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文档简介
1、一、研究性学习的选题,问题从哪儿来?,爱因斯坦曾经说过： 提出一个问题往往比 解决一个问题更重要。,1要认真对待日常学习生活、社 会生活和自然界中的现象 2要学会观察与思考，养成不断提问的习惯 3要建立一个自己的问题库 4学会从一个主题出发，多角度、全方位地提出各种问题 5.善于从与父母同学教师的交谈争论中发现问题,（二）问题变为课题,1具有科学性 2有研究价值 3新颖，有创意 4具有可行性,（三）完善问题的表述,问题的陈述必须能为课题的研究指明足够明确的重点和方向，人们从题目中可以立刻了解到你所研究的重点是什么，你的研究方向是什么。 例如，“垃圾的回收和利用”。 陈述应该简洁明了，并确定研究
2、活动的关键内容。,陈述问题可以采用叙述或描述的形式，也可采用问题形式。 在课题的陈述中，一般采用叙述的形式，常见的课题在名称中应尽可能表明三点：研究对象、研究问题和研究的方法。 如在“水的酸碱性对热带鱼的生理影响实验研究”这个课题的表述中，研究对象是热带鱼，研究问题是水的酸碱性的影响，研究方法是实验研究。,下面是课题常用的陈述形式：,的现状和展望 的调查研究 的研究综述 关于的思考 关于的研究 的实验研究 的分析和对策研究 初探 对的影响(研究) 的测定 的处理方法的研究在中的应用,二、课题研究方案的制定,俗话说，“凡事预则立，不预则废”。,课题制定以后，就是如何研究的问题。也就是制定研究方案
3、 研究课题方案的内容包括以下几个方面的内容： 1课题的界定与表达：2课题组成员的分工：3.研究的目的与意义： 4研究范围的具体表述：5研究的方法、途径： 6进展的步骤、进度：7成果的形式： 8预计存在困难及对策 8.经费预算,三、实施研究方案,1.选择研究方法 如文献法、问卷调查法、访谈法、实验法、观察法等 三角测量法 行动研究法,2、收集与积累信息,（1）信息的来源 1图书资料 2音像网络资料 图书资料是文献资料的主要载体，是你接触最多的信息资源。,（二）加工整理信息资料,加工整理信息资料常采用写批语、做标记、做卡片、做摘录、写提要、做札记、写综述或绘制图表等方法。,三、开题评价“开题论证会”,
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