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文档简介

1、如果只有3天亮，作者：海伦凯勒，教育目标，1，理解本文内容，通过重点语句体会作者的内心世界和要表达的思想。2、通过学习，知道如何珍惜生命的意义，艰苦奋斗，接受自我改善教育。“超能力”游戏体验，如果上帝给我们每个人“超能力”，我们就能听到自然美丽的声音，可以和流利的语言、伙伴、爱的人尽情交流。时间只有一天。你最想说什么，最想做什么？请19世纪美国盲人聋哑女性作家及残疾教育工作者海伦凯勒讨论交流，分享自己的发言。1880年六月二十七日出生在阿拉巴马州北部的一个小镇泰丝凯莫比亚。她19个月来被猩红热夺去了她的视力和听力。不久她又丧失了语言表达能力。但是在牙齿黑暗孤独的世界里，她没有放弃，自强不息，还

2、有她的导师安妮。在萨利文的努力下，海伦以顽强的意志克服了生理缺陷带来的精神痛苦。海伦凯勒介绍，海伦凯勒热爱生活，获得知识，学习阅读和说话，并开始与别人交流。他以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为英国、法国、德国、拉丁、希腊五个文字的著名作家和教育工作者。她走遍美国全境和世界各地，为盲人学校筹集资金，把一生献给了盲人福利和教育事业。她受到世界各国人民的称赞，受到了很多国家政府的表彰。海伦凯勒介绍，如果你只有三天的光线，你会如何使用你的眼睛？作者是视力和听力有双重障碍的人，她如何对待生命？她内心想告诉周围的人什么道理？仔细阅读课文，从课文中摘录触动你思想的句子，就能在牙齿文章中找到答案。阅读

3、指南，1-3段，联系上下文，了解“病，忧虑，才能”的意思。病患：病念： (对人或事物)心里总是想，放不下心。天赋：天赋的素质，天生的某种能力，“把人活着的每一天看作生命的最后一天，就能更好地感受到人生的意义。”“你怎么理解牙齿话的意思，和同桌交流你的看法。有些人不珍惜生活，对于对待自己的各种天赋和使用自己的器官，为什么不是这样呢？启蒙，作者在生活的考验下，表达了失去感觉的痛苦心情。我们要加倍珍惜我们的生命。学习4-6段以自己喜欢的方式阅读4-5段课文，作者为什么觉得“仅凭触觉”有趣，“视力好的人几乎什么都看不到”。他们认为前面展开的五彩缤纷，对千姿百态漠不关心。结合课文谈自己的理解和感觉。海伦凯勒说，即使没有听觉和视觉，也只能用触觉感受世界，但她热爱生活，努力工作，努力感受牙齿美好世界带来的喜悦和快乐。相反，一些正常人不珍惜自己的视力和听力，对周围世界非常漠不关心，感到遗憾和遗憾。学习第6段思考：作者提出了什么假设？谈自己对假说的感想。把自己和海伦凯勒比较是什么感觉？请说说你自己的想法。小结，文章无数人无视健康的存在，无视生命的珍贵，人们不珍惜生命，不好好利用所拥有的感觉和健康，直到失去，感到遗憾和后悔，直接而明确地表达了对自己健康、生命的思索。希望同学成为作家一样的人。不要放弃

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