传染病与免疫课件

1、,传染病和免疫,1,PPT学习交流,新闻图片,2,PPT学习交流,第一节 传染病及其预防,3,PPT学习交流,教学目标,1、掌握传染病的基本概念 2、说出传染病流行的基本环节及预防措施。 3、了解掌握几种常见传染病的病因、传播途径及预防措施。,4,PPT学习交流,5,PPT学习交流,近 视 眼,沙 眼,6,PPT学习交流,近视眼是由于用眼过度，以致晶状体凸度增大或者眼球前后径过长引起的，不能传染. 沙眼是一种慢性传染性眼病，是由衣原体细菌引起的，能够传染，有时还能够爆发流行。,7,PPT学习交流,谁是引发SARS的元凶？,冠状病毒,8,PPT学习交流,谁是引发艾滋病的元凶,HIV病毒模型,9,

2、PPT学习交流,谁是引发肺结核的元凶？,结核杆菌,10,PPT学习交流,谁是引发蛔虫病的元凶？,蛔虫,11,PPT学习交流,传染病只在人与人之间传播么？,12,PPT学习交流,传染病是如何传播的？,A,C,D,E,F,B,13,PPT学习交流,资料一：流行性感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带病毒的空气以后，就有可能患流感，或者使用流感患者用过的食具、被服等的人，都可能传染上流感。与青壮年相比，老人、小孩更容易

3、患流感。,14,PPT学习交流,资料二：肝炎患者用的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客染上肝炎、流感、细菌性痢疾等传染病。,15,PPT学习交流,讨论：,1、分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？ 2、资料2所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识 ? 3、传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？,16,PPT学习交流,1.传染源,传染病流行的基本环节：,-散播病原体的人或动物,思考： 许多菜农用粪水浇灌蔬菜，蛔虫卵会沾到 蔬 菜上，传播蛔虫病。这种带虫卵的蔬菜是 传染源吗？ 放

4、在实验室里的天花病毒是传染源么？,17,PPT学习交流,2.传播途径,-病原体离开传染源到达健康人所经过的途径,18,PPT学习交流,细菌性痢疾,“红眼病”,狂犬病,传染病有多种传播途径,19,PPT学习交流,艾滋病,讨论： 假设你的同学或朋友不幸感染了HIV，你应如何与他相处呢？为什么？,20,PPT学习交流,3.易感人群,-对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群,21,PPT学习交流,流感患者,（携带流感病毒）,咳嗽,飞沫悬浮于空气中,散播,健康人,打喷嚏,流感流行的三个环节示意图：,22,PPT学习交流,传染病的预防措施：,1、控制传染源,2、切断传播途径,3、保护易感人群,23,P

5、PT学习交流,24,PPT学习交流,25,PPT学习交流,26,PPT学习交流,27,PPT学习交流,28,PPT学习交流,29,PPT学习交流,禽流感来袭，我们应该怎么做？,30,PPT学习交流,31,PPT学习交流,通过这一节课的学习，你学到了哪些知识？,32,PPT学习交流,1、下列动物中属于病原体的是（ ） A 蚊子 B 苍蝇 C 老鼠 D 蛔虫 2、某公司在组织职工体检时，发现有四名职工分别患有肺结核、糖尿病、色盲和乙肝，与他们共同生活的人可能被传染的一组疾病是（ ） A 肺结核、糖尿病 B 色盲、乙肝 C 肺结核、乙肝 D 色盲、糖尿病 3、下列途径不会造成爱滋病传播的是（ ） A

6、 不正当的性行为 B 注射毒品 C 母婴传播 D 握手,D,C,D,33,PPT学习交流,4、为控制艾滋病在我国进一步蔓延，我国政府对血液及血液制品采取了严格的检测措施，这种措施重点针对的是（ ）A 保护易感人群 B 切断传播途径 C 消灭病原体 D 控制传染源 5、当急性传染病突然爆发时，下列哪种措施最迅速且能最有效的控制传染源( ) A 宣传卫生保健知识 B 进行环境卫生大扫除 C 充实医疗设备 D 隔离病人,B,D,34,PPT学习交流,6.基础训练44页（资料分析5） 狂犬病即疯狗症，又名恐水症，是一种侵害中枢神经系统的急性病毒性传染病，所有温血动物包括人类，都可能被感染。它由染病的动物咬人而得，一般认为是被口边流白色泡沫的疯狗咬到会传染，其实猫、浣熊、狐狸或蝙蝠页可能患病并传染。患病的动物经常变的非常野蛮，唾液里的病毒从咬破的伤口进入病人体内。狂犬病从一个人传给另外一个人的情况极为少见，患狂犬病的患者多数会并发身亡。 根据上文回答下列问题： 1,狂犬病的病原体是 2，患有狂犬病的狗属于传染病流行的三个基本环节中的 3，对于狂犬病的预防，最主要的措施应该是