2020小学班主任个人实习总结范文.doc

1、2020小学班主任个人实习总结范文小学班主任个人实习总结11个学期行将结束，回顾这半年来的工作，虽有失败的懊恼，但也有成功的喜悦。现将1学期以来的班级工作情况总结以下：1、以身作则，争做学生的良师益友。班主任工作是很有挑战性的工作，每个学生都是1个世界，要想成为每个学生的朋友，要想得到每个学生的信任，需要付出很多的血汗。作为1名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求学生做到的，我自己首先应做到。在过去的1年当中，我时刻注意从小事做起，对学生进行言传身教。比如，同学们要到操场去上活动课，临出教室时，我悄悄地把灯关掉，把门关好。学生看在眼里，记在心里，通过这类无声的教育，使学生

2、遭到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与老师之间的距离。在过去1年的工作中，我安心教学，把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上，服从学校工作安排，积极参加学校组织的政治业务学习和集体活动，尽自己的气力为学校出1份力。对待学生，我尽可能在学习上和生活上帮助他们，增强为学生服务的意识，把学生与家长作为服务的对象。我在平时常常与学生沟通，做好学生的思想工作。对落后生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每次过失，由于他们毕竟还小啊!我用期待的心态去等待他们的每点进步。用欣赏的眼光去关注他们的每个闪光点。用喜悦的心情去赞成他们的每份成功。我时刻重视言传身教，为人师表。平时学生上学早，我上

3、班也随着早。凡是要求学生做到的，我首先做到。2、尽心尽力，培养学生良好的习惯良好的行动习惯对人的1生起侧重要的作用。1年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行动习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性情、行动等，还直接关系到学习和工作的成功与否，乃至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行动习惯上。1年级学生由于年龄小，自控力差，纪律散漫。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽可能吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会、班队会学习从网上下载的小学生守则和小学生平常行动规范，提示学生做好上课准备工作，并且在课后注意视察学生的行动，根据学生

4、的表现在学生中建立榜样。在平常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐步养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。1年级学生好动、爱玩，缺少自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，个别学生还抄袭作业。针对这类行动，我把抓好学生的思想教育作为工作的1项原则，并把这项原则贯彻到教学中。在辅导落后生上，根据落后生的各自情况，给他们配备了1名学习优秀的学生做帮手。使其都有自己的“私人教师”，使其共同进步。3、培养老师的小助手。这学期，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的机会，我重视小干部的培养，让他们相互监督，相互学习，轮番执政。在这类氛围下，班干部的工作很尽心，很认真，很

5、负责任。如：打扫卫生、管理晨读、保持纪律、记录好人好事、监督文明行动使班干部真正成为老师的得力助手。给予孩子班级管理的机会。在班级管理中，成立了班委，让班委的同学参加班级的管理，让班委的同学参加纪律管理、卫生管理，以后我还将使用让每一个学生都能参与班组不同层次的管理，使得每一个学生都有机会轮番担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触，与老师交换、都有机会锻炼自己多方面的能力。4、及时做好与家长的交换沟通工作。因此，我特别重视和家长建立良好的关系，加强和家长的沟通。当家长不找班主任时，班主任更要主动与家长联系，孩子或喜或忧，都及时地通过电话、短信等方式告知家长，让家长同喜同忧。当有些事情、有些做

6、法家长不能理解时，心平气和地和他们解释清楚，用自己的实际行动来换取他们的信任。很多事情都是随机而发的，我们其实不能预设，但当事情产生时，做为班主任应当从中调和，使事情得到完善地解决。只有家长信任班主任，班主任工作才能很好地展开，学校的活动就可以得到家长的支持。路漫漫其修远兮，任重而道远，在以后的工作中我将继续努力，不断提高水平，更好地管理班级，有效地增进学生的健康成长。小学班主任个人实习总结2为1名兢兢业业工作的年轻教师，“天道酬勤”早已成了我脑海中不可遗忘的座右铭。它时刻鼓舞我要和时间赛跑，将自己充分的精力和不竭的动力用于小学语文教学与实践的创新。时至本日，我还是坚持着1贯的“勤劳”风格。工

7、作上我勤学，勤问，勤总结，将从优秀教师那里得来的宝贵经验与教学机灵，经过仔细的领会和分析，渐渐的内化为我的教学情感，思想与特点。教学上我力求做到细节与艺术的结合。由于我深知1节准备充分的好课，会令学生和老师都获益不浅。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真研究教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明这样辛苦是值得的。后来在反思中我渐渐发现，其实听课也是提高本身教学能力的1个好方法，由于年轻老师只有多听课才能够逐步积累经验，才能逐渐掌握那些驾驭课堂的方法和技能。个人学习方面，我通过积极学习各种教育理论来充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指点，更好地进行教育教学。我们常说给学

8、生1杯水，教师就要有1桶水，时期在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这1桶水不会陈腐、不会用竭，我仍旧努力学习英语，给自己充电，并利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。就这样，我教学上躬亲示范，以本身的实际行动唤醒孩子们学习的积极意识，锻炼他们勤奋努力的坚强意志。这短短的1年里，我在辛苦的工作中领会到了充实真实的含义，收获了硕果累累的喜悦;体验到了繁忙当中包含的无穷乐趣;更赢得了家长的赞美与孩子们的推戴。1份耕耘就有1份收获。在这学期1系列的校内校外听课，家长开放日及教研组活动的组织和展开等教学教研等活动以后，我不管是在自己平常的教学上，还是

9、在思想和理念上都有了新的突破。这些不但对我的自信心是1种无形的鼓舞，也是对我各方面能力的1次次考验。经过悉心的总结归纳和不断地的尝试创新，渐渐地我己经构成了自己的1套行之有效的教学方法。这学期我接受了学校课堂教学改革的实验工作，在理论上我积极浏览大量书籍，观看、学习大量的课改资料，在实际操作中，努力转变自己的思想，逐步在自己的班级中构成了“自主、合作、探究”的小组互助式合作学习模式，同时提高了学生解决、分析问题的能力，极大地提高了学生学习的积极主动性。精讲多练是我采取的另外一个巩固学生所学知识的方法。课前，我留给学生充足的时间进行预习，并给予了方法上的指点。在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好

10、笔记，掌握知识重点难点，然后给予他们更多的时间练习加以巩固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习，这样通过精讲，多练，让学生在听的进程中掌握知识，在练的进程中巩固知识。同时，我又让每位同学准备1个错题本，在我每次评讲习题的进程中，把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上，以便于平时有重点地去记忆和理解。事实证明，这1方法切实可行，也行之有效。正是这教学理念上的点点进步和工作上的殷殷努力，使得我在本学期的教学工作中获得了1定的好成绩：学生研究性学习成果比赛中方便面的调查取得了区1等奖，我也因此取得了指点教师1等奖;我还参加了济南市小学语文高效课堂培训，并颁发了培训合格证书。经过了1个

11、学期的努力，我不但学会了如何教育学生，更学会了如何爱学生。这类爱是了解，是关怀，是尊重，是信任。教师与学生虽然处在教育教学进程中的不同的地位，但在人格上应当是同等的。所以我在平日与孩子们的交换中，尝试着从他们的心理发展特点动身，尊重他们的建议和想法，理解他们的幼稚和天真;信任他们潜伏的能力，放手让他们在实践中锻炼，在磨练中成长。这1学期行将画上句号，但我希望这个句号能是完善的。在付出了很多的同时，自己也收获了很多。现在，这短短的1个学期又要结束了，但这不是我理想和向往的终点，由于我在期待着新学期的开始，在期待着自己更大的进步，期待着自己能获得更好的成绩。小学班主任个人实习总结3俗语说：万事开头

12、难。刚进入到幼儿园实习，总觉得困难很大，自己工作毫无经验，面对性情各异的孩子，面对新工作，的确工作很难展开。毫无头绪可言，到底该从哪里下手呢，看着师姐们轻轻松松的带着宝宝展开各种活动，做着1个又1个的游戏，看着孩子们1张张兴奋、热忱高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次以后，我的紧张心理才逐渐退去，渐渐的融入这个小集体当中。实习第1天的画面还记忆犹心，那是多么让人印象深入。清晨，早早的起床，带着那1点兴奋，那1点紧张，那1点好奇准备开始实习的第1天。刚进班级，我要面对的就是如何让这些可爱的孩子接纳我，并且喜欢我。大班的幼儿在面对陌生人时，都是那末心怀好奇，他们会

13、主动上来和你打招呼，并且问这问那，很快我就和他们熟习起来，打成了1片。我的指点老师可是1名经验老道的闸北名师，比起”指点老师”这个身份，我觉得她更像我的妈妈，不只是由于她的年龄和我妈妈相仿，更由于她就像是1位慈祥的母亲，用尽血汗哺养我这个刚”诞生”的孩子。我会积极视察陈老师如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会及时请教老师，并能很快地将老师传授的经验付诸于行动，成为自己的经验。在陈老师的指点和帮助下，我很快得就熟习了工作，并且他都会和我说说班级里每一个幼儿的情况，我知道作为1名合格的幼儿园老师，需要通过接触幼儿、了解幼儿，逐渐构成尊重幼儿、酷爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念。在实习全部进程

14、中，我悟出了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每一个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每一个孩子都有他的可爱的地方和不足的地方，要想帮助他们改正缺点，不但要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也非常的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交换幼儿在园和在家的各种表现，实习让我取得了很宝贵的东西。6个多月的实习生活，使我更深入地了解到了1个幼儿教师的工作;更深入地了解和掌握了大班这1年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区分;同时也认识到了作为1个幼儿教师，除做

15、好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、调和工作也具有一样重要的地位。小朋友们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会取得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。但这样却其实不代表小朋友会听我的命令做事。1个缘由就是我还没有真正以1个老师的身份和他们说话，命令他们做事。相反地，我把自己当作他们的朋友来催促他们做事。乃至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。我很庆幸能够跟大班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了6个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指点和教诲则是1笔宝贵的财富。特别是陈老师，她的课让我打开眼界

16、，收获颇丰。在实习期间，她很认真的浏览我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的意见。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改进。要成为1名合共的幼儿教师，除要有良好的教学经验外，最重要的是随机应变幼儿各种奇异的发问，我吸取周围教师的先进经验，提高自己的水平。不能对此忽视!知识和经验都不是天上掉下来的。只有不断的吸取、提高!家长才会放心把孩子完全交给你。完全信赖于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲1样关心和爱惜他们，经过这次实习，6个月里：让我真实的了解幼儿老师是那末的不容易。真是：哎，做甚么都不容易啊曾以为带幼儿是甚么人都能上任的。可做起来是如此之难!这

17、几月经历的每天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这是见证我这样1个全新的成长。使我认识到正确的人生观，价值观。也希望我和陈老师的工作能配合的更默契。教师是1个崇高而神圣的职业，但幼教工作是1个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、仔细、爱心、责任心并重，缺1不可，总之，要当1名好幼教不容易啊在此次实习中，我也看到了我自己不足的地方，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是愈来愈高。我愿意用我的所有热忱与爱心，换取孩子们的开心和家长的诚恳，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教育事业。小学班主任个人实习总结4这近2

18、个月来的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰富的2个月，也是增进我教学上不断成长的2个月。所以我1次又1次地告知自己要必须以102分的干劲和热忱努力!1、更新观念，以新的观念做为指点思想1、转变教师观伴着知识经济时期的到来，信息技术在教育领域广泛应用，“教书匠”式的教师已不顺应时期的需要了，必须具有现代教育观念，并将其应用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。教师除1方面有丰富的知识外，更多地应具有高尚的道德、情操与人格魅力

19、，教师的言行对学生有直接的影响，教师要通过本身榜样无言的气力教给学生做人性理，教师的价值应体现在道德情操与知识水平、教学能力完善统1上。2、转变学生观念在现代社会里，必须教育民主化，教师与学生是同等的，教师有尊严、学生也有尊严。每个学生不管成绩好坏，品德是不是有缺点都有他的尊严，应遭到尊重。教师要发自内心肠爱学生，努力发现学生多方面的长处，欣赏学生的每点进步，学生只有感遭到老师的爱和尊重，方能舒畅地学习，健康的成长。在信息时期，教师很多方面的知识都可能不如学生，那末必须放下架子，与学生建立相互学习的火伴朋友关系，真诚地向学生学习，教学相长、共同进步。3、转变教学观通过此次培训，我在教学观上有了

20、肯定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了终究到达不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简朴的传授知识，要重在教学生掌控方法，学会学习，不能只让学生“学到甚么”还让学生“学会学习”，学生掌控了方法，毕生受用，可以自己获得知识，除学习，还要注意启发学生的智慧，给学生充分的空间、工夫，发挥出他们的想象力和创造力。2、积极实践，不断提升完善1、首先要有毕生学习的观点。现今社会、科技飞速发展，只有不断学习，方能与时俱进，以全新的眼光视察和指点自己的教学工作，时期对教师提出了特别高的要求，教师要学习的东西愈来愈多元化，多学科的知识都要触及，不管是哪方面的知识都要懂1点方能胜任新时期的教学。

21、2、把学到的观念方法落真实教育教学工作中。帮助学生肯定恰当的学习目标，指点学生构成良好的学习习惯，掌控学习策略和发展能力，创设丰富的教学情境，激起学生的学习动机和学习爱好，充分调动学生的积极性，为学生提供各种便利，为学生服务，建立1个民主、宽容的课堂气氛，与学生1起分享他们的情感体验和成功喜悦，能够承认过失和毛病。3、向同行学习，不断提升自己。这次培训，接触到了很多优秀的教师同行，他们不但有着扎实的教学功底，更有着锐意进取的研究精神，他们不怕苦不怕难，与他们探讨、交换，不但使自己在业务上有所得，更在思想上时辰提示自己，化紧急感和危机感为动力。社会不断发展，竞争日趋剧烈，只有自己不松懈，坚持学习

22、教育理论，同时在思想品德上不断提升自己，使自己既有过硬的业务水平，更有教师具有的道德情操，才能顺应新时期的教学。3、提高教育教学能力：实施素质教育推动新课改情势下的教育教学本质是掌控社会发展对人的发展的基本需要，确立培养目标，掌控学生年龄个性特点。1、育人能力：(1)重于视察、勤于了解、乐于交换、善于沟通。(2)仔细培养，精心塑造，耐心转换、爱心评价。要善于差异评价，提倡无错评价。2、教学能力：(1)课前想象能力，要领会课程标准、激活教材内容。(2)课堂驾驭能力：要娴于技能、胜于调控、精于启发、善于表达。语言表达要准确规范、朴实、风趣。(3)课后反思能力：体现了知识再认识、方法再改进、进程再体

23、验，体现后再提升能力，反思是教师提高教学水平的助推器。3、科研能力：(1)提高教科研能力是当务之急：在目标上关注个体潜能发挥;在模式上关注个体主动探究和情感体验;在策略上，关注自主学习与受导学习统1。教育由以本为本变成以人为本，教师由控制者、评判者转向参与者、引导者，学生由接受型转向探究型与接受型相结合。培训只是1个手段，培训只是1个开端，对培训给予的清泉，我要让它细水长流。今后我会学以致用，我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，应用于教育教学进程中去，结合我校的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学习、充电，他山之石，

24、可以攻玉，我肯定将学到的知识应用于教育教学实践中去，让培训的硕果在职教事业的发展中大放光彩。小学班主任个人实习总结51个学期又过去了，在本学期中，我主要做了以下这些工作：1、发挥班干部队伍的作用，抓好班级纪律。5年级的学生已处于小学高段，在身心各方面都比之前成熟了很多。很多学生都有了自己的思想，对各种问题会有不同的看法，有时勇于对老师的看法提出疑问。这对他们本身来讲是好事情，说明他们在渐渐长大，但同时，给班主任的管理增加了许多难度。因此，当老师利用晨间谈话或班队课再3强调1定要注意纪律。中午，没有老师的时候怎样管纪律，我是利用10个表现优秀的班干部来管理的。1开始，我召开了1个班干部会议，要求班干部在老师不在的时候要管理班级的纪律，班干部开始都采取提示同学的方法，但有个别学生不把班干部放在眼里，效果不好。后来，我又找班干部开了1次