七年级生物下册 4.6.2 神经系统的组成》(第1课时)学案(新版)新人教版_第1页
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文档简介

1、神经系统的组成第一课时【学习目标】1描述神经系统和神经元的组成和功能;2说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现 【学习重点】神经系统的组成【学习难点】神经系统的调节【课堂学习】1.情景导入:由口号“起立”引入神经调节。2.自主学习:1、人的活动能够协调有序,主要是靠 的调节作用。2、下图所示的是神经元的结构,根据此图完成下列各题。1)神经元又叫( ),结构包括( );( ),其中,( )是神经细胞与其他细胞的区别。2)神经元的突起有长有短,在长的( )外套有一层鞘,组成( ),它的末端的细小分支叫做( ),分布全身各处。神经纤维集结成束,外包有膜,就是我们常说的一条( )。3)人体

2、内有数以亿计的神经元,各个神经元的突起末端与多个神经元的突起相连接,形成非常复杂的网络,这个复杂网络就是人体内的信息传递和处理系统,A图中显示的是显微镜下、神经元突起的末端相互联系,形成的( ),我们知道神经组织的功能是( )。4)神经元除了细胞体外,还有很多( )。长的突起的外表大都套有一层鞘,它们构成神经纤维。神经纤维末端的细小分支是神经末梢。各神经元突起的末端都与多个神经元的突起相连接。神经元的这些结构形态特点,是与它的生理功能接受( )、产生并传递( )(信息)相适应的3.神经系统是由 、 和它们发出的神经组成的。4.脑和 是神经系统的中枢部分,组成 神经系统;脑神经和脊神经是神经系统

3、的 部分,组成 神经系统。5. 能对外界或体内的刺激产生有规律的反应,能将对这些刺激的反应传导到大脑,是脑与躯干、内脏之间的联系统通路。6.大脑包括左右两个大脑半球,表面是 ,约有 个神经细胞,具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区。7. 是使运动协调、准确,维持身体平衡。8. 又叫神经细胞,是构成神经系统结构和功能的基本单位。9.日常生活、劳动和体育锻炼中,容易对中枢神经系统造成伤害的情况主要有:外来的( )和打击等;自己不慎出现的( )、磕伤和碰伤等;( )和噪声等刺激以及( )和喝酒等不良嗜好;开夜车、用脑过度、不能保证睡眠等。3.课堂助学:1、带着疑问阅读课本98页课文和图片,完成下列表格。4.归纳小结: 5.反馈矫正:(1).调节人体生理活动的最高级中枢位于 A.小脑 B.大脑 C.脊髓 D.神经(2).一个人因饮酒过多,走路东倒西歪,说明危害到了 A.小脑 B.大脑 C.脊髓 D.脑干(3).杂技团演员在表演走钢丝时神经系统起着主要作用的结构是 A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓(4).构成神经系统的基本单位是 A.脑 B.脊髓 C.神经组织 D.神经元(5).脑与躯体、内脏之间的联系通道是 A.脑神经 B.脊神经 C.脊髓 D.脑干(6)一个人在建筑工地不慎被砸到头部,而眼睛却失明了,最合理的解释是

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