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文档简介
1、输血与血型 课题课时1使用人学习目标(1)列举ABO血型的类型。(2)概述人体的血量以及输血同血型和血量的关系。重点难点(1)ABO类型。(2)同型输血的有关知识教学内容师生随笔一:感悟新知1.ABO血型是一种常见的血型系统,你知道它把人的血液分成哪四种类型吗?分为_型、_型、_型和_型。2.输血以_为原则,遇到紧急情况需少量输血时,_型血的人可以给任何血型的人提供血液,_型的人可以接受任何血型的人提供的血液。3.成年人的血量大约相当于本人体重的_%。假设你现在是成年人,计算一下,你身体内血液总量大约_毫升。二:探究新知学习任务一:血型的发现。1、早在17世纪的时,医生就曾尝试将动物的血输入人
2、体的血管,来抢救大出血的病人,但是不成功。大家知道什么原因吗?2、后来,又尝试给病人输入人血,结果有的病人输入了别人的血液后能够起死回生,多数病人输血后却会产生严重的反应甚至死亡。这是为什么?3、同学们知道常见的血型有哪些吗?你知道自己的血型吗?以组为单位统计,每个知道的同学为自己组得一分。4、最早是那位谁发现的呢?是怎样发现的?学习任务二:同型输血。1、输血时应遵循怎样的原则?如果不这样做,会有什么危害? 2、红细胞凝集成团对人的身体有什么影响?3、当缺少同型血,情况有很紧急的时候,可以采取什么措施呢?4、不是所有的异型血都可以互输的,到底异型输血时要考虑什么呢?5、为什么只能少量的输入异型
3、血呢?6、能否用另一种方法表示各种血型间的输血和受血关系?各组内讨论后写在纸上投影给大家看。学习任务三:血量和输血。1、成人血量大致相当于本人体重的多少?这样计算,一个成人(设体重60 kg)血量大约有多少?2、一次失血800 mL以上,会有什么症状?3、人体一次失血不超过总量的多少对人体的健康没有太大影响?如果一次失血超过总量的多少就会严重影响人体的健康甚至危及命?4、我国从哪一年起,实行无偿献血制度?献血有损健康吗?5、中华人民共和国献血法中规定什么样的人才能献血?为什么要提倡无偿献血?你长大后,愿意参加无偿献血吗?为什么?6、无偿献血者有哪些权利?三:归纳整理通过本节课的学习,你有哪些收获?四:达标测评1、医院妇产科产房内有一产妇急需输血,她的血型是AB型,在下列供血中,她应该输入的血液是( )A.A型 B.B型 C.O型 D.AB型2、在一次车祸中有四名伤员需要紧急输血,他们的血型分别是A、B、AB、O型,下列哪一种血型的血液可以用于给这四名伤员少量输血( )A.A型 B.B型 C.AB型 D.O型3、输血时,如果受血者和输血者的血型不合,输血后会发生()A.贫血 B.血液凝固 C.红细胞凝集 D.发炎4、临床上常用骨髓穿刺抽取红骨髓来做血液疾病的诊断,这是因为()A.骨髓内密布血管 B.红骨髓有造血功能 C.骨髓有滞留在骨内的血液 D
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