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文档简介
1、29、掌声,西华县明德小学： 王 丹,29、掌声,西华县明德小学： 王 丹,英子的信,我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大地鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。,读课文第一自然段，说一说英子给你留下了什么印象？（同桌可以相互交流）,她很文静，总是默默地坐在教室的一角。,掌声前,上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。,掌声前,小儿麻痹症： 急性传染病，由病毒侵入脊髓引起，患者多为1岁到6岁的儿童，主要症状是发热，全身不适，头痛，严重时导致瘫痪。,她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开
2、。,掌声前,快速阅读课文第四自然段，说一说这时的英子又给你留下了什么印象？英子为什么会有这么大的变化的呢？,从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏、说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。,读课文二到四自然段，用“”画出描写两次掌声的句子。讨论：同学们为什么会给英子掌声？这两次的掌声有什么不同？每一次的掌声中又包含着什么意思？,小组合作,就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。,故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。,故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后在掌声里一摇一晃地走下了讲台。,我永远不会
3、忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大地鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。,掌声，无处不在,最美的掌声 掌声像一束阳光，温暖着我们的生活；掌声似一缕春风，轻拂着我们的心灵。掌声是一股力量，给我们信心和勇气； 掌声是一份真爱，拉近了你我的距离； 掌声中，我们和勇敢作伴，和信心牵手； 掌声中，我们快乐地成长，自信地生活。珍惜别人的掌声吧， 也不要忘记，把我们的掌声献给别人。因为，那是爱的音符， 是世界上最美丽的语言！,人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们学会珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记用自己的掌声去鼓励别人。,爱 爱是一阵阵热烈的掌声， 爱是一张张亲切的笑脸， 爱是一句句友善的话语， 爱是大雨中的一把花伞， 爱是黑暗中的一支蜡
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