七年级生物下册 第3单元 第5章 第1节 人体的激素调节教案1 （新版）济南版

1、人体的激素调节培训目标：1、知识目标了解参与调节生命活动的人的荷尔蒙。学习人体激素具有的功能和疾病的原因不足(重点、困难)列举了一些激素分泌异常时的表现，提高了珍惜生命的意识。2、能力目标：通过实际解剖培养学生科学思维能力。通过科学实验解释，提高对实验方法和实验手段的学生认识，做简单的应用。通过课前资料收集，使学生初步获得信息的能力。上课前准备：1、备课；制作PPT课件。2.在学生网上收集相关激素资料和残疾症状的照片表达。3、要求学生划分实验组；调查糖尿病原因、风险和预防措施。课程体系：培训链接和日程表教师活动学生活动设计意图提出疑惑导入新类(2分钟)问：同学们，进入青春期后，你感觉到自己的身

2、体比小时候变化了吗？导游语言：青春期的惊人变化是由人类帝国发出的“化学信使”的一些激素打开的。人体的各种激素像传说中的魔法信使一样，传递着调节循环系统、神经系统、人体各种生理活动的信息，我们称牙齿调节为激素调节。板书：第一节人体的激素调节细心对比男生和女生的差异，克服害羞，大胆表现。女人：我们体形丰满，骨盆宽，声调高而细。男人：我们喉结跳，声音变粗，胡子开始长了。激素调节学生很陌生。学生描述了青春期的变化，在已知的身体认识中激发了探索身体激素的愿望。自主学习导向拨号(8分钟)教师与学生的互动睾酮(20分)知识点1内分泌系统和激素导游语言：人体的荷尔蒙由汗腺分泌。对于汗腺，我们并不陌生。现在请同

3、学记住我们所知道的汗腺。问题：记住并引用我们学过的汗腺有哪些？牙齿汗腺的特征是什么？牙齿汗腺属于什么类型的汗腺？怀疑：分泌激素的腺体类型是什么？什么是激素？解说：同学们，通过教科书可以知道，我们之前学的牙齿分泌腺属于外分泌腺，分泌的都是消化液和汗液等，今天学的激素是由另一个叫内分泌腺的分泌腺分泌的。怀疑：什么是内分泌腺？内分泌腺和外分泌腺的主要区别是什么？胰腺是外分泌腺和内分泌腺。胰腺分泌的胰液通过胰腺排出到十二指肠内部，所以这是它的外部分泌部。另外，胰腺的一些细胞可以分泌胰岛素等，这也称为内分泌部，又称胰岛。巧妙的提示人体有两条茄子分泌腺，判断是否有导管。外分泌腺有导管，内分泌腺无冕。指南：

4、人体的内分泌腺种类也很多，它们共同构成了人体的内分泌系统。人体的主要内分泌腺中有哪些？他们分泌的激素对人体有什么作用？提示说明牙齿图概括了人体主要的内分泌腺位置、形状和分泌的主要激素。请想想。人体的内分泌腺主要内容是什么？他们分泌的激素各是什么？你知道与荷尔蒙分泌异常相关的疾病是什么吗？知识扩展脑下垂体位于颅骨上，可以分泌生长激素及激素，其中激素可以调节其他内分泌腺活动，如甲状腺激素调节甲状腺的活动、促进性腺激素的活动等。因此，脑下垂体被称为内分泌腺总指挥。解说：激素的特点是含量少，人体血液的浓度等于在游泳池里放一粒盐，但作用很大。随着人体内分泌腺分泌的不同，激素也不同，对人体的影响也不同。激

5、素的作用摘要：激素在血液中的含量很低，但对人体的新陈代谢、生长发育、生殖等生命活动有重要的调节作用。知识点两种茄子类型的激素调节效果(a)调整甲状腺激素导游语言：甲状腺激素甲状腺合成和分泌激素。人体内甲状腺激素水平的高低可以反映身体的健康状况。研究激素作用的方法通常使用实验方法、资料分析方法、观察方法等，教科书上的资料是甲状腺激素相关材料实验。我们今天在书上现成的资料以小组为单位进行了模拟设计实验，作为小科学家。可以探索甲状腺激素的作用。教师活动：(1)发行模拟调查甲状腺激素角色实验报告甲状腺激素摘要添加的学生促进了蝌蚪的生长和发育，使蝌蚪提前发展成青蛙。(2)发行分析讨论资料2的分析西餐甲状

6、腺激素摘要说明，教师对新陈代谢有促进作用，过度分泌使新陈代谢太旺盛，影响宠物犬的身体健康。也就是说，只有甲状腺激素含量稳定，才能更好地发挥作用。归纳点：甲状腺激素的作用可以促进生长发育，促进新城代谢，提高神经系统的兴奋性。正常情况下，像甲状腺激素、“喇叭手”一样，会在人体内引起数千亿细胞的工作，防止他们“偷懒”，但甲状腺激素分泌异常的话，对人体健康的影响也很大。课件显示器照片： (大颈部疾病，甲状腺功能亢进，大手症)图标标记，集成内存：训练对象 (2012年Heze)切除成年狗的甲状腺，不久后该狗出现精神萎缩和活动减少。这显示了甲状腺激素能量()A.促进幼小动物的发育b、血糖浓度增加c、提高神

7、经系统兴奋性d、促进蛋白质合成分析：如果从成年狗身上移除甲状腺，就不能分泌甲状腺激素。狗表现为精神萎缩，活动减少。这意味着甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋度。因此，选择cu记住旧知识，列出汗腺：1、涎腺、汗腺、胰腺等2、牙齿腺体有导管，分泌物从导管排出。3、牙齿腺体属于外分泌腺。根据u教科书，寻找概念：内分泌腺分泌对身体有特殊调节作用的化学物质称为激素。u意图体验，了解概念：(1)我们清楚知道人体有两种茄子类型的腺体。外分泌腺：分泌腺有可以通过导管排出的导管，这种分泌腺称为外分泌腺。内分泌腺：汗腺没有导管。分泌物激素直接进入汗腺的毛细血管，根据血液循环输送到全身。这种分泌腺称为内分泌腺。(2)

8、仔细观察对比，比较两种茄子类型的泉。身体的差异：观察事故：观察图表以了解u身体的主要内部。分泌的激素：1、人体主要内分泌腺和分泌激素：(1)垂体：生长激素分泌等(2)甲状腺：分泌甲状腺激素(3)胸腺：胸腺激素分泌等(4)胰岛：胰岛素分泌等(5)肾上腺：肾上腺激素分泌等(6)卵巢：分泌雌激素等(7)睾丸：分泌雄激素。2.与激素分泌异常相关的疾病包括糖尿病、大手小症、大木病等。训练对象 (2011泰安)以下不是内分泌腺所有的是()a，垂体b，甲状腺c，肾上腺d，涎腺答案：du学生活动：以小组竞争的形式，各小组的同学积极热情地讨论，认真整齐地填写实验报告和分析表格。用“科学家”的感觉完成后，显示出结

9、果，评价说完成了优秀的团队。威廉莎士比亚，警醒，王，王，王，王)演示模拟实验报告：u讨论分析：为什么吃甲状腺激素制剂的蝌蚪事先发展成了青蛙？小组分析讨论，完成分析西餐u讨论分析：手术切除病狗甲状腺的事例说明了什么问题？u学生活动：积极展示收集的甲状腺激素不平衡的相关资料，作为集团发言人谈论自己的认知理解。【大手小症】病主要是由于幼年甲状腺激素分泌不足，身体小，智力低，生殖器发育不全，不能生育。甲状腺功能亢进病主要是因为甲状腺激素分泌过多，甲状腺功能亢进。患者进食量大，身体逐渐消瘦，情绪激动，失眠健忘，呼吸频率和心率高。地方性甲状腺肿俗称大木病是由于膳食碘缺乏引起的。碘是甲状腺激素合成的重要材料

10、，经常吃碘盐、海带等富含碘的食物，可以有效地预防牙齿病。学生已有知识的回忆，学生体感内分泌腺，外分泌腺的差异，锻炼学生思维能力。努力引导学生启蒙，总结激素的概念，可以满足对学生学习的兴趣，自己建立的知识可以深刻生动地铭刻在脑海里。学生具有一定的认知能力，在老师的地图下，学生自主地充分发挥教科书信息，充分发挥学生的自主学习、活动中学生的合作交流竞争，都有效地实现知识耐火，建立知识，合作能力，培养竞争意识。通过对学生分析科学家激素研究的经典实验设计诱导，了解学生科学发现本来的面貌，了解和掌握科学探索方法，培养和加强学生科学思考能力、问题分析、问题解决能力，提高科学精神和态度。编写学生自行实验报告，

11、实现科学思维过程，将知识的学习转变为发现和再创造过程。实验的开放性比较大，可以更好地发挥学生创造性。通过表格分割资料内容，使学生甲状腺激素多的时候，可以进一步分析和讨论狗的样子。从表现的角度推测，甲状腺激素分泌过多，引起了新陈代谢及神经系统兴奋。正常的甲状腺激素量使小狗精神和代谢正常。抽象的东西起到使知识容易理解的自然甲状腺激素的作用。(约翰肯尼迪)通过自行收集和掌握的资料，思考甲状腺激素分泌异常所表现的症状，锻炼学生自己收集知识信息的能力，激活学生生活经验，融合生活中的教育工作者和书本知识，有助于学生知识的联系生活，说学生生活中随时都有科学。归纳整理打下基础(5分钟)检查教室党达到标准(10

12、分)(b)调整生长激素怀疑：生长激素脑垂体分泌的激素。生长激素对人体有什么调节作用？首先观察三张照片，了解牙齿三茄子疾病的主要症状和原因。可以知道对人体的生长激素调节效果。摘要：生长激素可以促进骨骼的生长，促进肌肉的发展，因此生长激素的主要功能是促进人体全身的生长。拨号提示：现在科学家们正在研究侏儒症患者可以增加生长激素分泌的口腔药物，牙齿方法更加安全可靠。促进患者体内生长激素，实现患者身体增长的目的。另外，睡眠是生长激素分泌的“摇篮”，如果同学午睡好，睡眠充足，身高就会变大。图标标记，集成内存：摘要：牙齿两种茄子激素失衡中均有个子小的患者。有些同学容易混淆，列表分为以下几类。(c)胰岛素调节

13、柔道语：随着生活水平的提高和生活方式的变化，被称为一种“现代文明病”发病率数量继续增长。牙齿病已经成为危害国民健康的四大杀手之一。牙齿病是糖尿病，糖尿病也被称为“甜蜜杀手”。上课前老师部署了调查糖尿病的危害及预防措施，很多同学对周围的人进行了调查，结果显示有相关报纸、书、网络祖怀。收获怎么样？教师与学生的互动：对人体的糖尿病危害是什么？生结：糖尿病不怕。可怕的是，糖尿病会引起多种并发症，对人体的多种系统造成危害。师：同学收集的糖尿病损失全部作为糖尿病并发症损失进行了全面收集。你认为什么不好的生活方式会糖尿病诱发？生结：营养过剩、运动不足、不规则生活习惯、过度疲劳等引起糖尿病。裁决：肥胖是糖尿病

14、第一诱发因素，我们必须养成良好的生活习惯。3、在日常生活，你认为怎样才能有效地做到以前防止糖尿病？生结：对控制食物、避免过度劳累、做体育运动、调节血糖等预防糖尿病很有效。师父：管好我们的嘴，张开我们的腿，生命在于运动。怀疑：糖尿病对我们身体里的血糖调节牙齿不好，胰腺分泌的胰岛素就像“搬运工”一样，把血液中的葡萄糖运送到细胞里，调节血糖的浓度。那么什么是岛？胰岛素如何调节血糖？3、你能说明如何形成糖尿病吗？摘要：胰腺这个分泌腺很特殊。其外部属于外分泌腺，内部胰岛属于内分泌腺，胰岛素分泌。发现胰岛素80多年来，医学家还没有完全解释胰岛素的秘密。糖尿病还不能根治。我期待着同学将来有更多的医学发现和发

15、明，并期待着将近糖尿病梦想变为现实。怀疑：目前治疗糖尿病的有效方法是什么？目前治疗糖尿病的有效方法是注射胰岛素。胰岛素是一种蛋白质，口服会氨基酸在小肠消化，失去治疗作用。因此胰岛素只能注射，不能口服。教室摘要：研究人员发现，如果注意培养和改善生活习惯，60%-70%的疾病会自行治愈。这是因为人体含有多种激素的“药房”牙齿。因为牙齿激素可以组合成“药房”的药材，配30多种处方。可见牙齿激素在人体内徐璐协调，徐璐约束，维持体内环境的相对稳定！盘点牙齿部分内容的结果：更好的基本集成：1.结束奖学金的堂规遵约P6667的内容，学生徐璐改正，收集错误，分析原因，纠正。二、枣庄高级中学入学考试剪辑：右图是人体的主要内分泌腺图。请根据图片回答问题。(1)2011年，吉尼斯世界纪录大全土耳其男子苏丹科森被列为世界上最高的人(身高251厘米)，他这么高是因为四肢肥大症，牙齿病通常是由于分泌激素过量引起的。(2)胰脏分泌胰岛素不足引起的