语文人教版五年级下册《将相和》PPT

1、,将相和,赵 璧 召诺,怯 瑟 拒 诸 荆,zho 赵国 b 和氏璧,zho 召集 nu诺言,qi 胆怯 s 鼓瑟,j 拒绝 zh 诸位,jng 紫荆,诸多,fu qng 缶 卿,与“否”同音,璧：下面是“玉”，表明这个字跟玉器有关。 瑟：上面的第一个“王”，最后一笔是“提”。 荆：左右结构，部首是“刂 ”。,缶：一种大肚子，小口儿的盛酒容器。,理屈召集 失信 胆怯 商议 允诺 隆重 诸位 示弱推辞 能耐 抵御 绝口不提攻无不克 理直气壮战无不胜 负荆请罪同心协力 无价之宝完璧归赵,理直气壮：理由充分，因而说话有气势。 强逼：指施加压力，逼使服从。 失信：答应别人的事没做到，失去信用。 胆怯：

2、胆小，没有勇气。 示弱：表示比对方弱，不敢较量。 能耐：指技能、本领。,无价之宝： 绝口不提： 攻无不克： 战无不胜： 同心协力： 渑池：,形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。,因回避而不说。,攻城夺地，没有拿不下来的。,形容强大无比。每战必胜。攻无不克、战无不胜这两个成语多指善于打仗。,协，合。团结一致，共同努力。,地名，在今河南渑池县境内。,完璧归赵： 负荆请罪：,璧，古代玉器的一种，平圆形，中间有孔。 “完璧归赵”指把和氏璧完好无损地送回赵国。这个成语现在常用来比喻把东西完好无损地归还原主。,负，背着。荆，荆条。光着上身，背着荆条去请罪。这个成语现用来表示向人认错赔罪。,近义词,商议 允

3、诺 隆重 抵御 胆怯 推辞 能耐 召集,商量 承诺 盛大 抵挡 胆小 拒绝 本事 聚集,无价之宝 攻无不克 同心协力 完璧归赵 物归原主,奇珍异宝,战无不胜,齐心协力,反义词,商议 允诺 隆重 抵御 胆怯 推辞 能耐 召集,独裁 反悔 草率 投降 勇敢 接受 无能 解散,无价之宝 攻无不克 同心协力,一文不值,屡战屡败,各自为政,练习：,1、用“重（zhng）”组不同的词，并填入下方的括号里。,（ ）的典礼 （ ）的举止 （ ）的承诺 （ ）的问题 （ ）的选择 （ ）的性格,隆重,庄重,郑重,严重,慎重,稳重,形容团结合作的成语：如：同心协力,齐心协力 众志成城 同舟共济 同甘共苦, 阅读课

4、后“资料袋”,1、标上自然段号，朗读课文 2、看相关视频。 3、速读课文，讨论交流。 在书上画出“将”、“相”分别指谁？“和”是什么意思？ 本文主要讲了一个什么故事？,PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载：,“将”指_, “相”指_。 “和”的意思是 _。 从“和”字可以推想出什么?,和好,廉颇,蔺相如,课文主要讲了廉颇和蔺相如由 “和”到“不和”再“和好”的故事。这个故事发生在_时候,主要讲了

5、_，_，_ 三个故事。,战国,完璧归赵,渑池之会,负荆请罪,完璧归赵,默读110自然段，说说这个小故事的起因、经过、结果是什么？,“完壁归赵”这个故事的起因是 _ 结果是_ _。,秦王依仗强势，要骗取和氏璧。,和氏璧完好无损地被送回,到赵国,1、战国时候，秦国最强，常常进攻别的国家。,开篇第一句交代了_，从“最强”两个字可以看出当时秦国处于_的地位；从“常常进攻”这个词可以看出秦国经常_。,背景,霸主,以大欺小，攻打别国,（恃强凌弱）,1、齐读第二自然段 2、第二自然段交代了“完璧归赵”这个小故事的_。,起因,赵王得到“无价之宝”和氏璧，秦王设下骗局，以城换璧。,赵王接到这个消息，陷入了进退两

6、难了境地,不答应 答应,怕秦国来攻打,怕秦王不肯交城,于是，找来了蔺相如,1、齐读第6自然段 2、在事关国家危难，众人都无法的时候，蔺相如站了出来，接受任务，用一个成语概括_。,临危受命,蔺相如一来，就分析了两种情况 若是秦王交城，就给他和氏璧； 若是秦王不交城，就把和氏璧送回国。,与上文众大臣的毫无对策相比较，体现出了蔺相如的 _,深谋远虑、智慧过人,1、蔺相如来到了秦国，奉上和氏璧，秦王的表现是怎样的？,秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。,绝口不提：因回避而不说，不提起。,“绝口不提”这个词语可以看出秦王并非_， 而是_。,不记得换城的事情,故意不说，不想交城,看到秦王

7、的表现，蔺相如是怎样做的？,蔺相如之所以说这块璧有点儿小毛病，骗回和氏璧，是因为_，说明蔺相如善于_。,他看穿了秦王的骗局,察言观色,思考：为什么蔺相如要采用这样的办法来骗回和氏璧？你认为可以硬抢或者直接责骂秦王失信吗？,和氏璧当时在秦王手里，如果硬抢，既失礼，也会被秦王的手下阻拦； 如果直接责骂秦王，秦王不但不承认，还会说蔺相如无理又小气，甚至惹怒秦王，用此借口，攻打赵国。,他理直气壮地说：“我看您并不想 交付十五个城，所以把和氏璧拿了回 来。您要是强逼我，我的脑袋和璧就 一块儿撞碎在这柱子上！”,“理直气壮”的意思是_ _，那么蔺相如“理直”是因为_，“气壮”又表现在_ _。,因为理由充分

8、，所以说话有气势,秦王言而无信,吓唬秦王，要带着和氏璧一起撞在柱子上,蔺相如之所以敢这么做，是因为他知道秦王对和氏璧非常_，于是抓住这一心理，想要_。这一行为表现出蔺相如的_。,喜欢,吓唬秦王,机智勇敢,理直 秦王言而无信 气壮吓唬秦王，要撞柱子,表现出蔺相如的勇敢机智,做笔记,秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。,从这一段话，你看出了什么？,1、秦王指图给蔺相如看，也是假意答应罢了。 2、蔺相如看穿秦王的把戏，要求举行隆重典礼才交和氏璧，其实

9、是想争取时间把璧送回国，又可以让更多的人知道秦王以城换璧到底是真是假，说话到底算不算数。 3、蔺相如考虑事情非常周全，深谋远虑。,到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五个城叫给我国，我国马上把和氏璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！”秦王没有办法，只得客客气气地送蔺相如回国。,和氏璧已经送回国，蔺相如却依然“大大方方”地应对秦王，体现了蔺相如_。然后讲清“您杀了我”的后果：不仅_，_而且还会_ _。 蔺相如这样做，既保全了_，又保护了_。,不畏强权,没有用，拿不回,和氏璧,背上不讲信用的

10、名声，,让天下人耻笑。,和氏璧,自己,课堂练习：,1、联系“完璧归赵”这个故事用上“之所以是因为”说一句话。,蔺相如之所以把和氏璧送回赵国，是因为怕秦王言而无信。,渑池之会,1、分段朗读1115自然段，了解故事的经过。,“渑池之会”这个故事的前因 是_ _， 后果是_。,秦王约赵王在渑池相会，想占,秦王吃亏,赵国便宜,1、在对待秦王约见渑池这件事上，大臣与蔺相如的态度有什么不一样？,大臣：进退两难，无法抉择 蔺相如：不能示弱，主张前去,坚决果断,1、到了渑池，秦王要赵王鼓瑟，并记录下来，目的是什么？,目的是想羞辱赵王，说明他可以命令赵王，借机报“完璧归赵”之仇。,2、见此状况，蔺相如有什么样的

11、反应？,要求秦王击缶，被拒绝后，以死相逼，最后秦王只好敲了一下缶。,蔺相如说“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。,蔺相如逼迫秦王击缶，并像秦王一样叫人记录下来，这就叫做 _。 为了维护国家尊严，蔺相如以死相逼，把自己的生死置之度外，表现出了他非凡的 _。,以其人之道，还治其人之身,智慧和勇气,从“渑池之会”可以看出蔺相如是一个 的人。,勇敢、随机应变,1、这次“渑池之会”，秦王没有如愿地占到便宜，为什么还“不敢拿赵王怎么样”呢？,因为他知道廉颇已经带兵在边境上做好了准备，而蔺相如又拼死相互，所以还

12、真不敢拿赵王怎么样。,2、与上文的哪一句话互相照应？,11自然段“大将军廉颇带着军队送他们到边界上，作好了抵御秦兵的准备。”,在前面“完璧归赵”后，蔺相如因立功被封为_，这一次的“渑池之会”，蔺相如再次立功，又封为_。,上大夫,上卿,那么同学们说，廉颇有没有功劳？,事实上，廉颇也有功劳。 在“渑池之会”上，秦王之所以不敢拿赵王怎么样，很大程度上是因为廉颇带兵在边境上做好了准备。 但因为当时赵王只看见蔺相如拼死相互，却忽略了在后方的廉颇。所以封赏失了公正，以至于廉颇心有不满。,思考： “渑池之会”上秦赵两国是打了平手， 还是分出了胜负？,负荆请罪,“负荆请罪”这个故事的前因是 _ _，结果是_。

13、,廉颇看到蔺相如职位比自己高，,廉颇负荆请罪,很不服气,廉颇看到蔺相如的职位比自己还高，于是非常不服气，他是怎么说的？,廉颇的不服气是导致_的原因。他言辞无礼，不仅直呼蔺相如的姓名，还在前面加上一个“他”字，更加突出了他的_。,将相不和,不服气,思考： 蔺相如对廉颇的傲慢无礼是怎么做的？他为什么要这样做？ 齐读17自然段。,答案：,蔺相如先是对廉颇避让。他避让廉颇并非害怕他，而是为了国家利益。,1、蔺相如的一番话应该如何理解？有几层意思？,有两层意思： 一是说蔺相如避让廉颇，不是怕他，而是为了国家利益； 二是将相的和与不和，关系到国家的安危。将相和则国家安；将相不和则国家危。,用自己的话来理解

14、： 在一个国家里，将士们是负责在外打仗，抵御敌国，保证国土的完整。而丞相（宰相）则是负责国内的政务，发展经济，保证人民生活的安稳。将是“武”，相就是“文”，如果两者不和睦，直接导致国家不团结，让敌国趁虚而入。,从蔺相如的这一段话，可以看出，他是一个 _的人。,以国家利益为重，顾大局,识大体，胸怀宽广,思考： 廉颇为什么向蔺相如负荆请罪？,蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。,廉颇一开始为了个人名利而闹不和，有_ 的缺点。但他知错能改后，能脱下战袍，背上荆条去请罪，又体现出他_的性格特点

15、。由此可以看出他是一个 _ 的人。,分析廉颇：,居功自傲,诚恳、坦率、直爽,以国利益为重，勇于认错，知错能改,廉颇 缺点：居功自傲 性格：诚恳、坦率、直爽 品质：以国利益为重，勇于认错，知错能改,笔记,从“负荆请罪”可以看出廉颇是一个_ _的人。,以国利益为重，勇于认错， 知错能改,思考： “完璧归赵”、“渑池之会”与“负荆请罪”之间有什么联系？,三个故事各有情节，但又紧密联系。蔺相如在“完”中被封为上大夫，在“渑”上再次晋升为“上卿”，这是将相产生矛盾的直接原因，有了矛盾就要解决矛盾，所以有了“负”。 “渑池之会”是“完璧归赵” 的发展，前两个故事是“负荆请罪” 的起因，“负荆请罪”是结果。

16、,思考： 从三个小故事综合考虑，可以看出蔺相如是一个怎样的人？廉颇呢？,蔺相如：机智勇敢、聪慧过人、不畏强权、不畏死亡、以国家利益为重、顾大局、识大体、心胸宽广。,廉颇：有居功自傲的缺点，但是知错能改，以国家利益为重，坦率直爽，此后能与蔺相如一起同心协力保卫赵国。,课文题目是将相和，那么只要写“负荆请罪”一个小故事就行了，为什么还要写“完璧归赵”，“渑池之会”呢？,从文章结构上看，“渑池之会”是“完璧归赵” 的发展，前两个故事是“负荆请罪” 的起因，“负荆请罪”是结果。 若是不写前两个故事，这篇文章就缺少了起因，结构不完整。,A,A,B,B,诸葛亮,勾践,曹植,赵括,祖逖,廉颇,蔺相如,诸葛亮

17、,荆轲,小结,本文通过三个小故事，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强权的斗争精神，和以国家利益为重，顾大局，识大体，胸怀宽广的可贵品质，也赞扬了廉颇知错能改，以国家利益为重的精神，赞颂了他们的爱国思想。,作业： 1、试卷一张 2、抄写生字一行8个+组词 3、“蔺相如、廉颇、完璧归赵、渑池之会、负荆请罪” 以上词语每个一行。,司马迁，西汉史学家，文学家。曾经做过太史令，掌管天文历法及皇家图籍，因而读了许多史官所藏的史书。 因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。他曾想一死了之，但又想“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。”人总会死，但不能死得太屈辱，要死得高尚。于是

18、他继续支撑着。出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了史记。,司马迁与史记,和氏璧是一块宝玉的名称，有一段不平凡的来历。相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一块玉璞（即未经过加工的美玉），把它奉献给了楚厉王。厉王就叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头。厉王大怒，认为卞和在欺骗戏弄自己，就以欺君之罪名，砍掉了卞和的左脚。,和氏璧,不久，厉王死了，武王即位，卞和又把这块玉璞奉献给武王。武王也叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头，武王又以欺君之罪砍掉卞和的右脚。武王死后，文王即位。卞和抱着玉璞到楚山下大哭，一直哭了三天三夜。眼泪哭干了，最后哭出了血。,文王听说后，就派人问他，说：“天下被砍掉脚的人很多，都没有这样痛哭，你为什么哭得这样悲伤呢?”卞和回答说：“我不是为我的脚