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文档简介

1、暴风雨的启示，高安小学胡洪庆，有时人们受到多种茄子限制，只看到事物的一个方面，忽视了自然无与伦比的和谐之美。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)，探究学习：自由地读出1-6段：1，找到描述暴风雨来临之前、来临之时的句子，用你喜欢的符号画出来，告诉我你分别在其中感受到了什么特征？2.你从自己画的文章中体会到作者的什么感受？温馨提示：结合关键词、文章、单词的准确性和修辞方法的运用，进行思考和注释。思考后与集团交流。闪光，清脆的霹雳，接着下起了倾盆大雨。就像天神听到信号，撕裂帐篷，把天下的水倒在人间。(威廉莎士比亚哈姆雷特)，闪光，晴天霹雳，接着下起了倾盆大雨。仿佛天神听到信号，打开帐篷，把天下的水洒在世界上

2、。“撕裂”写了风暴的无耻、暴力和凶猛。“肿了”写道，雨下得很大。小雨水悄悄地从天窗爬进来，慢慢地蠕动，在天花板上留下了弯弯曲曲的脚印。双词“安静”、“慢慢”、“卷曲”的生动形象，可以感受雨水缓缓流动的形态。让你感受到作家的心境。小雨水从天窗爬进来，蠕动着在天花板上留下了脚印。闪光，清晰的霹雳，接着天神听到信号，撕裂帐篷，把天下的水泼到人类身上，这样的雨倾盆而下。(威廉莎士比亚哈姆雷特)狂风怒吼，猛地打开门，摔在墙上。烟囱低声的哭泣，好像在黑暗中吞咽。大雨猛烈地敲打屋顶，打玻璃，演奏动人的乐章。小雨水悄悄地从天窗爬进来，慢慢地蠕动，在天花板上留下了弯弯曲曲的脚印。过了一会儿，朗朗的乐曲，节奏单一

3、的旋律，那美丽甜蜜的摇篮曲，抚慰睡着的人疲惫的身体。(大卫亚设，美国电视电视剧，美丽)，昨晚，暴力的大自然似乎破坏了整个世界，但它带来了一个更加华丽的早晨。思考：1，暴力的自然和绚烂的早晨有什么关系？2.请联系课文和自己的生活体验，告诉我你对牙齿末的理解。谈论你生活中的风暴。有时人们受到多种茄子限制，只看到事物的一个方面，忽视了整个大自然无与伦比的和谐之美。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，谚语)，认识：界限是什么意思？只看到什么样的一面？忽略？说说你对牙齿文章的理解。看一个茄子事物不能受到多种茄子限制，只能看到事物的一个方面，不能忽视整体和谐的美。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)，结合文章讨论：小练习笔：提示：春天的田野充满活力。秋天的果园很迷人。选择一句话来扩大描写，将适当的修辞和正确的词语结合起来，强调中心语“生气勃勃”或“迷人”。课程摘要：哦，牙齿风暴给我们的启示是，大自然充满了和谐的美。黑暗中孕育着黎明，在狂暴中孕育着平静。看自然，看生活中的人和事，都要全面，偏颇渡边

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