桥，有流水，有人家，与诗句相吻合。 另外，用诗句来做题目，更显得家乡美好可爱，富有诗情画意。,婀娜,zhu,干涸,c

2、hn,潺潺,粼粼,png xi,点缀,螃蟹,2.词语积累,1.朗读课文,初读课文，整体感知,ln,h,3.理清段落层次,小桥流水人家,第一部分：（1、2自然段）写“小溪”,第二部分：（3、4自然段）写“小桥”,第三部分：（5、6自然段）写“人家”,精读语句，品味感悟,一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。 运用了拟人的手法，描绘了溪边飘动的柳枝，小鸟的叫声，溪水的流动声，表达作者对家乡景物的喜爱和赞美。

3、,（一）景美,有时，它只有细细的流泉，从石头缝里穿过。,清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来。夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了！更美的是，我从东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳 。,这几句中，也可以体会到作者对家乡的爱。在他眼里，家乡的日出是美的，家乡的清风是美的，家乡的小溪、小桥、杨柳是美的，家乡的一切都是美的,（二）事欢,我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。 将景物与童年趣事整合在一起描写，景人和谐统一，让景物的美有了生气和活力。,一条小小的木桥，横跨在溪上。我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在

4、桥下，让流水把它们送到远方。,先写了桥的样子，再描绘在小桥上丢花的情景，给人一种诗情画意的享受，令人神往。,我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌。至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来。,“当时的情景”指的是作者随着采茶女走过长石桥上山摘茶叶、在茶树下欣赏紫色的野花和黄色的野菌的情景。从这句话可以看出，当时的情景给作者留下了极为美好而深刻的印象，所以他至今难忘，一看到茶树，就会想起与茶树有关的这些事，从中可以体会出作者对家乡的怀念。,我爱我的老家，那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。 这种爱不须

5、任何理由，没有任何功利的色彩，只因为它是“我”的老家，“我”就爱它，低矮的平房，阴暗的光线，潮湿的地面，都改变不了“我”的爱。这种爱，是岁月侵蚀不了的，是记忆遗忘不了的。,（三）情深,那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。 那段日子，指的是在家乡生活的那段时间，也是作者的童年时光。那些美好的印象，应该不光是家乡美好的景色，还包括作者记忆中童年玩耍的情景，以及人们“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。“深深地印在我的脑海中”“我一辈子也不会忘记”，说明了作者对家乡印象之深，怀恋之久。从中我们也可以感受到，作者对乡村生活，对安定生活的无限向往和眷恋。,品悟思

6、乡之情,我爱我的老家, 那是我出生的地方. 那是一个充满诗情画意的地方 流水潺潺 垂柳依依 水鸟歌唱 人们守望相助 那些美好的印象 我一辈子不会忘记,仿写，说说对家乡的爱,我爱我的老家, 那是我出生的地方. 那是一个（ ）的地方 （） （ ） （ ） 那些美好的印象 我一辈子不会忘记,课文的作者开篇如诗的几句话，勾勒出了一幅“小桥流水人家”的写意画小溪潺潺绕村庄、杨柳依依垂水面、水鸟流水相和唱，色彩清新而明快，情调美丽而缠绵；接着话题一转，写了小桥流水人家的人们恬淡、闲适的生活情况，日出而作，日入而息，守望相助，无“闹市”之乱耳，无“疲惫”之劳形，有如世外桃园；结尾直抒胸臆：“那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记”，表达了作者对故乡绵绵不绝的怀恋和思念。,课堂总结,板书设计,小桥流水人家 景美：小桥、流水、柳树、野花、 事欢：捉鱼、虾、螃蟹 爱、怀念：扔野花让它顺水漂 摘茶叶、赏野花 居民: 生活安定日出而作日入而息守望相助,课外拓展，品味乡情,1.我们的家乡也很优美，你能用直接抒情或间接抒情的方式写写家乡的美景吗？请试着写一段描写家乡美景的话。写后简单交流。 2.搜集有关