第4讲--助动词-2.ppt

1、第四章助动词(2)，表示用法，否定，诱惑和邀请，婉约，ps，和言语。推助动词，推助动词？推量在事物状态手中的表现。日语助动词()常用于各种形式。一是使用灵活；其次，它意味着用法，它意味着用法，它意味着用法，它后面是后缀，然后是名词pay，形容词是一样的，名词和动词形容词一起灵活使用。否定形式。助动词动词终止形式。否定形式。其次是违规，表示用法违规，而助动词是基于外部智能和特殊的。判断信息的基本数量。例子：椽子。昨晚，下雨了。(外部情报)，后面跟着一个特殊意义表。在第一个月的第一个月，学生们在春天等待，例如，男性。推进助动词：男人和男人。结尾语言：勇敢的真男人，助动词，练习：辅助动词结尾语言测试

2、。城镇，公园，公园。人体工程学攻击学生。他非常乐于助人。是你田中的老师给的。内山。分开并打包你的食物。After，after，after，助动词，助动词，助动词，助动词，助动词和助动词前面可以有一个属性，但是由一个结束词组成的连词前面不能有一个属性。例如：)，人类电子工程攻击学生。他似乎是电子专业的。(前面有一个定语，是助动词)。就像一个学生。(前面没有定语，是一个结尾词)，助动词的连续形式不能连接，“应该”表示否定，结尾词表示否定。例如：)，学生。他似乎不是学生。(是助动词)，人和学生。他看起来不像学生。(是词尾)，助动词可以插在它和它所连接的身体言语之间，也可以用、和thinking代替，

3、此时意义不变。然而，结尾词不能这样使用，不能插入或改变。例如：)，田子山先生的老师提供了()。那个孩子似乎是山田先生的孩子。(是助动词)，他不是()的孩子。他在某些地方看起来像个孩子。在由助动词组成的句子中，如果使用副词，一般使用。如果你想用副词作为结束词，你经常用“本当”、“建”等。前者代表推力的大小，而后者代表具有不同含义的性质。例如：)由田中友先生提供的。哪里玩，好像是田中的孩子。(它是助动词)。它看起来像一个孩子。(是结尾词)，著名的棋手内山。我刚才遇到的那个人似乎总是著名的运动员内山。助动词可以用过去式，但结尾词不能。例如：)，切点，然后在袋子里吃。我嗅了嗅，包里的东西似乎是食物。(

4、是助动词)、图书馆。消除推助动词，然后灵活地使用它们，并且灵活地使用它们，意思用法，过去的助动词，意思用法，和过去的动作。青少年休息一下。在家。动词后多付钱，形容词后多付钱。今天很冷。行动开始后，事情就一直进行，手表也就完成了。留在问题的末尾。来吧，来吧，春天来了。操作后保存结果状态的剩余表。晴朗的天空。在舞台上放一个花瓶。属性动词跟在非过去表后面。有许多优秀的学生。这个领域的人太多了。心理动词跟随着移动的桌子。(言语让我昏昏欲睡)。很好。查看确认决定并确认其含义。今天是一天一天。私事。命令、命令和意义。为您的孩子分供应。(命令)，吃，吃。练习：论文的使用和检查。伟大的昨日之海。旅行照片。山田。今天出去。只有当你高人一等时，你才能拿着它。坐空电车。留下来。情绪状态。过去，确认，结束，命令，叹息，结果被保存，不是过去，希望助动词，意思是说话者想要(仆人)，今天，食物。希望在说话者之外(除了主语的单人、现在时的肯定形式和否定形式)。优美歌曲的指