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文档简介
1、29、掌声,西华县明德小学: 王 丹,29、掌声,西华县明德小学: 王 丹,英子的信,我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大地鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。,读课文第一自然段,说一说英子给你留下了什么印象?(同桌可以相互交流),她很文静,总是默默地坐在教室的一角。,掌声前,上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。,掌声前,小儿麻痹症: 急性传染病,由病毒侵入脊髓引起,患者多为1岁到6岁的儿童,主要症状是发热,全身不适,头痛,严重时导致瘫痪。,她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开
2、。,掌声前,快速阅读课文第四自然段,说一说这时的英子又给你留下了什么印象?英子为什么会有这么大的变化的呢?,从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏、说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。,读课文二到四自然段,用“”画出描写两次掌声的句子。讨论:同学们为什么会给英子掌声?这两次的掌声有什么不同?每一次的掌声中又包含着什么意思?,小组合作,就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。,故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。,故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后在掌声里一摇一晃地走下了讲台。,我永远不会
3、忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大地鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。,掌声,无处不在,最美的掌声 掌声像一束阳光,温暖着我们的生活;掌声似一缕春风,轻拂着我们的心灵。掌声是一股力量,给我们信心和勇气; 掌声是一份真爱,拉近了你我的距离; 掌声中,我们和勇敢作伴,和信心牵手; 掌声中,我们快乐地成长,自信地生活。珍惜别人的掌声吧, 也不要忘记,把我们的掌声献给别人。因为,那是爱的音符, 是世界上最美丽的语言!,人人都需要掌声,特别是当一个人身处困境的时候。让我们学会珍惜别人的掌声,同时,也不要忘记用自己的掌声去鼓励别人。,爱 爱是一阵阵热烈的掌声, 爱是一张张亲切的笑脸, 爱是一句句友善的话语, 爱是大雨中的一把花伞, 爱是黑暗中的一支蜡
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