七年级数学下册9.1单项式乘单项式导学案苏科版

1、江苏省徐州市王杰初中7年级数学下册9.1单项式升航式导学案水课版章节和课题9.1单项式乘以单项式课程日程第二节课周飞评价者使用人使用日期或周本课学习目标或学习任务1.知道乘法交换法、乘法结合律、相同底数的幂的运算特性”，是单项式乘法的基础。2、一元乘法一元定律的熟练使用。3.通过单项式乘法单项式法则的运用，体验运用规律的价值，培养学生观察、比较、归纳和运算的能力。本课重点难点或规定教育焦点：一元乘一元规则。教育难点：利用单项式乘法单项式法则解决实际问题。本课培训材料使用电脑、投影机学习过程学习要求或者你可以学法律指导。教师什么是准备第二节课自学准备和知识指导：1.同学们，现在我们家都有电视机牙

2、齿。我们都知道电视机横截面是矩形的。现在我们一起研究一下这种问题吧。几台电视机(如几个模型)重叠构成了“电视墙”，并计算了插图中牙齿电视墙的面积。(每个小矩形的长度为宽)我们可以看到，它是由9个“电视机墙”牙齿相同的小矩形组成的大矩形。_ 33；大矩形的长度和宽度分别为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _，其面积为_ _ _ _ _ _ _ _ _。小矩形的长度和宽度分别为_ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _，大矩形的面积是牙齿小矩形的面积之和肯定等于从窕里救出来的面积。由此得出的结论如下：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2，用乘

3、法交换法、乘法结合律、相等底数的幂的运算性质说明=的合理性。=()=()()()()()=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _()=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _()=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _()3.完成教科书P56，按照以上过程说明原因。从整体和局部两个茄子方面分别思考。矩形的面积=长度和宽度。模仿以上方法计算。分析：使用乘法交换法的目的是重新排列数字和字母的顺序。乘法结合律的目的是将数字和字母分别结合起来，使各自的算法易于使

4、用。学习交流和问题讨论：1、探究研究观察上面的方程式：=。据上学期的知识，我们都知道是单项式的，是单项式的。那么计算有一定的规律性吗？2，一元乘法一元定律：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3、整合练习1教科书P57练习9.1；补充练习P33 1。4，案例1(准备，老师跟进！)，以获取详细信息计算：5，案例2(有困难，大家一起讨论吧！)，以获取详细信息计算：6、案例3补充练习P33 4。请总结上述计算方法。注：绝对不要遗漏一个单项式中包含的字，仿照寻找相同种类的方法在同数的平方上做标记，可以避免漏水现象。问题可以用整体的想法解决。说明：在实际讲课中，学生们独立尝试计算，并说出各阶段的计算依据后，学生们可以用自己的语言说明乘以3个以上单项式的计算方法。测试和扩展练习：1、综合练习ii教科书P57练习1，2；补充练习P33 2，3。2、晋升培训教科书P57练习9.1 3；补充练习P34 5。3、堂堂测试教科书P57练习9.1 2；补充练习P34 6。课后反思或经验总结：1、规则总结为三个茄子点：系数乘法系数；同底幂乘法；单独照片副本。