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文档简介

1、邮票齿孔的故事,宣汉县柳池乡中心校,义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文二年级下册,齿孔,一枚,小刀,裁 开,伦 敦,撕开,邮 政,仍然,方便,喝酒,我会读,研 究,ch,mi,do,ci,In dn,s,zhng,yn ji,rng,bin,ji,齿孔,一枚,小刀,裁 开,伦 敦,撕开,邮 政,仍然,方便,喝酒,研 究,我会读,读课文，整体感知 1、同学们自由读课文，要读准字音，读通句子。 2、邮票的齿孔是怎样发明的？,阿切尔被那个人的举动吸引了。他想： 要是有一台机器能给邮票打孔，不是很好吗？阿切尔开始了研究工作。很快，邮票打孔机造出来了。用它打过孔的整张邮票，很容易一枚枚地撕开，使用

2、的时候非常方便。英国邮政部门立即采用了这种机器。直到现在，世界各地仍然在使用邮票打孔机。, ,那个人做了什么样的举动，以至于阿切尔被他吸引住？,那个人想了想，从西装领带上取下一枚别针，在每枚邮票的连接处刺上小孔，邮票很容易地便撕开了，而且撕得很整齐。,从课文中哪些句子可以看出那个人和阿切尔都很善于动脑筋？,“英国邮政部门立即采用了这种机器。”中“立即”一词可以换成什么词？,“直到现在，世界各地仍然在使用邮票打孔机。”从“仍然”一词你又知道了什么？,一个是用别针刺孔撕开邮票的先生，一个是发明家阿切尔，你喜欢谁呢？为什么？,邮票的齿孔还给我们现在的生活带来了启发，你能说说我们身边类似的例子吗？,大龙邮

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