七年级科学下册《2.1 运动和能的形式》教案

1、浙江省温岭市城南中学七年级科学下册2.1 运动和能的形式教案 教学目标1了解运动形式的多样性 机械运动、光运动、电运动、声运动、热运动、生命运动2了解能的形式的多样性 动能、势能、化学能、电能、光能、声能、热能教学重点1机械运动2机械能教学方法多媒体、交互式教学，通过视频、图片、实验感受运动和能的多样性教学过程教学内容教学过程引入提 问：在自然界中，万物都在不断的运动之中。那么，运动有哪些形式呢？大家知道有哪些运动？学生回答运动的多种形式机械运动提 问：跳水、体操等这些运动有什么特征呢？ 视频播放：跳水运动图片展示：跳水运动板 书：使物体空间位置发生变化的运动叫机械运动。提 问：下列运动是机械

2、运动吗？ 图片展示：（蒲公英种子的飞行、候鸟的迁徙、天体运动）声、光、电、热运动讲 述：机械运动是最基本、最简单的运动，平常所说的运动一般就指机械运动，但物质并不是只做机械运动。有许多运动比机械运动复杂得多。视频播放：（闪电）图片展示：（闪电）板 书：声运动，光运动，电运动，热运动生命运动提 问：声运动，光运动，电运动，热运动都比机械运动复杂，除了这些运动，还有没有更复杂的运动呢？视频播放：（植物的生长）图片展示：（植物的生长）板 书：生物生长繁殖，是生命运动的表现提 问：人的成长是不是生命运动？能的多种形式动能讲 述：物体运动的形式是多种多样的，但不管物体做何种形式的运动都与能（能量）有着密

3、切的关系。那么，有哪些形式的能呢？提 问：当一个铅球放在地面上，大家不会害怕。但当它向你飞来时，你肯定会躲开，为什么？学生回答板 书：因为运动着的物体具有能量，这种能叫做动能。提 问：还有哪些物体具有动能呢？学生回答图片展示：（水碓磨、风车）液体运动，气体运动也具有动能。势能实验演示：小车的运动提 问：运动的小车有没有动能？小车为什么会运动？动能哪里来？板 书：钩码被举高后积蓄了一定的能量，当钩码下落时会将这种能量释放出来，这种能量叫势能。提 问：还有哪些物体具有势能呢？学生回答苹果落地、瀑布实验演示：可乐瓶的运动提 问：可乐瓶为什么会运动？动能哪里来？学生回答板 书：橡皮筋发生形变时积蓄了一

4、定的能量，当橡皮筋恢复原状时会将这种能量释放出来，这种能量也叫势能。提 问：还有哪些物体具有这种势能呢？学生回答实验演示：弹簧图片展示：射箭讲 述：动能和势能统称为机械能。化学能讲 述：我们每天都要学习，每天都要运动，都要消耗能量，这些能量是从哪里得到补充的呢？动物消耗的能量。图片展示：我们的食物、牛吃奶板 书：贮存在食物中的能量叫化学能。讲 述：汽车需要加油，汽油为汽车提供能量。图片展示：汽车加油、液化气、木材板 书：燃料中储存的能量也叫化学能。电能讲 述：汽车消耗汽油，尾气排放严重污染了城市环境。其中有一种环保车，电车。电动自行车。图片展示：电动机车板 书：电具有能，叫电能。讲 述：我们的生活用电是由发电站配送的。电池也能提供电能。电池展示提 问：电能是我们最常用的一种能。大家知道我们家里有哪些用具是要消耗电能的？学生回答声能和光能讲 述：除了机械能、化学能、电能，还有没有其他形式的能呢？太响的声音会使人的耳朵产生痛觉，使听力受损。强烈的爆炸声还能将玻璃震碎。板 书：声音也具有能，这种能叫声能。讲 述：冬天晒太阳，太阳能热水器。板 书：太阳带给我们的这种能叫光能。总结1