《事理说明文复习》PPT课件.ppt

1、分别说明文复习金坛二中朱冬青，分别说明文是什么，1，说明文是什么2 .说明文和其他文体的不同。 3、说明文的分类。 4、什么是分别说明文？ 5、事物说明文和事理说明文的区别。 6 .分别说明文和论文的不同。 什么是说明文？ 说明文以“说明”为主要表现方式，是介绍或解释事物状态、性质、结构、功能、做法、发展过程和内在分别的实用文体。 说明文和其他文体的不同。 叙述文是情感性的人，形象性是其主要特征的说明文是知道授权者，知识性是其主要特征的论文是理服人，哲理性是其主要特征。 说明文的分类。 (1)对象： a，事物： b，分类：苏州园林国宝大熊猫沙漠中的奇怪现象，(2)语言： a，一般说明文(平实)

2、 b，文艺说明文(生动)，苏州园林松松龟子这样的说明文主要说明事物的本质，事物内部或者事物之间的内在关联问题和事物的原因，效用，关联事物说明文和事理说明文的不同，事物性说明文，说明文改写什么。 事理性说明文、说明文和论文的区别、事理性说明文和论文不同，论文写作者的主观看法、事理性说明文写作客观事理(例如本质特征、因果关系、发展规律等)是很重要的。 2说明对象，被说明的东西和被说明的分别是说明对象。 所有奇怪的现象都可以用科学的道理来解释.人类的知识是有限的.人们在不同的阶段解释对物质结构的认识，介绍了物质结构研究的最新成果：夸克，介绍了花呈现红色和其他颜色的科学知识. 沙漠的奇怪现象：我们的知

3、识有限：被称为三声夸克：花为什么这么红：三解释顺序，时间序列空间顺序逻辑顺序，空间顺序：近远，前后，左右，南北，低高(表方位，脚手架，行踪变化等语言)的原因季节：春冬(程序顺序：优先安排)，解释顺序逻辑顺序：是从现象到本质浅的逻辑顺序，第2段的时间序列逻辑顺序是时间序列逻辑顺序7-10小时的顺序，沙漠的奇怪现象：我们的知识有限。 叫三声夸克。 花为什么这么红？一、总得分点式：总-分、分-总、总-分-总等，事物说明文总得分点式多，其“分”的部分总是并列配置。 二、递归式：分别说明文多用递归式结构，分别相继分析。 五说明方法，例如，列数据，比如，绘图，定义，解释，分类，跟踪，说明方法的作用，比较：

4、可以更加强调说明对象的特征(地位，影响，原因，结构)的下定义：科学，正确，简洁地说明对象的本质特征(内涵) 列表：能够直观地形象性地说明比较抽象且复杂的分类，给予清晰的认识，使比较、记忆、理解变得容易。 描述：使说明的对象更加形象化、更加生动，使文章更加容易阅读。 引用：使说明更加充实，更有说服力。 /使说明的对象更加具体、更加形象，便于读者理解和认识。 分类：明确文章说明的道理。例如，可以从形象上生动地说明事物的特征，提高文章的趣味性。 列号：能够更准确地说明说明对象的特征，使读者更接受。 解释：能够通俗易懂地介绍和解说事物和分类的性质和特征。 分析了实战演习的解释方法，下文将对其作用进行说

5、明。 花为什么会变得这么红呢？最后，多亏人工选择了像牡丹、大丽花这样的栗子一样的人，这里就举例进行了比较说明。 作者列举了牡丹、大丽花、枸杞3个典型例子，从时间长度、形状颜色、品种优劣等方面对自然培育的花和人工培育的花进行了比较，强调了人工选择的显着成果。 正确且彻底地说明了像花一样的红色的“最后多亏了人工选择”的分类。 住在右边的人背对着椎髷，左手保持平衡，右手靠右脚趾，吼叫着。 角色分析这里使用描绘的说明方法，“仰卧”“靠树”“爬脚趾”“呼啸”的细节，生动地描绘出了这只船粗犷悠闲的表情，雕刻家的“奇巧”以生动的形象凸显出来。 这又是“箱子里有箱子吗”等问题，科学家从实验中感觉到强子内部有构

6、造。 这是拿着箱子摇晃，听到声音，就能初步判断出箱子里有什么东西。 作用分析在此使用比喻的说明方法，科学家从实验中感觉到强子内部有构造，箱子里有东西，生动地说明强子还不是物质构造的最小粒子。 但是，无论是平实还是生动，都要求准确简洁，必须注意说明文的科学性。 语言的准确性和简洁性主要表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等。 注意使用表示修饰限制等作用的词语。 “基本上”“大体”“比较”“一般”“极个别”“大多数”等词汇。 语言要简洁明了，不能束缚或含糊。 要注意分析语言组合。 有些白色的花，如菊花，在枯萎之前稍微变红，表示那时也含有少量的花青色素。 变色的特殊例子是彩木芙蓉，早晨开始是白色的，白天变成淡红色，下午变成深红色，一天三天变得越来越美丽。