冀教版小升初语文试题

1、小升初入口考试卷小升初入口考试卷 一、填空 1.六年的小学生活真是w ci bn ln().教室里老师 y yng dn cu()地讲 课；操场上同学们尽情地x x（）面临毕业，我们心中b ln q f (), chng jng（） 着美好的未来。 2.“侮、 施、饮、怨、梢”五个字的注音中，只有的注音不是整体认读音节。 3.在“xanninxingli ”四个音节中，只有中的“i”不是介韵母。 4.“班门弄斧”中的“班”指的是， 5.成语“”是说蛇本来没有脚，但画画的人却给它加上了脚。 6.“天安门广场成了人的海洋。 ”这句话用了的修辞手法。 二、照例子填反义词，组成成语。 例：弄（假）成（

2、真） 有（）无（）有（）无（）有（）无（）有（）无（） 三、改正句子的错别字 （1）这卦信今天必需写好。 （2）老师代我们去效游。 （3）不故后果地烂用化学品，造成了一系列生态灾难。 四、读下面的句子，对的在括号中打“”错的用修改符号改正。 （1）初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。 （） （2）是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。 （ ） （3）地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源，但是，如果不加节制地开采，地球上的矿产资源 必将越来越少。 （4）他的病状一直没有完全康复。 （5）苏州、杭州是我国江南旅游胜地之一。 （6）春天的石家庄是一年四季

3、中最美的季节。 （7）海燕出版社出版的世界文学名著漫画本解决了少年朋友在阅读世界文学名著中遇到的难题。 缩句是：出版社解决了难题。 五、填写古诗词 1.韩愈在早春一诗中，描绘早春景色的句子： 2.描写汉朝大将军李广的神力与箭法纯熟的句子： 3.李贺在马一诗中抒发自己想干一番事业的情怀的句子是： 4.人总是要死的，但死的意义有不同。其原话是： 5.古诗题西林壁中给人以启发的诗句： 6.古诗登鹳雀楼中给人以启发的诗句是： 7.我国古代有句名言： “”告诉我们要广泛听取别人的意见； “” 这是孔子对学与思的思考。 8.古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。 “”教育我们要把所学的知识 和生活实

4、践相结合，这样才能把知识学扎实学活；诵读于谦的石灰吟中的“” ， 能感受到诗人的高尚情操；读着李清照的夏日绝句中的“”又让我感受到 她强烈的爱国之情。 六、成语之最例：最怪的动物 （虎头蛇尾） 最爱学习的人（）最爱工作的人（）最值钱的字() 最长的腿（）最重的话（）最高的人（） 七、句子练习 1.把句子补充完整。 （1），中午竟然下雨了。 （2），中午果然下雨了。 2.按要求写句子 （1）我们不能辜负老师对我们的殷切希望。 （换一种说法） （2）小溪哗啦啦地流着。 （把句子写生动有趣） （3）那时候，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠。 （换成因果 关系的说法）

5、 八、文言文阅读 虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我 为不信，吾为子先行，子随吾后，观百兽之见我而敢不走乎？” 虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。 1、解释带点字的意思。 狐曰：故遂与之行：兽见之皆走： 2、对这则故事中几句话的理解正确的一项是（） A、天帝使我长百兽。上天让我为百兽之长。 B、子以我为不信。我不会认为你在说谎。 C、吾为子先行。我与你先走。 D、观百兽之见我而敢不走乎？看看百兽见到我的表现而不走开吗？ 3、根据这则故事的内容写出相应的成语。 5、请写出这则寓言的寓意。 6、请你也写出 2

6、个具有寓意的成语。 九、现代文阅读理解 （一）秋之神韵 我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上 时而奔跑跳跃， 时而戛然而止的骏马， 犹如饱经沧桑豁达开朗的将军， 犹如从容飘逸划过夜空的流星 秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬 静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒 脱。 秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新 的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待

7、。 秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快 快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？ 清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就 是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。 1、给下列加点字注音。 戛然而止（） 硕果（） 伴和（） 步履（） 雕琢（） 2、把文中画“_”的句子改为陈述句。 3、在作者眼中，春天的特点是_,夏天的特点是_,冬天的特点是_,秋天的特点是 _,_,_。 4、文中，作者把秋天分别比喻成了_，_，_。 5、 “这就是秋的高洁与潇洒的神韵。 ”一句里

8、的“这”指的是什么？ 6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？ （二） 新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想： 书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。 这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神 往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火 红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显 得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹

9、白马， 从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。 我越看越着迷，似乎听到了它们得得的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们 自由自在地飞驰在广阔的原野上。 这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：你属什么呀？我恍然 大悟，抢着说：知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折， 永远向前飞奔，对吗？妈妈满意地点点头。 啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。 1填空。 (1)这幅国画画的是（） 、 （） 、 （） 、 （） ，主要画的是 （） 。 (2)妈妈

10、买这幅画的目的是（） 。 2用横线画出写我观画时联想的句子。 3用把文章分成 3 段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。 _ 4写出文章的中心思想。 _ 5.给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。 十、作文 题目：变了 提示与要求：时代在变，我们周围的人、事、物、景也都在变。如老师在改变教育的方式；爷 爷奶奶会上网；爸爸妈妈适应时代要求，变得爱学习啦；同学变得乐于助人了；家乡变得美丽了请 你选择一个内容，先把题目补充完整，再写一篇400 字以上的记叙文。可写已经发生的变化，也可写想 象中的变化。 参考答案： 1(1)高山、松树、枣红马、白马；健美有力，腾空而起的枣红马和洒脱矫健的白马。 (2)

11、希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔。 2联想（第 3 小节） ； 3第一段（第 1-2 小节） 第二段（第 3-4 小节） 、 第三段（第 5 小节） ；文章先写国画的美丽，再写我的联想和妈妈对我的希望，最后写了我的决心。 4反映了妈妈关心下一代的成长，希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔。 5一幅画 参考答案： 1、给下列加点字注音。 戛然而止（ ji ） 硕果（ shu ） 伴和（ h ） 步履（ l ） 雕琢（ zhu ） 2、把文中画“_”的句子改为陈述句。 （2 分） 在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。 解析：把反问句改成陈述句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这

12、道题是要求把反问句改成 陈述句，就要把表示疑问的词“怎么会”去掉，原句中的“容得下”改成“容不下”，去掉句尾的“呢” ， 最后把句末的问号改为句号。 3、在作者眼中，春天的特点是 缠绵 ,夏天的特点是 狂热 ,冬天的特点是 冷漠 ,秋天的特点是 清爽 , 热情 , 真诚 。 （3 分） 4、文中，作者把秋天分别比喻成了 骏马 ， 将军 ， 流星 。 （3 分） 5、 “这就是秋的高洁与潇洒的神韵。 ”一句里的“这”指的是什么？（2 分） “这”是指秋天的清爽、热情与真诚。 6、 （略） 献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。 答案：一、1 五彩斑斓 抑扬顿挫 嬉戏 波澜起伏憧憬 2.梢 liu

13、 鲁班 画蛇添足 比喻 二、有增无减 有恃无恐 有来无往 有头无尾 有始无终 有气无力 有口无心 有名无实 有备无患 有教 无类有眼无珠 三、信封必须 2.带 郊游 3 不顾 滥用 四、1 2 多读书. 3、 4 他的身体. 5 却掉“之一”6 石家庄的春天 7世界文学名著漫画本解 决了难题。 五、1.（天街小雨润如酥，草色遥看近却无） ，最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 2.林暗草惊风，将军夜引弓（平民寻白羽，没在石棱中 ） 3.大漠沙如雪，燕山月似钩， （何当金络脑，快走踏清秋） 4.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛 5.题西林壁：横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。 （不识庐山真面目, 只缘身在此山中。） 6. 登鹳雀楼白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。 7.兼听则明偏信则暗 ；学