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1、国语初一上国语版第27课(三峡)资料8，2，三峡风景，3，英道元三峡，4，学习目标，1，感情朗读、背诵课文。 2 .感受三峡风景之美，激发爱祖国山河之情。 3 .品味语言，学习在文章中描绘场面的方法。 还记得吗？ 英道元、时代家、散文家。 他写的不仅具有重大的科学价值，而且有特色。 长江三峡是峡、峡、峡的总称.北魏、地理学、水经注、地理巨萧、山水游记、瞻塘、巫峡、西陵，6，你读过吗，阙处重岩叠襄陵曦月御风沿溯素沿绝山献长啸属飞来1，三峡七百里中2，非亭午夜起，塞乘着奔御风不病7，或者王命急宣8，飞漱间9，关于夏水襄陵10，沿着河流切断，消失，停止，极(高)，即使，有时，流动，扩散，连续，确实，

2、奔驰的马，快速，洁白的急流回旋8、读三峡，大声朗读课文，想想：作者抓到了三峡的什么景色？强调了三峡的什么特点？ 请结合课文说。 三峡美在哪里？ 自己看课文说：“三峡之美，请用句式说！ 欣赏三峡，看看。 10、三峡700英里内，两岸连接山，没有一点阙。 沉重的岩石重叠，遮天蔽日。 从非亭午夜开始，看不见月亮。 三峡的山美，看，七百里三峡，两岸是连绵的高山，几乎没有中断的地方，沉重的悬崖，层层的峭壁，遮挡天空，遮挡阳光。 11、三峡700英里内，两岸连接山，没有一点阙。 沉重的岩石重叠，遮天蔽日。 从非亭午夜开始，看不见月亮。 关于夏水襄陵，沿路阻拦。 或者国王匆匆传道，有时朝着白帝，傍晚在江陵，

3、其间一千二百里，乘奔御风而不病。 春天的冬天，素有绿潭，走了过来。 12、绝山献多生怪柏、悬泉瀑布、飞漱之间、清荣险茂、良多趣味。 每到13、晴初霜旦，林寒涧苏，常高猿长啸，哀异，空谷鸣，哀旋长。 因此，渔民的歌曲是“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪带襟裳。 ”“这是一个很好的例子。” 、15、本论文表达了作者的哪些思想感情？ 表达了作者对三峡风景无限的爱与赞美之情。 例如，将运动、安静地相互衬托的正面描绘和侧面烘焙处理组合。 可变动视、听、嗅、调味、接触多种感觉的多角度书写高度、低、远、近的一面，也可以从俯视、俯视、俯视的不同视点书写。 如何写场景，首先要抓住场景的特征来画场景。 17、观赏与品味，作者多角度多方法的描写场面，朗读全文，找到相应的语言，认真体验。 18、重岩重叠遮阳，襄抵抗，水：素，绿，回，悬，漱，林寒，流苏，猴子吼，朝向早晨黄昏，柏：奇妙，泪水关于襟裳，春冬(侧)，动态，静态，(爱赞美昔日英道元所写的美丽三峡，结合现在三峡

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