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文档简介
1、 7.1平面直角坐标系 7.1.2平面直角坐标系 问题导读-评价单班级: 姓名: 组名: 指导教师: 审核人: 时间:学习目标: 1.理解平面直角坐标系的相关概念 2.在给定的平面直角坐标系中,会由点的位置写出点的坐标,由点的坐标确定点的位置学习重点和难点:重点:平面直角坐标系及相关概念难点:根据点的位置写出点的坐标,根据点的坐标描出点的位置一、读P6566页回答下列问题:1.填空:规定了原点、方向、单位长度的直线,叫_. 2.如图,(1)点A所表示的数是_,点B所表示的数是_. (2)在图中画出点C、点D、点E,分别表示-2、0、5.3.仔细阅读分析P66页的“思考”的问题,说明图7.1-4
2、是两条_、_的_,组成平面直角坐标系(rectangular coordinate system).水平的数轴称为x轴(x-axis)或横轴,习惯上取向_为正方向;竖直的数轴为y轴(y-axis)或纵轴,取向_方向为正方向;两坐标轴的_为平面直角坐标系的原点. 原点一般用大写字母O表示.4. 如图7.1-4中, 我们把有序数对(3,4)叫做点A的坐标,点A的坐标是(3,4),其中第一个数3叫点A的_坐标,其中第二个数4叫点A的_坐标.记作A(3,4),点B的横坐标_纵坐标_,记作B(_,_).点C的横坐标_纵坐标_,记作_,点D的横坐标_纵坐标_,记作_.自己在图上点出不同的几点并标明各点坐标
3、.真正体会到坐标的含意与确定的方法.二、互动探究,合作求解: 1. 原点O的坐标是什么?x轴和y轴上的点的坐标有什么特点? 2. 建立直角坐标系以后,坐标平面就被两条坐标轴把这个平面分成了_、_、_、_四个部分。分别叫做第一象限、第二象限、第三象限和第四象限.坐标轴上的点_象限.(在图上用文字标明各象限名称)说明中图中A、B、C、D、E、F、G、H、I各点,属于第一象限:_属于第二象限:_属于第三象限:_属于第四象限:_另外点_在_上,点_在_上.3.P68页中“探究”建立直角坐标系过程:如图7.1-7以点_为原点,_直线为x轴,建立平面直角坐标系.那么y轴是_直线.各点坐标分别为:A( ),
4、 B( ),C( ),D( ).多元评价: 自我评价: 同伴评价: 学科长评价: 组长评价: 7.1.2 平面直角坐标系 问题训练-评价单 班级: 姓名: 组名: 指导教师: 审核人: 时间:达标训练单:1.用直角坐标系表示点的坐标,点的坐标实质是_.其中第一数表示某点的_,其中第二数表示某点的_.2.如课本68页练习第一题图,填空: (1)点A的坐标是( , ),点A横坐标是_,纵坐标是_; (2)点B的坐标是( , ),点B横坐标是_,纵坐标是_; (3)点C的坐标是( , ),点C横坐标是_,纵坐标是_; (4)点D的坐标是( , ),点D横坐标是_,纵坐标是_; (5)点E的坐标是(
5、, ),点E横坐标是_,纵坐标是_; (6)点F的坐标是( , ),点F横坐标是_,纵坐标是_.3.想一想,再填空:(1)原点O的横坐标等于_,纵坐标等于_; (2)x轴上的点的纵坐标等于_;(3)y轴上的点的横坐标等于_.4.如图,填空:(写出各点的坐标)(1)点A的坐标是(_,_)横坐标是_,纵坐标是_;(2)点B的坐标是(_,_)横坐标是_,纵坐标是_;(3)点C的坐标是(_,_)横坐标是_,纵坐标是_;(4)D(_,_)横坐标是_,纵坐标是_;(5)E(_,_)横坐标是_,纵坐标是_;(6)F(_,_)横坐标是_,纵坐标是_;(7)G(_,_)横坐标是_,纵坐标是_;(8)H(_,_)
6、横坐标是_,纵坐标是_;(9)I(_,_)横坐标是_,纵坐标是_.1.5.如图,在所给的平面直角坐标系中描出下列各点,并写出它们的坐标:(1) 点A在x轴上方,y轴左侧,距离x轴4个单位长度,距离y轴2个单位长度;(2)点B在x轴下方,y轴右侧,距离每条坐标轴都是3个单位长度;(3)点C在y轴上,位于原点下方,距离原点2个单位长度;(4)点D在x轴上,位于原点右侧,距离原点4个单位长度.A(_)点A位于_象限内. B(_)点B位于_C(_)点C位于_. D(_)点D位于_6.填空:(1)点A(2,-3)在第_象限; (2)点B(-2,3)在第_象限;(3)点C(2,3)在第_象限; (4)点D(-2,-3)在第_象限;(5)点E(0,3)在_轴上,而且在_
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