第13课 《胡萝卜先生的长胡子》教学设计（部编版小学三年级上册语文第四单元）

1、中文系三年级第一册语文教学设计第十三课胡萝卜老师的长胡子教学设计教学导航教学目标1.正确、流利、情绪化地阅读课文，理解故事的情节发展。2.边读边学猜，培养阅读兴趣。3.有自己独特的阅读经验，养成独立思考的学习习惯。教学重点和难点理解故事的情节发展，学会边读边猜。教学时间1课时教学准备上课前，积累一些生活中的绳索物品，观察它们的用途。教学过程第一，兴趣的引入1.对话介绍老师：同学们，你们见过爸爸刮胡子吗？你知道他为什么刮胡子吗？童话王国里的胡萝卜老师也有浓密的胡子，必须每天刮，但是你知道发生了什么吗？今天，让我们一起来听这个故事。2.学生阅读主题和问题：胡萝卜老师的胡子有多长？这么长的胡子有什么

2、用？二、入文1.学生可以自由阅读课文，阅读课文中的单词，阅读句子，理解文章的大意。2.检查阅读情况：准确朗读发音：担忧(楚)触摸(zhn)挂(lin)衣服3.开车去读课文，同时老师让摄像机保持声音。4.思考课前提出的问题，并在小组中交流。5.班级交流：(1)当胡萝卜老师匆匆刮脸时，他吃了果酱和面包，走到街上。因为他近视，他没有注意到少了一把胡子。“，你认为会发生什么？独立回答。教师肯定学生的猜测，并鼓励开发不同的情节。(当我们读到胡须浸在营养果酱中时，我猜想胡须会越来越长。(老师：一些学生的猜测与作者的想法一致。胡萝卜老师的胡子越长越长。给我看这个句子：只要回头看看胡萝卜老师走了多长时间，你就

3、能知道胡萝卜老师的胡子长了多长。老师：这么长的胡子会不会很麻烦？指原始答案。鼓励学生讲不同于书中的故事。(胡萝卜老师的胡子变成了小男孩的风筝线，鸟妈妈的晾衣绳，奶奶的羊毛，妈妈的针线，(3)胡萝卜老师的胡子真长！你能想到它会被用来做什么吗？学生用他们的想象力猜测留长胡子的目的。(4)教师总结：这个故事讲述了长胡子的各种用途。我们可以根据这些内容和生活常识做出一些预测。这样的预测符合故事的发展和合理的想象。第三，思维发展1.阅读以下文章或书籍的标题，猜猜里面可能写了什么。躲猫猫大王、夏洛的网、帽子的秘密柔软的阳光、团圆、小灵通漫游未来2.学生选择一个话题进行预测，并谈论你的预测的基础。3.推荐阅

4、读列表：夏洛的网 团圆黑板设计胡萝卜老师的长胡子变成了风筝线变成了晾衣绳成为.第十三课胡萝卜老师的长胡子教学设计教学导航教学要求1.借助阅读，让学生在观察、想象和发现中享受阅读。2.能够情绪化地阅读课文，在反复阅读中认识到故事中包含的真理，并学会基于理性预测故事中会发生什么。3.合理地继续或创造故事。教学重点和难点学会通过故事情节预测故事的发展教学时间1课时教具课件。教学过程首先，介绍兴趣。同学们，今天一位特别的老师来到了我们的童话天堂。他是谁？第二，对文本的整体感知。1.在开始课文之前，让我们看看胡萝卜老师给我们布置了什么任务。(1)自由朗读课文五分钟，朗读发音和句子。(2)仔细阅读课文，看

5、看胡萝卜老师发生了什么。2.这个班有一些新单词。谁能站起来主动阅读它们？A.说出要阅读的学生的名字。B.添加拼音阅读。C.让我们把单词翻译成句子并阅读它们。我们刚刚在不知情的情况下完成了胡萝卜老师交给我们的第一项任务。谁将完成第二项任务？你能告诉我们这篇课文主要谈些什么吗？第三，阅读环节。1.孩子们，胡萝卜老师刮得很匆忙，因为近视错过了一个。这胡子泡在甜果酱里，长得很大。你觉得胡萝卜老师的胡子怎么样？大胡子很让胡萝卜老师担心，但这胡子在别人眼里还有另一个意想不到的用途。(在大屏幕上显示此内容)A.阅读课文时，试着根据课文中的关键词找出人物的内心想法，并把自己当成其中一员，这样你就能了解文章中人

6、物的内心世界。(免费阅读)胡萝卜老师的胡子对他自己是一种烦恼，但对其他人呢？C.胡萝卜老师的长胡子帮助小男孩解决了什么问题？D.伯德夫人解决了什么问题？E.你还能帮助谁解决什么样的问题？想一想，谈一谈。所以说：帮助别人，快乐起来。3.让我看看：“我的胡子真的很棒。”谁会成为一个胡萝卜老师并吹嘘自己的胡子？4.提问：胡萝卜老师的胡子真的很棒，不仅能帮助自己，还能帮助别人。然而，胡萝卜老师非常喜欢他的胡子。当他发现他心爱的胡子被别人使用时，他会生气吗？为什么？想想吧。总结：我明白胡萝卜老师不会生气，但也会快乐，因为帮助别人也是一种快乐。但是如果有一天，胡萝卜老师的胡子变得越来越少，甚至用完了，他还会高兴吗？快乐或不快乐，我们都能感觉到胡萝卜老师有一颗乐于助人的心。第四，创作故事，绘画和写作相结合。(1)胡萝卜老师的胡子真的很棒，帮助了这么多人，让这么多人开心。当胡萝卜老师继续前进时，会发生什么样的神奇故事？用你的图画写下你的故事。(2)评价与沟通。黑板设计：胡萝卜老师的长胡子胡萝卜的长度胡子帮助小男孩代替风筝线伯德夫人更换绳子晾干尿布.帮助他人开心点教学反思：在这个班里，孩子