习作教学《我敬佩的一个人》a.ppt

1、我尊敬的一个人是写作地图，认真值班，无私奉献，内容要具体，文章要顺利。写完以后要仔细修改。沈节：一个人，尊敬，熟悉：爸爸，妈妈，叔父，阿姨，老师，同学陌生：清洁工阿姨，交通警察叔叔，医生，可以是古代的，可以是现代的，可以是书里的，可以是现实的，什么素质可以是尊敬的，可以是别人的例如，伽利略是一个不相信迷信权威，敢于质疑的人。一个典型的例子，一个回忆人物特征的例子，一个或两个茄子都可以同学徐璐谈论你选择用来描述你所尊敬的人的一些事情。如何写好具体的事例？应该在哪些方面具体描述呢？我尊敬的一个人，我和妈妈去购物。在路上，一个和我年龄相仿的女孩拦住了妈妈，胆怯地说。“擦鞋子吗？”“我忍不住打量了一番

2、。她瘦得皮包骨，一双布鞋已经有五六个小洞了，衣服虽然旧了，但很干净。妈妈看见她这么可怜，就坐下来让小女孩擦鞋。她很擅长擦鞋。她迅速地从鞋盒里拿出鞋油，迅速地挤出涂在妈妈鞋上的皮鞋，然后用海绵轻轻擦拭。所有的动作都那么细心集中，看来她牙齿工作已经有一段时间了。我问她：“你不茄子上学吗？她听了，眼睛突然闪过眼泪，低下头，用干布使劲磨了一块妈妈皮鞋，发出“啪啪”的声音。过了好一会儿她才告诉我。“爸爸去世了，妈妈又病倒了，我只能退学，擦皮鞋赚点钱。妈妈等。我还想去学校！单击我转过身，不忍看她枯枝般的小手。擦皮鞋，我同情她，小声告诉妈妈多一点！妈妈们一听就从包里拿出10元给了她。谁知道呢，她只有1元，然

3、后说：“妈妈，钱要用自己的手挣，否则长孙怡就没用了。“我感到她不接受别人的施舍，想用自己的手赚钱治疗妈妈病，在艰难的生活中挣扎，想去学校。”真是个有骨气的女孩。我对擦牙齿皮鞋的小女孩充满了敬意，她的精神感染了我，我永远忘不了她。习作片段：1，牙齿姑娘苗条的身材，圆脸，两个秀美下有一双聪明的大眼睛，聪明而文雅。(外表)2，门坏了，篮球出了个大洞。班主任来了，瞪大眼睛说：“谁踢了你？”淘气的东小川斜看着，冷笑着。“鬼，又没人叫你看好我吗？旁边的张方勇朝老师做了鬼脸。”哈，打开窗户，通风好。(语言)3，他弯下腰，篮球左右不停地敲打他的手下前后，两眼旋转，寻找“突破”的机会。突然，他加快了脚步，向左拐

4、了一会儿，向右拐，突破了两层防线，来到篮子下面，一只老虎跑了过来，转身投篮，在篮球空中划了一个漂亮的弧线，然后公平地落在了筐里。(动作)，习作片段：4，他的眼神好像在四处寻找什么。他那么不安，碰不到任何人的眼睛。(态度)5，我的心怦怦直跳，怕老师公布我的分数，我低着头，避开眼神，头过着电影般的妈妈生活，知道分数后，露出生气的表情和失望的表情，但我让她失望了。这不是第一次了。妈妈，不要生气.最好适当使用比喻、义人、对比、反问等修辞手法！人物，外部，内部，外表，态度，动作，语言，心理，质量，气质，修养，方法，外貌说明，动作说明，语言说明，心理说明，全面观察，看，但教室底部的纸屑太多，没有发现的明道

5、这时，教室外面进了学生小明，他连地都没看，坐在自己的座位上，接着进了学生小红。她好像发现了地板上的纸屑，但她犹豫了一下，又坐在自己的座位上。然后从门外又进来了一位学生小兰。(她和前面两个同学演出完全相反。她会怎么做？)请同学捕捉角色的外貌、语言、动作、态度、心理等。1比1，谁写得快，写得好，修改习作：1，补充增加材料或细节，使内容更加充实。2，删除-删除不必要的单词、单词和语义重复的文章和段落。3，曹征-调整单词、文章和段落的排序顺序，使其更具逻辑。4，替换-交换不恰当的单词或短语，重写个别的句子，使其更合理，更有表达能力。同学小兰进了教室，我看到她穿着干净整洁的衣服，胸前戴着鲜红的围巾，雪白的脸上镶着一双明亮的大眼睛，一眼就看出她是个心地美丽的好孩子。突然，她停住了脚步，睁大了眼睛，樱桃的小口张开了。天啊，这是谁干的？竟敢在作文公开教室里随意扔这么多纸屑，胆子也太大了。于是她急忙拿走垃圾桶，蜷起身子，一个接一个地捡起地上的纸团，转身拿起扫帚，轻轻扫了扫小纸片，倒在垃圾桶里，转眼地，土地变得干净整洁了。然后她转向全班同学说。“不要在同学的任何地方乱扔纸屑。这是不文明的行为，保护环境，人人都有。”说完，她轻轻地走到自己的座位那边，端