七年级上册语文第一课《春》课件.ppt

1、，春天，朱自清，课外，联想扩张：1，成语中的“春天”，2，古诗中的“春天”，3，歌曲中描述春天的成语春天清晨，两个黄月敲响了绿柳节气，好雨知道季节，一到春天就起床。随风潜入夜色，润物细静。春晚姬宇，作者介绍，(1)朱自清，现代散文家，诗人。本名朱自华，贾佩贤，何秋实，之后改名为朱自清。(2)原产于江苏省东海的浙江省绍兴。(3)1920年毕业于北京大学哲学系。(4)作品如下：江西破坏、散文背影、莲花池月光、绿色等，读俊子音：尹润穿淡绿色，转眼酿造，筑巢，旋转宝衣，神游，LNG Zun nn zh yn ning，choH h h CNG zng，黄色晕晕晕相似，yn yn sh s，分散，sn，

2、散文，sn，分散，晕，yn，晕，yn，晕，还有，h，恩迷万曼：描述声音圆润、柔和。花枝飘逸：比喻姿势美丽。开画展，迎风摇摆。酿造：原意是酿酒，这里的意思是各种呼吸在空气中发酵，越来越浓。朗允：光明润。炫耀：炫耀。阅读指南，1，发音正确，声音洪亮。2，把握感情的变化。3，读语调挫折，优先的美。整体认识，风景？文章具体描述了什么春天的风景？爱？作家直接或间接在字的行间流露出的感情是什么？(春草，春花，春风，春雨，春雨，春天的人)，(希望，爱，爱，赞美)，整理专业结构，想想以下问题。课文可以分成哪三个部分？用两个字概括那段意思。分组探索，可以分为文章三部分： (自然部分)春天；(自然部分)春天；(自

3、然段)春天。其中，在“绘图春天”部分又画了五幅画，依次为3360，1，希望，27，810，赞美，绘图，希望春天“东风来了，春天的脚步近了”，这里使用了什么修辞手法？表达了人们对春天的什么感受？2020/8/7，山有光泽，水上升，太阳脸红，2020/8/7，“山有光泽，水上升，太阳脸红”，使用了什么修辞法？三部茄子“起床”运用了“醒了”、“睁开了”、“拟人”和“配妃”。2020/8/7，图片春分的5幅画面作者如何描述各自的特点？春天素描的作者如何描述草坪？2020/8/7，研究和欣赏，第3节写了春草的什么特征？在春草岛为什么要写人的活动？如果你是草，在厚厚的土壤下等冬天，春天来了会有什么心理活动

4、呢？(大卫亚设，Northern Exposure美国电视电视剧，季节)说“偷偷”“钻”者的作用。(。，2020/8/7，郑泰：纹理：颜色：长势偷偷”无意中写下了春草静静地跳出来的场景和作者惊讶的感觉。这样写的话，会给草坪赋予情感、意识、情趣、可爱、语言的生动形象。春初，2020/8/7，“淡绿色”本来应该用在“草”前面，为什么要放在句子的末尾？“淡绿色”在文章结束后独自从文章中拿出来，主要是为了强调和强调草坪浅绿色的特点，同时也使文章生动活泼。上，下页，上，下，2020/8/7，“坐下，躺下，滚两个球，车库几脚球，跳几次，跳几次，捉迷藏几次”等活动的目的是什么？突出春草的可爱之处。2020/

5、8/7，纹理：柔和(柔和)柔和(柔和)，颜色：绿色(淡绿色)，数量：饱满(旺盛)，生长状态：钻头(红色等于火，)花有甜味。眼睛马铃薯的树好像已经长满了桃子、杏和梨。数百只蜜蜂嗡嗡叫，大小蝴蝶飞来飞去。野花遍地：杂的、有名字的、没有名字的、散落在草丛中的眼睛、星星、眨眼的。2020/8/7，都开满了花，桃树，杏树，梨树，你不允许我。我不会放过你的。大家都开满了花。红色像火，粉像桨，白色像雪。2020/8/7，2020/8/7，野花遍地。杂货，有名字的，没有名字的，散落在草丛里的，像雪一样，像星星一样，闪烁的。找春花下面的句子。红色像火，粉像桨，白色像雪，颜色像味道高的低虚，花像甜、桃树、杏树、梨

6、树、草丛中散落的雪，像星星一样闭上眼睛，树好像已经满了，不是离题了。这是蜜蜂，蝴蝶，放了很多花，开了花。2020/8/7，数百只蜜蜂嗡嗡叫，吵闹换成叫有什么不好？只是“叫”的声音，还有“吵”的动作，意义丰富多了。2020/8/7，春花的特征是什么？哪个词写了春花的特征？花很多。(走得好，杂，散)，色彩艳丽(红，粉，白)，花味甜美，正面描写，蜜蜂飞舞蝴蝶，侧面描写，百花盛开，香气触摸蝴蝶，风吹，阳光明媚。实际写，虚拟写(从春天的花联想到秋天的现实)，牙齿段落是按什么顺序写的？由上而下：树到处开花。层次结构！2020/8/7，“你不允许我，我不会放你走，都开满了花”，义人直观地写下了春花徐璐开放的

7、情景。“花有甜味”，“闭上眼睛，树上好像装满了桃子、杏、梨”，“从眼前的春花中想起秋天的线”。从侧面支撑春花的开放是万紫千红，香气浓郁。”，“野花遍地：散落在草丛里，像雪一样，像星星一样，闪烁”，比喻，拟人化，视觉上野花闪闪发光，轻轻摇曳的明快的色彩。在“甜”的味道中写了花的香味。“数百只蜜蜂嗡嗡作响，大小蝴蝶飞舞”，2020/8/7，春风也，2020/8/7，朗读：“脸上吹着柳树的风”，是的，好像触摸了妈妈的孙怡。风中夹杂着新翻过来的泥土气味，各种花的香味都在微潮湿的空气中酿造。(威廉莎士比亚，温德萨默，) (威廉莎士比亚，温德萨默，温德)鸟儿们在鲜花盛开的叶子里筑巢，高兴得不得了，要叫朋友

8、炫耀朗朗的脖子，唱慢歌，与轻风犹水和谐相处。(威廉莎士比亚哈姆雷特)牛背上牧童的短笛，这时也响了一整天。，ynning，h，hn，2020/8/7，1，牙齿部分写了春天的什么风景？各自从什么角度写的？第一句用了什么修辞手法？3.春风“像妈妈的手一样抚摸着你”是什么感觉？思想：2020/8/7，“吹的杨柳风”是从哪里来的呢？什么意思？僧侣过去的绝句：在高木音中，绑上短帐篷，拐杖奎帮助我渡过桥洞。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)被埋在衣服里，想淋湿杏花的雨，吹脸就柳树刮风。杏花郑智薰：开杏花时的郑智薰柳树风：柳树发芽时的风，上页，下页，返回，2020/8/7，春风也，作者写了春风的什么特征？调动什么感觉

9、写了春风？你是怎么写的？触觉嗅觉听觉视觉，像妈妈的手一样扭动，草味花香，运用比喻和义人，像人一样写春风，强调温暖和温柔，观察景物，必须通过“五官开放”，通过视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉等感受景物的特征。“春风也”在哪些方面写出春风的特征？从触觉中写出春风的温柔。嗅觉写出春风的香气。在视觉和听觉上写出春风的花环。触觉、嗅觉、视觉、听觉等，真实地使用无形、无味、无色的春风，有感情。2020/8/7，触觉、嗅觉、视觉、听觉等，真实地写下了无形的无味、无色的春风，因此有情。吹脸柳树风，引用，借用，写春风的温暖。“像妈妈的手一样抚摸你”，用比喻，义人写出春风的温柔。“叫朋友来领导同伴”，“拟人”，“鸟儿

10、迎接春天的喜悦”。朗读：雨最常见。一次3到2天。不要生气。你看，像牛毛一样，像花针一样，像细线一样紧密地斜织着，别人的屋顶上复盖着一层薄薄的烟。树叶反而发青了。草坪也是绿色的，可以强迫你的眼睛。傍晚点着灯，一点恍惚的光线衬托出宁静祥和的夜晚。有乡村、小路、石桥边、拿着雨伞慢慢走的人。地里还有干活的农民，披着衣服戴着斗笠。他们家睡在稀稀拉拉的郑智薰里。b，yn，上，下，回，2020/8/7，作者写的春雨的特征是什么？一般，3，2天：次数多，时间长，像羊毛一样长：多，细密的花针：明亮，闪亮：柔软，长，2020/8/7，不要生气。你看，像牛毛一样，像花针一样，像细线一样紧密地斜织着，别人的屋顶上复盖

11、着一层薄薄的烟。树叶反而绿了，草也绿了，可以强迫你的眼睛。2020/8/7，用牙齿文章的两个字概括春雨的特点。又细又密，“像牛毛，像花针，像细丝”，同时表现了春雨的什么特征？雨丝纤细，上页，下页，退货，2020/8/7，作者抓住春雨的特征是什么？羊毛，花针，细密，薄薄的烟雾一层，轻盈，一下子3-2天，棉章，春雨，形容春雨的润期，2020/8/7，语气，语言势提高。老师提示：比率可以提高语言的冲劲。用一个茄子比喻可以表达雨线“细”的特征，为什么要用“羊毛”“花针”“细线”这三种方法呢？上，下，回，2020/8/7，还有雨中的房子，雨中的树，雨中的草，雨中的人，是什么意图？表现春雨中宁静平和的景象

12、，在润物和接镜两方面渲染春雨的银泽。上页，下页，后页，2020/8/7，树叶：绿色是闪闪发光的(侧面)草：绿色是你的眼睛(侧面)，视线回到人类的生活：雨夜的宁静(家家有豆子般的光)行人城市乡村放松身体，精力充沛，各自去做一个茄子工作。”一年的计划在春天”，刚开始，有的是时间，有的是希望。，sh，su，上一页，下一页，返回，2020/8/7，“一年计划在春天”，是国民们高兴地欢迎春天的热闹画面。每个人迎接春天，城市乡村，家家，老小们，放风筝，放松肌肉，振作精神，风筝很多，作者在牙齿屏幕上主要围绕“the”这个字，描述了迎接春天的人的样子，作者可能会问写了哪两方面的“the”。迎接春天，2020/

13、8/7，激励人们抓住机会，奋发向上，努力工作，表达作家热爱生活，创造更好的生活，具有积极的感情。“，”一年的计划在春天“，永春岛和其他四幅画之间有什么关系？春天的人怎么样？2020/8/7，永春图和上面四幅画之间的关系是什么？其他四幅春景都很好地支撑了咏春图，为写咏春图铺了铺垫。春天的人怎么样？人们迎来了风和温暖的春天，充满了喜悦和希望。2020/8/7，仔细画的画美比喻中的人鱼美，赞美感情美，风歌春天，郑智薰润春，初步春，和春争，人永春，希望，画，赞美，急切，喜悦，轻松，轻松。春天像健壮的青年，有铁一样的胳膊和腰，带领我们前进。读一口流利、感情用事的文本，2020/8/7，春天像刚落地的洋娃

14、娃一样从头到脚都长着新的。鸟，春天像小女孩，修剪花笑着走着。美丽，春天像健壮的青年，有铁一样的胳膊和腰，带领我们前进。像力量，玩偶“鸟”，(万物复苏，新生命的开始)，小女孩“美”，(百花争艳，景色动人)，青年“力”，(春天充满活力)，灿春，为什么？不能。从刚落地的玩偶到健壮的青年，形象场所照亮了春天的成长过程，颠倒了牙齿时间顺序。上，下，返回，2020/8/7，牙齿三个茄子比喻能合成一段吗？为什么？不能。三个茄子比喻各自短路，进一步强调春天的不同成长过程，更强烈地表达作者赞美春天的真实感情。上，下，后，2020/8/7，你能用别的比喻赞美春天吗？2020/8/7，春草，春华图，春雨，春雨，永春图，希望春天，春天，松春，小鸟，美，力，2020/8/7，2020/8/7，牙齿文章如何写风景？1 .使用比喻、义人、裴比等多种修辞手法。2 .