13坐井观天(导学稿模式).ppt

1、总二课时 设计人： 执教人： 备课时间： 授课时间：,13 坐井观天,1认识“沿、际、信”3个字。会写“信、抬”等8个生字（重点） 2能正确、流利地分角色朗读课文，有感情地朗读对话难点） 3初步理解课文寓意，培养学生的想象力。,学习目标：,预习要求：,1把课文读三遍，圈出生字。 2给课文标出自然段。,第一课时,13 坐井观天,坐井观天,看,检查预习：,我会认,沿,信,际,沿着,相信,无边无际,小组分段朗读课文：,青蛙坐在( ),小鸟飞来，落在( )上。,井里,井沿,井沿,自由读课文,仔细阅读2-7自然段，用“”画出文中小鸟说的话，用“” 画出文中青蛙说的话。,文中小鸟和青蛙有几次对话？,你从哪

2、儿来呀？,我从天上来， 飞了一百多里，口渴 了，下来找点水喝。,第一次对话,朋友，别说大话 了！天不过井口那么 大，还用飞那么远 吗？,你弄错了。天 无边无际，大得很 哪！,第二次对话,大海,草原,森林,沙漠,青蛙为什么认为天只有井口大？ 小鸟为什么认为天无边无际呢？,因为 ，所以青蛙认为天只有井口大。,因为 ，所以小鸟认为天无边无际。,带着问题自学青蛙和小鸟的第三次对话。 1、青蛙为什么笑了？ 2、小鸟也笑了，它笑什么？,朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。,朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。,小鸟也笑了,青蛙笑了,第三次对话,1、它俩谁说得对？,小鸟说得对。,2

3、、替它俩找一找原因，为什么有这样的差别？,因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很。 青蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天。,分角色朗读课文,青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。 青蛙问小鸟 ：“你从哪儿来呀？ 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。” 青蛙说 ：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？” 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！ ” 青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。” 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”,坐井观天,第二课时,读一读,井沿,青蛙,回答,弄错,不信

4、,抬头,坐井观天,无边无际,分角色朗读课文,青蛙听了小鸟的话,真的跳出了井口,这下子,眼前突然一亮,它看到 。于是,青蛙对小鸟说:“ 。” 小鸟说：“ 。”,他们飞过大海 城市 草地 树林,青蛙听了小鸟的话,真的跳出了井口,这下子,眼前突然一亮,它看到 。于是,青蛙对小鸟说:“ 。” 小鸟说：“ 。”,交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？,看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远。,我会写,信 沿 抬 际 蛙 错 答 还,xn yn ti j,w cu d hi,信,xn,相信,送信,信用,写信,沿,井沿,yn,沿着,边沿,抬,抬头,ti,抬举,抬高,抬东西,际,边际,j,国际,天际,无边无际,蛙,青蛙,w,蛙泳,错,错过,cu,对错,交错,错乱,答,回答,d,答谢,问答,报答,还,还有,hi,还是,还要,还好,一字多音,回到家时，小林才想起来还（hi hun）有一本书没有还（ hi hun ）给小强。,hi,hun,火眼金睛,蛙（ ）沿（ ） 娃（ ）没（ ）,信（ ）抬（