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文档简介
分数混合运算(一),教学目标,1.体会分数混合运算的顺序与整数是一样的,会计算分数混合运算。 2.利用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题,发展应用意识。 3.在交流的基础上,大家将体会到分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序是一样的。并能运用这些知识和技能解决一些简单的数学问题。,一.说出下面各题的运算顺序,复习:,二.说出对应的数量关系式,1. 的 相当于白兔只数,2.六年级(1)班有男生20人,占 的,黑兔只数,全班人数,观察图片,说说你发现的数学信息,你能提出哪些数学问题,并试着解答。,=4,=3(人),答:航模组有3人.,综合算式:,4,1,1,1,答:航模组有3人.,综合算式:,这是笑笑的方法,你能看懂吗?,过关练习,问题,分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序相同。,1.分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序( )。先算( ),后算( )。 有括号的先算( )。,填一填,4.求比 的 少 的数,列算式为( ) A. B. C.,相同,乘除,加减,括号里面的,2.在计算 时,应先算( ),再算( )。,除法,减法,3.在计算 时,应先算( ),再算( )。,加法,乘法,C,三. 1.图书馆新买来故事书360本,科技书的本数是故事书的 。科技书是连环画的 ,连环画有多
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