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文档简介

1、行路难,李 白,背景材料,“行路难”是乐府古题， “乐府”，指的是能够配乐的歌诗。乐府诗是一种古体诗。 李白的行路难共三首，它们主要抒发了作者怀才不遇的情怀。,背景材料,唐玄宗天宝年间，李白受命入长安。但并没有得到施展政治抱负的机会。这首行路难可能作于天宝三年（公元744年）李白不得不离开长安的时候。,背景材料,行路难(其一)表达了李白失意而又憧憬美好未来的心情。,学习活动一,诗歌吟读,学习活动二,美句感受,学习活动二,话题：试从句义理解或字词品味的角度说说你感受到的诗中美句。,学习活动二,长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,乘风破浪，沧海扬帆。,意境开阔，壮思飞扬。,千古雄句，激荡人心。,课中

2、微型讲座,警句，让诗文生辉,警句，就是语言精炼、寓意深刻的语句。 作品中的警句，往往用精炼的语言表达出深刻的思想。警句常常超越作品、超越时代而给人以深刻的启发和教益。 行路难：一首因警句而情韵飞扬的诗。,课文联读,己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物， 化作春泥更护花。,学习活动三,难句欣赏,学习活动三,话题：欣赏行路难第三、四两句的表达手法与表达效果。,学习活动三,我想闲暇时坐在溪边垂钓：这句是用吕尚垂钓时遇周文王的故事来表达心中的希望。 忽然又梦见乘船从白日边经过：这句是用商朝伊尹的故事来表达内心的憧憬。,学习活动二,金樽斟满清酒，一杯要十千钱，玉盘里摆满珍

3、美的菜肴，价值万钱。面对佳肴我放下杯子，停下筷子，不能下咽。我拔出剑来，四处看着，心中一片茫然。想渡过黄河，却被坚冰阻塞，想登上太行，却被满山的大雪阻拦。我想闲暇时坐在溪边垂钓，忽然又梦见乘船从白日边经过。行路艰难，行路艰难，岔路这么多，出路将在什么地方？总会有乘风破浪的那一天，我将挂起高高的船帆渡过茫茫大海。,课中微型讲座,用典，以传情达意,典故：文献典籍中的词语或故事。 用典：用特指的古事或古语婉曲地表达“今”义。 用典的效果：精炼语言，避直就曲，生动典雅。 行路难：一首因用典而情意深长的诗。,课文联读,酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君

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