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,我 不 是 最 弱 小 的,读课文1-2自然段，思考 1.这段话中，交代故事发生的时间、地点、人物以及故事的起因各是什么？ 2. 森林有怎样的美好景象？作者是从哪三个方面写野蔷薇的？ 3.后来又发生了怎样的天气变化？,森林里是那么美好。林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻 。母亲和孩子们坐在草地上聊天，父亲在旁边聚精会神地看书。,我的积累： 一丛丛 ：（ ）（ ）（ ） 粉红粉红：（ ）（ ）（ ）,突然雷声大作，先是飘下几滴雨点，接着大雨如注。,用“先是接着”说一句话,大雨如注,瓢泼大雨,雨脚如麻,倾盆大雨,暴风骤雨,滂沱大雨,读课文3-8自然段，思考： 1.你认为萨沙是个怎样的孩子？从哪里读出来的？用横线画出，写上批注。 2.带着自己的体会试着读读萨沙和妈妈的对话。,萨沙 问道 ： 妈妈，爸爸把雨衣给您，您又把雨衣给了我。 你们干吗这样做呢？ 妈妈 ： 每个人都要保护比自己弱小的人。 萨沙 ：这么说我就是最弱小的了？ 妈妈 ：要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？,（ 不解地）,（亲切地说 ）,（不服气地说 ）,（ 微笑着说）,滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣,花 儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。,蔷薇花在说:_,萨沙在做:_,萨沙在

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