温岭市七年级下学期语文期末考试试卷

温岭市七年级下学期语文期末考试试卷浙江省台州市温岭市2023-2024学年七年级下学期语文期末考试试卷

1．（2024七下·温岭期末）卷首语

“二月天杨柳醉春烟，三月三来山青草漫漫，最美是人间四月的天，一江春水绿如lán"《上春山》，唤醒了人们对古典诗词中春天记忆的深深共鸣；上春山，在古代文人墨客笔下演yì着与众不同的中国式làn漫。春山难再追，公园或可往。意气风发的少年与生机④bó发的春相遇，共赴一场“春山”盛宴。

读上述文字，根据拼音填写汉字。

绿如lán演yìlàn漫bó发

【答案】蓝；绎；烂；勃

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析

【解析】【分析】绿如蓝lǜrúlán

演绎yǎnyì一种由一般的知识、原理推导出特殊或个别的结论的逻辑推理方法(跟“归纳"相对)。引申发挥。展现；表现。

烂漫lànmàn颜色鲜明而美丽。形容对人对事坦率真挚，不做作。

勃发bófā焕发；蓬勃生发。突然发生。

故答案为：蓝、绎、烂、勃

【点评】本题考查学生拼读和书写的能力，注意积累，掌握字词读音及字形写法。要特别注意多音字和形近字，不写错别字。

（2024七下·温岭期末）活动一：探“春山”

《全唐诗》中“山"是出现次数第二多的字，“春”则是出现最多的季节，“春山"是诗人们最感兴趣的时令风光。小组成员特查找资料，探究“春山”这一意象的内涵。

“春山"探究单

材料一春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。(摘自于良史《春山夜月》)“春山”折射出人对生活与自然的热爱。

材料二望穿他盈盈秋水，蹙损他淡淡春山。(摘自王实甫《西厢记》)秀美的“春山"成了女子____的代称。

材料三离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水……平芜尽处是春山，行人更在春山外。(摘自欧阳修《踏莎行》)春色象征着美好，可两首诗的“春山”寄托的情感并非是喜悦美好。

材料四层楼望，春山叠；家何在？烟波隔。把古今遗恨，向他谁说？___(摘自辛弃疾①《满江红》)

材料五按志，涧内有李岩寺、宋阳和王梅园、梅花径等迹，今都湮没无存，而地复辽远，僻处江干，老于西湖者，各名胜地寻讨无遗，问及九溪十八涧，皆茫然不能置对。李流芳《十八涧》诗：己酉始至十八涧，与孟旸、无际同到徐村第一桥，饭于桥上。溪流淙然山势回合坐久不能去。予有诗云：“溪九涧十八，到处流活活。我来三月中，春山雨初歇。奔雷与飞霰，耳目两奇绝。悠然向溪坐，况对山嗟'。我欲参云栖，此中解脱法。善哉汪子言，闲心随水灭。"无际亦有和余诗，忘之矣。(摘自张岱②《西湖梦寻》)世间春山相同，不同的人却生发出不同的情感。张岱笔下幽美的九溪十八涧当时也消失在岁月长河中。从“春山”中，我们看到的是古人游春赏春的深层理由一―对内心精神世界的审视。

注释：①辛弃疾，南宋将领、文学家，少年时立志恢复中原、报国雪耻，把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切寄寓于词作之中。②张岱，明末清初人。少为纨绔子弟，纵情享乐。

故国倾覆后披发入山隐居，以著书立言为精神寄托。

2．为便于阅读，请将词语释义填写完整并翻译句子。

饭于桥上课内勾连法：饭疏食释义：

各名胜地寻讨无遗成语勾连法：一览无遗释义：

春山雨初歇字典查阅法：①休息②消散③凋零释义：

问及九溪十八涧，皆茫然不能置对。翻译：_________

3．请用“/"给文中画横线的句子断句。

溪流淙然山势回合坐久不能去

4．材料二中的“春山”内涵与众不同，并非指山，而是女子的()。

A．眉毛B．眼睛C．鼻子D．嘴巴

5．材料三和材料四中的“春山"寄托了作者不同的情感，请简要分析。

6．请结合注释及材料五，思考张岱在介绍九溪十八涧时引用李流芳诗歌的原因。

7．请填写课内古诗词，完成表格。

春___，百般红紫斗芳菲。同写春色，或赞生机，或触乡愁，情不同。

此夜曲中闻折柳，___。

山___，___。(《游山西村》)同是游山，或峰回路转，或志在巅峰，位有殊。

，一览众山小。

不畏浮云遮望眼，___。

春山同是春山，或游自然之乐，或审自身之遇，境异也。

【答案】2．吃饭；遗留；停止；但问到九溪十八涧，都对它的位置表现出不知所以的样子。

3．溪流淙然/山势回合/坐久不能去

4．A

5．材料三“春山”，象征着心目中的美好未来，相信只要不断前行，就能到达自己理想的目的地。表达了游子旅途中的孤独和思念，离愁别绪和对远方的向往。

材料四“春山"象征祖国的分裂，象征政局的险恶，象征词人执着追求的抗金恢复大业所遇到的无数艰难险阻。表达出词人的春愁和春恨。

6．引用李流芳的诗歌，张岱旨在传达九溪十八涧的自然美和人文美，以及对这一地点的深厚情感和怀念。这种引用不仅丰富了文本的内容，还加深了读者对九溪十八涧美的认识和理解。通过这种方式，张岱希望读者能够感受到九溪十八涧的独特魅力和文化价值，从而产生共鸣，增强对这一自然景观的欣赏和保护意识。

7．草树知春不久归；何人不起故园情；山重水复疑无路；柳暗花明又一村；会当凌绝顶；自缘身在最高层

【知识点】一般性默写；其他常识；把握古诗词曲的内容；归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查文言文实词和翻译。①文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。②翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。

（2）本题考查文言文断句。断句先读懂句意，再结合技巧断句。断句技巧：①遇到名词、代词要注意前后是否有断句。②虚词。注意前后是否有断句。③疑问词要注意前后是否有断句。④对话标志的词语注意前后是否有断句。⑤如倒装句、宾语前置、判断句等。⑥修辞方法注意断句。

（3）本题考查古诗名句理解。读懂古诗文，理解古诗文大意。在古诗文中找到对应句，理解单个词的含义，根据题目要求答题即可。

（4）本题考查古诗情感分析。理解古诗句表达含义，抓住诗句中的情感词，结合作者生平背景分析古诗情感。情感分析注意不要少点。

（5）本题考查引用古诗。增加文章文学色彩，丰富文章内容；引起读者阅读兴趣；含蓄表明观点；丰富侧面烘托和丰富人物形象。

（6）本题主要考查常见的名句名篇默写能力。名句默写分为两大类，一是给出上句写下句的直接默写，二是结合语境要求写出句子的理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，①②⑤⑥属于直接默写，比较简单；③④属于理解性默写，难度不大，学生理解古诗内容即可答题。注意写错字或漏字、添字均不能得分。

【译文】

【材料一】

春日山中景色美不胜收，直至夜幕降临后仍留恋不已，忘记归去。掬一捧泉水，泉水照见月影，好像那一轮明月在自己的手里一般；拨弄山花，馥郁之气溢满衣衫。

【材料二】

渴望见到他几乎望穿了双眼，皱坏了双眉。

【材料三】

走得越远离愁越没有穷尽，像那迢迢不断的春江之水。......平坦的草地尽头就是重重春山，行人还在那重重春山之外。

【材料四】

登楼望家国，有层山叠水相隔，饮烟已经被山挡住了，家在哪里呢？古今家国之恨，向谁倾诉。

【材料五】

按照记载的文字，古代这还有李岩寺、宋阳和王梅园、梅花径等古迹，但现在都已荡然无存。而此地又远离城镇，在江流的偏僻处，对西湖一带非常熟悉、有阅历的人，他们把西湖的各个名胜都寻访遍了，但问到九溪十八涧，都对它的位置表现出不知所以的样子。

李流芳《十八涧》诗：

己酉初到了十八涧，和孟旸、无际一同到徐村第一桥，在桥上吃饭。溪流发出淙淙的声音，山的形势高低起伏，久久坐着不想离开。我有诗说：“溪水有十八涧，到处都是活泼的水流。我在三月中旬来到这里，春天的山雨刚刚停止。这里的景象如同奔雷和飞霰一样，给人以视觉和听觉上的极大震撼，真是一种奇妙的体验。我悠闲地坐在溪边，面对着险峻的山峰，我渴望参透云栖的奥秘，寻找解脱之道。汪子言的行为真高尚啊，他的闲散心情能被流水带走。”无际也有和诗回应我，但我已经忘记了具体的内容。

2．（1）饭疏食，翻译为：我吃粗粮。饭，名词作动词，吃饭

饭于桥上，翻译为：在桥上吃饭。饭，名词作动词，吃饭

一览无遗，翻译为：一眼看去，所有的景物全看见了。遗，遗漏

各名胜地寻讨无遗，翻译为：他们把西湖的各个名胜都寻访遍了。遗，遗漏

春山雨初歇，翻译为：春天的山雨刚刚停止。歇，停止

（2）翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字“及、茫然、置"。及，至，到。茫然，完全不知道的样子。置，位置。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。

故答案为：①吃饭

②遗留

③停止

④但问到九溪十八涧，都对它的位置表现出不知所以的样子。

3．例句翻译为：溪流发出淙淙的声音，山的形势高低起伏，久久坐着不想离开。断句注意结合翻译，完整句子结构前后可断句。“溪流淙然”和“山势回合"并列，分别写水的声音和山的形状，做状语，前后可断句，在“然、合”后面断句。

故答案为：溪流淙然/山势回合/坐久不能去

4．蹙损他淡淡春山，翻译为：皱坏了双眉。春山，双眉

故答案为：A

5．材料三：平芜尽处是春山，行人更在春山外。翻译为：平坦的草地尽头就是重重春山，行人还在那重重春山之外。这两句不但写出了楼头思妇凝目远望、神驰天外的情景，而且透出了她的一往情深，正越过春山的阻隔，一直伴随着渐行渐远的征人飞向天涯。春山，象征着心目中的美好未来，相信只要不断前行，就能到达自己理想的目的地。表达了游子旅途中的孤独和思念，离愁别绪和对远方的向往。

材料四：层楼望，春山叠；家何在？烟波隔。翻译为：登上高楼远望，只见春山万叠，家乡在哪里啊？全被烟波阻隔！点明词人内心所郁积的，并不是春花秋月的哀愁，而是怀念家山的深沉悲痛。词人登高楼而远望家乡，无奈千重万叠的春山遮断了双眼，茫茫无边的烟波阻隔了归路。这春山、这烟波，象征祖国的分裂，象征政局的险恶，象征词人执着追求的抗金恢复大业所遇到的无数艰难险阻。

故答案为：材料三“春山”，象征着心目中的美好未来，相信只要不断前行，就能到达自己理想的目的地。表达了游子旅途中的孤独和思念，离愁别绪和对远方的向往。

材料四“春山”象征祖国的分裂，象征政局的险恶，象征词人执着追求的抗金恢复大业所遇到的无数艰难险阻。表达出词人的春愁和春恨。

6．按志，涧内有李岩寺、宋阳和王梅园、梅花径等迹，今都湮没无存。翻译为：按照记载的文字，古代这还有李岩寺、宋阳和王梅园、梅花径等古迹，但现在都已荡然无存。写很多的景点都不存在了，因为缺少人为的保护。

各名胜地寻讨无遗，问及九溪十八涧，皆茫然不能置对。翻译为：他们把西湖的各个名胜都寻访遍了，但问到九溪十八涧，都对它的位置表现出不知所以的样子。张岱写大家都不知道九溪十八涧这个景点。

引用李流芳《十八涧》诗，这首诗交代了十八涧的具体美景和感受，强调九溪十八涧的自然美景和历史文化的价值，以及表达对这一自然景观的深厚情感。丰富文章内容，让读者加深对九溪十八涧美的认识和理解。进而能加强对九溪十八涧景点的保护，不至于最后像李岩寺、宋阳和王梅园、梅花径等古迹一样荡然无存了。

故答案为：引用李流芳的诗歌，张岱旨在传达九溪十八涧的自然美和人文美，以及对这一地点的深厚情感和怀念。这种引用不仅丰富了文本的内容，还加深了读者对九溪十八涧美的认识和理解。通过这种方式，张岱希望读者能够感受到九溪十八涧的独特魅力和文化价值，从而产生共鸣，增强对这一自然景观的欣赏和保护意识。

7．这些是课文中需要掌握的古诗名篇。注意易错字的写法，如“疑、自"等字。

故答案为：①草树知春不久归

②何人不起故园情

③山重水复疑无路

④柳暗花明又一村

⑤会当凌绝顶

⑥自缘身在最高层

（2024七下·温岭期末）活动二：览“公园”

“上春山"并非古人专利，城市与春山拉开距离，公园便成了今人就近的选择。“公园20分钟”理论的爆火让“上春山"的故事得以延续。

【材料一】

打开社交平台软件，铺天盖地都是“公园20分钟效应是真的”的“种草帖"。据说这与最近发表在《国际环境健康研究杂志》上的一项研究密切相关。该研究显示，每天在户外待上一小段时间能够让人感到更加快乐，即便不做运动，只是每天到公园待上20分钟也能让人状态更好。这便是近来“破圈”的“公园20分钟理论"。

该理论在春天里走红，也是应景。毕竟，气温回升，春花渐放，公园一扫萧瑟，确实是踏青出游的好去处。而且，得益于近年来多地开展的“留白”“增绿"行动，城市绿色空间不断拓展，城区街巷或腾退还绿，或疏解建绿，或见缝插绿，街心公园、口袋公园、主题游乐公园等一应俱全。这大大提高了公园的数量和可及性，也让逛公园不再如印象中那般“隆重”，成为一件更“随心所欲"的事。

今天“出圈”的公园游，可以算作是去年爆火的citywalk潮的延续，细究之下，前者可能更多了一些疗愈意味。忙里偷闲，独自一人或约上三五好友，溜进公园享受片刻的惬意和闲暇，暂时屏蔽工作的烦恼和生活的琐碎，专注感受此刻风的吹拂、阳光的照耀和植物的味道。在公园20分钟，个体得以收获耳根的清净和心灵的宁静。对了，这一切还大多是免费无门槛的。谁人能不爱？希望“公园20分钟效应"引发的“公园热”，能让公园这一多元文化空间的价值被更多人认识和看见。

——来源“光明网"

【材料二】

素有温岭“小西湖”之称的九龙汇公园是市民休闲的首选之地。俯瞰九龙湖，湖水弯弯曲曲环绕座座小巧的绿岛，岛上或绿树成荫、白鹭成群，或碧草铺绿毯，或花圃五彩缤纷……羊肠小道和15座景观桥连接着各座迷你岛，大气又不乏精致。九龙汇公园中更有不少值得打卡的地方，例如紫兰园、听雨轩、九龙书局、十八号码头、运动街区等。

九龙汇公园打卡点

听雨轩从江西婺源“飘移"至温岭的徽派古建筑，生于乾隆年间，从一进到三进，每一进地面升高20厘米，象征“步步高升？。在二、三进间的天上，还建有一处小凉亭，是主人用来喝茶和唱戏的地方。古色古香的环境，加之书法展览、戏曲表演，还有诗歌朗诵等活动有机融合，听雨轩已然成为喜闻乐见的休闲文化场所！

十八号码头开在九龙汇公园的综合体街区，喷泉广场串联起三座主楼。这里有各色主题餐厅、休闲奶茶店，特色私房菜，创意小酒馆，满足你的味蕾。这里有城市驿站，窗明几净，装修简洁明快，设施功能齐全。十八号码头还会不定期推出共享吉他畅聊会、青年脱口秀、围炉煮茶、落日市集等系列活动，进一步丰富市民的日常生活，传递新城温度。

紫兰园九龙汇公园里最出名的花海就藏在紫兰园中，大片的花海与波光粼粼的河水相映成趣。令人惊喜的是，紫兰园在不同季节、不同年月栽种着不同的花卉，有马鞭草、向日葵、紫藤萝、睡莲等。植物各有其内涵，如向日葵又称太阳花，因其花盘始终追随太阳而得名。它的花瓣金黄，枝茎挺拔，让人想起司马光的诗句：“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。”阳光下，向日葵昂首挺胸，像一位勇敢的战士，鼓励人们在遇到困难时如它般坚强乐观、永不放弃，坚定地向大地追寻光明。

【材料三】

@xiao身在公园林中，天为被地为床，特别舒服。我还超级喜欢带上我的小狗。小狗视野低，会发现人类平时发现不了的东西，如雨后石头缝里的菌子，草丛里的那朵小花。

@momo看河流的时候我突然觉得，它已经几百年几千年在这里了，看似非常平静，但是每时每刻因为风向，它都在变化，我的生活看上去一潭死水，但其实也是在流动的。

@苏走在公园，就像一场无目的旅行，在离家不远的寻常发现生活的欢愉。从公园回到住所，我都觉得犹如远游归来。人就是活一个心态，要学会享受自己和地球的约会。

@张若虚江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。

@杨万里莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。政入万山围子里，一山放出一山拦。

8．小文考试失利情绪不佳，请以小文朋友的身份，结合三则材料，劝说他跟大家一起去九龙汇公园散心。(不少于80字)

9．请你根据小伙伴们的特点，参考材料二，为他们选择最适合的九龙汇公园打卡地。

小涵资深小吃货小优文艺小书虫小宇国潮小戏迷

10．【打卡落日市集】十八号码头在夜幕降临时会开展落日市集活动，请你仿照示例，至少用一种修辞手法为十八号码头的休闲奶茶店设计一则广告词。

广告词示例：

(某胃药广告)胃，酸吗？胃，痛吗？胃，胀吗？请用斯达舒。

(某护肤品广告)要想皮肤好，早晚用大宝。

(某酒业广告)色清如水晶，香醇似幽兰。

广告词：____________。

11．【打卡紫兰园】紫兰园植物众多，年年更替。请你仿照材料二对向日葵的介绍，选择下列其中一种植物，结合课文撰写推荐语。

A莲花《爱莲说》

B紫藤萝《紫藤萝瀑布》

C梨花《驿路梨花》

12．【打卡听雨轩】听雨轩正在进行文学沙龙活动，请你完成下列任务。

①任务一：

对联是我国传统文化瑰宝，听雨轩内也应有对联。请你根据听雨轩的资料，挑选出最合适的听雨轩对联，说明理由。

A竹影侵书卷墨池涌文澜

B花笺茗碗香千载云影波光活一楼

②任务二：

《少年》他要翻山追一只蝴蝶他的白球鞋脏了衬衫也有汗渍那时候的家在乡村，竖着炊烟，横着鸟鸣那时候他不知道将来会有一个年老的爱人他在田野上跑，带着风他在天空里跑，携着云

那是一只青翠的蝴蝶，生于童年的水

讨论1：诗中少年一直追逐的“蝴蝶"是童年，也是理想。请选择下列一位人物，谈谈他心中的“蝴蝶”是什么。

A.许云峰

B.尼摩船长

C.谢顿

讨论2：祥子是否符合诗歌中的少年形象，请结合整本书内容和诗歌《少年》进行判断并说明理由。

13．古人上春山与今人逛公园有着一脉相承的情意和理趣。请根据“春山"探究单和非连文本材料，谈谈两者共通之处。

【答案】8．小文，我知道你现在因为考试失利而感到非常沮丧，这种心情我完全能理解。但我想告诉你，阳光下，向日葵昂首挺胸，像一位勇敢的战士。让我们去公园走一走，看一看向日葵和草丛里的小花，呼吸新鲜空气，调整下状态，再回来努力学习好吗？

9．十八号码头；紫兰园；听雨轩

10．奶，新鲜吗？茶，品质好吗？请来一杯奶茶。

11．A莲花又称荷花、菡萏，因其外形特征而得名。莲花花瓣较大而宽广，常呈椭圆形或倒卵形。根状茎横生，肥厚，节间膨大，内有多数纵行通气孔道。让人想起周敦颐《爱莲说》名句：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。”阳光下，莲花艳而不俗，出于淤泥而不染，鼓励人们坚定信念，保持清廉、纯洁的品性。

或者：B紫藤萝又称紫藤花、招藤、招豆藤，因其外形特征而得名。紫藤萝花梗细，花冠紫色，基部有两枚柱状胖眠体。让人想起宗璞《紫藤萝瀑布》中的名句：“只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。"阳光下，紫藤萝在欢笑，在不停地生长。花开花谢连着人类命运的沉浮与漂泊，花荣花枯胶结着社会的兴衰与变迁。鼓励人们不要焦虑，要积极面对人生。

或者：C梨花又称晴雪、瀛洲玉雨、梨霜，因其外形特征而得名。梨花花瓣为纯白色，花药紫红色，花瓣近圆形或宽椭圆形。让人想起彭荆风《驿路梨花》中的名句：“白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！”阳光下，梨花开的耀眼。“梨花"不仅指大自然中的梨花，同时也象征着雷锋精神世代相传，寓意着哈尼族小姑娘。鼓励人们多做好事，学雷锋精神。

12．任务一：A；A对联描写的环境雅致，人们在这里进行文学活动，符合听雨轩休闲文化场所的特征。B是形容大词人薛涛的精神不灭，和听雨轩无关。

任务二：①A许云峰在狱中与徐鹏飞进行了针锋相对的斗争，他赤手空拳以顽强的毅力挖通了监狱通向狱外的洞口，并把它留给了战友，自己带着必胜的信念从容就义。他心中的“蝴蝶”指的是革命胜利的理想。

B尼摩船长是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。他心中的“蝴蝶"指的是反殖民斗争胜利。

C谢顿预见帝国的危机，为避免银河系陷入混乱，他利用心理史学的原理制定了一系列应对措施。他心中的“蝴蝶”指的是帝国的发展。

②诗歌中少年一直很欢快，未来也很美好。而祥子经过三起三落和小福子的死后，最终堕落了，不符合诗歌中欢快的少年形象。

13．无论是古人上春山还是今人逛公园，都是人们通过自然之美来寻求精神上的满足和情感上的寄托。这种对自然的热爱和对美好生活的追求，跨越了时间和空间，成为人类共同的情感体。

【知识点】材料探究；对联；拟定标语、宣传语等；语言得体；作品的人物形象；作品的经典情节；《骆驼祥子》；《海底两万里》；理解概括材料主要内容

【解析】【点评】（1）本题考查学生语言表达能力。根据题目要求，劝说小文跟大家一起去九龙汇公园散心，语言简洁明了，有逻辑，突出重点即可。语言表达题要注意说话分寸，语言得体，避免因语言不当产生冲突。

（2）本题考查推荐打卡地。通读材料二，理解材料大意。在材料中找到对应句，在理解大意的基础上，结合人物特点，推荐对应的打卡地即可。

（3）本题考查拟定广告词。广告词要围绕店铺类型展开，用上修辞手法，字不要多要精简，语言通顺即可。

（4）本题考查撰写推荐语。注意参考材料二向日葵介绍的格式，如字数、句式、修辞手法、主题等。语言合理即可。结合课文内容写推荐语即可。

（5）1）本题考查挑选对联。注意读懂题目要求，理解出题人意图。在材料中找到听雨轩的介绍。分析给到的AB对联内容，筛选出符合听雨轩特点的对联即可。

2）本题考查学生探究能力。读懂名著及题目要求，分析现状，解答此题的关键是在了解名著大意的基础上，结合人物具体具体事件，分析人物心中追求，理解人物心中的“蝴蝶"指代内容，言之有理即可。

3）本题考查学生探究能力。读懂名著及诗歌内容，分析现状，解答此题的关键是在了解祥子形象和具体事件的基础上，分析祥子和诗歌中少年的形象特点是否吻合即可。

（6）本题考查学生探究能力。读懂“春山”探究单和非连文本材料，分析“春山"的指代对象和意义，分析古人和今人在“春山”上的情感和理趣的共同之处，言之有理即可。

8．【材料一】第一段：该研究显示，每天在户外待上一小段时间能够让人感到更加快乐，即便不做运动，只是每天到公园待上20分钟也能让人状态更好。

【材料二】紫兰园：它的花瓣金黄，枝茎挺拔，让人想起司马光的诗句：“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。"阳光下，向日葵昂首挺胸，像一位勇敢的战士，鼓励人们在遇到困难时如它般坚强乐观、永不放弃，坚定地向大地追寻光明。

【材料三】@xiao身在公园林中，天为被地为床，特别舒服。

劝说小文跟大家一起去九龙汇公园散心，语言简洁明了，有逻辑，突出重点即可。如：小文，我知道你现在因为考试失利而感到非常沮丧，这种心情我完全能理解。但我想告诉你，阳光下，向日葵昂首挺胸，像一位勇敢的战士。让我们去公园走一走，呼吸新鲜空气，调整下状态，再回来努力学习好吗？

故答案为：小文，我知道你现在因为考试失利而感到非常沮丧，这种心情我完全能理解。但我想告诉你，阳光下，向日葵昂首挺胸，像一位勇敢的战士。让我们去公园走一走，看一看向日葵和草丛里的小花，呼吸新鲜空气，调整下状态，再回来努力学习好吗？

9．十八号码头：这里有各色主题餐厅、休闲奶茶店，特色私房菜，创意小酒馆，满足你的味蕾。适合吃货。

紫兰园：九龙汇公园里最出名的花海就藏在紫兰园中，大片的花海与波光粼粼的河水相映成趣。富有文艺美。

听雨轩：在二、三进间的天上，还建有一处小凉亭，是主人用来喝茶和唱戏的地方。古色古香的环境，加之书法展览、戏曲表演，还有诗歌朗诵等活动有机融合，听雨轩已然成为喜闻乐见的休闲文化场所！适合戏迷。

故答案为：十八号码头；紫兰园；听雨轩

10．广告词要围绕店铺类型展开，用上修辞手法，字不要多要精简，语言通顺即可。如：奶，新鲜吗？茶，品质好吗？请来一杯奶茶。

故答案为：奶，新鲜吗？茶，品质好吗？请来一杯奶茶。

11．材料二对向日葵的介绍格式是：介绍名字由来，引用古诗，描述植物的象征意义。参考格式，结合课文内容写推荐语即可。

莲花又称荷花、菡萏，因其外形特征而得名。莲花花瓣较大而宽广，常呈椭圆形或倒卵形。根状茎横生，肥厚，节间膨大，内有多数纵行通气孔道。让人想起周敦颐《爱莲说》名句：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。”阳光下，莲花艳而不俗，出于淤泥而不染，鼓励人们坚定信念，保持清廉、纯洁的品性。

紫藤萝又称紫藤花、招藤、招豆藤，因其外形特征而得名。紫藤萝花梗细，花冠紫色，基部有两枚柱状胖眠体。让人想起宗璞《紫藤萝瀑布》中的名句：“只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。"阳光下，紫藤萝在欢笑，在不停地生长。花开花谢连着人类命运的沉浮与漂泊，花荣花枯胶结着社会的兴衰与变迁。鼓励人们不要焦虑，要积极面对人生。

梨花又称晴雪、瀛洲玉雨、梨霜，因其外形特征而得名。梨花花瓣为纯白色，花药紫红色，花瓣近圆形或宽椭圆形。让人想起彭荆风《驿路梨花》中的名句：“白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！”阳光下，梨花开的耀眼。“梨花"不仅指大自然中的梨花，同时也象征着雷锋精神世代相传，寓意着哈尼族小姑娘。鼓励人们多做好事，学雷锋精神。

故答案为：A莲花又称荷花、菡萏，因其外形特征而得名。莲花花瓣较大而宽广，常呈椭圆形或倒卵形。根状茎横生，肥厚，节间膨大，内有多数纵行通气孔道。让人想起周敦颐《爱莲说》名句：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。”阳光下，莲花艳而不俗，出于淤泥而不染，鼓励人们坚定信念，保持清廉、纯洁的品性。

或者：B紫藤萝又称紫藤花、招藤、招豆藤，因其外形特征而得名。紫藤萝花梗细，花冠紫色，基部有两枚柱状胖眠体。让人想起宗璞《紫藤萝瀑布》中的名句：“只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。"阳光下，紫藤萝在欢笑，在不停地生长。花开花谢连着人类命运的沉浮与漂泊，花荣花枯胶结着社会的兴衰与变迁。鼓励人们不要焦虑，要积极面对人生。

或者：C梨花又称晴雪、瀛洲玉雨、梨霜，因其外形特征而得名。梨花花瓣为纯白色，花药紫红色，花瓣近圆形或宽椭圆形。让人想起彭荆风《驿路梨花》中的名句：“白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！”阳光下，梨花开的耀眼。“梨花"不仅指大自然中的梨花，同时也象征着雷锋精神世代相传，寓意着哈尼族小姑娘。鼓励人们多做好事，学雷锋精神。

12．任务一：

A竹影侵书卷，竹影投映在书上，使得光线变暗，营造出一种清新雅致的环境氛围。

墨池涌文澜，形容文学作品富有文采，有激昂、壮阔的意象。

对联描写的环境雅致，人们在这里进行文学活动，此地是休闲文化场所。

B花笺茗碗香千载，描绘了薛涛创制的笺纸和用过的茶碗，象征着她留下的文化和精神香留千载。

云影波光活一楼，云影和波光指的是锦江的波光和天上的云影，映照得这座楼像活的一样。自然景致与建筑的和谐共存，象征着薛涛的精神不灭。和听雨轩无关。

任务二：

①结合人物具体情节分析即可。

A许云峰，是《红岩》中的人物，他是一位坚定的革命者。在狱中，他与徐鹏飞进行了针锋相对的斗争，他赤手空拳以顽强的毅力挖通了监狱通向狱外的洞口，并把它留给了战友，自己带着必胜的信念从容就义。他心中的“蝴蝶”指的是革命胜利的理想。

B尼摩船长，是儒勒·凡尔纳的科幻小说《海底两万里》中的主角。他是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。他心中的“蝴蝶"指的是反殖民斗争胜利。

C谢顿，是《基地》中的主要角色之一，他预见帝国的危机，为避免银河系陷入混乱，他利用心理史学的原理制定了一系列应对措施。他心中的“蝴蝶”指的是帝国的发展。

②祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。但是有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。干包月时，在一次搜捕中，祥子辛苦攒的钱也被抢去。虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。祥子经过三起三落和小福子的死，最终堕落，不符合诗歌中一直欢快的少年形象。

故答案为：任务一：A；A对联描写的环境雅致，人们在这里进行文学活动，符合听雨轩休闲文化场所的特征。B是形容大词人薛涛的精神不灭，和听雨轩无关。

任务二：①A许云峰在狱中与徐鹏飞进行了针锋相对的斗争，他赤手空拳以顽强的毅力挖通了监狱通向狱外的洞口，并把它留给了战友，自己带着必胜的信念从容就义。他心中的“蝴蝶"指的是革命胜利的理想。

B尼摩船长是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。他心中的“蝴蝶”指的是反殖民斗争胜利。

C谢顿预见帝国的危机，为避免银河系陷入混乱，他利用心理史学的原理制定了一系列应对措施。他心中的“蝴蝶"指的是帝国的发展。

②诗歌中少年一直很欢快，未来也很美好。而祥子经过三起三落和小福子的死后，最终堕落了，不符合诗歌中欢快的少年形象。

13．古人上春山：古人上春山，不仅仅是欣赏自然风光，更多的是一种精神上的追求和心灵上的寄托。他们通过游览春山，寻求心灵的宁静和精神的慰藉，这种行为体现了古人对自然的敬畏和对生活的热爱。例如，于良史《春山夜月》中的“春山”折射出人对生活与自然的热爱。材料三、四、五中的“春山"寄托人们的不同情感。

今人逛公园：今人在公园中可以放松身心，享受自然之美，这种行为体现了现代人对自然环境的重视和对健康生活的追求。【材料一】第二段：该研究显示，每天在户外待上一小段时间能够让人感到更加快乐，即便不做运动，只是每天到公园待上20分钟也能让人状态更好。这便是近来“破圈”的“公园20分钟理论"。

无论是古人上春山还是今人逛公园，都是人们通过自然之美来寻求精神上的满足和情感上的寄托。这种对自然的热爱和对美好生活的追求，跨越了时间和空间，成为人类共同的情感体。故答案为：无论是古人上春山还是今人逛公园，都是人们通过自然之美来寻求精神上的满足和情感上的寄托。这种对自然的热爱和对美好生活的追求，跨越了时间和空间，成为人类共同的情感体。

（2024七下·温岭期末）活动三：悟“月光”

春山也好，“蝴蝶"也罢，都是许多人心中的“白月光”。月光流转看尽多少离合悲欢，却又始终高悬天穹之上。杨献平笔下的月光也有着无限意蕴，我们一起来探究吧！

祖父的月光

杨献平

①（A）那时候的月光真的如水，摇动的和不摇动的事物都在荡漾着。而照在祖父居住的青石板房顶上的那一片月光，却一直流动着，祖父的嘴巴也不断翕张，淌着的都是古老的传奇和故事。我摇着巨大的蒲扇，划动月光，为祖父驱赶着炎热和蚊蝇。祖父讲着我爱听的故事，虽然陈旧了，但语言和梦想永远新鲜。祖父所讲的那些故事传奇，在我植满草根和野花的心灵当中，淌着滴水穿石的音乐。

②讲故事的时候，祖父的语调不紧不慢，静静地将他道听途说或是自身经历过的那些民间奇人异事，持续不断地灌输给我，往往，在紧要处卖个关子，或且听下回分解，让我欲罢不能。回荡在内心里的古灵精怪和故事碎片，像旧了的黑白胶片，在我的想象里翩翩起舞。

③祖父早年读过私塾，识文断字很是了得，在同辈人当中，学历最高，正楷字写的很有味道。后来，他得了白内障，眼睛看不到了。但并不影响祖父讲故事。失明之后，祖父讲故事的能力才逐渐增强和显露出来的。这是不是也算一种有所失有所得呢？

④我的童年几乎都是和祖父一同度过的。每晚，吃完饭后，我就早早地跑到祖父那里。通常，夏天的夜晚，我就把失明的祖父搀扶到不高的屋顶上，拿一面蒲扇，端一碗开水，请祖父给我讲故事。也有许多的小伙伴，自动围上来，竖着耳朵，一脸虔诚地听，有时讲到夜半三更，害得那些胆子小的伙伴不敢独自回家，祖父就拉着拐杖，敲敲打打地将他们一一送回家。往往，我的衣服还没全部脱下，就央求祖父讲故事。对我的要求，祖父不厌其烦，哪怕把已经讲过的故事再添油加醋一番，他也讲得有板有眼，我也听得有滋有味。

⑤奶奶说，祖父年轻的时候，不仅读过私塾，还收藏了不少四书五经和传奇志怪之类的书籍上面的文字，他都读过，甚至几十年后，还会背诵。

⑥许多年以后，回想起来，是祖父的故事，为我的童年营造了一种宽厚、亲切和富有想象余地的心灵氛围。可是人总有厌倦的时候，尤其是一天天地长大，总有一天要离开的。到中学读书以后，我就不自觉地远离了祖父和他的故事。但过往如水，许多的故事都模糊如我们所经历的往事，而总会有一些场景，在记忆中矗立如碑。许多年后，我总是回想起童年夜晚里的那些均匀月光，是它们，让祖父翕动的嘴唇长出了美妙和神奇的花朵，让一个少年的乡村时光迷离、灿烂得不明所以。

⑦不幸的是，在我十八岁那年冬天的一个中午，看起来健壮，且没有任何疾病的祖父，却悄无声息地离开了我们所在的尘世。几乎与此同时，我也携带着故乡的一些根深蒂固的习性与祖父当年在月光下给我讲的那些故事，走州过县，转移到另一个地方生存。起初，由于工作的忙碌和生活的艰难，很少回头打望来时的道路，也很少去回想童年时光，尽管那一段时光里花草繁茂，月光照耀的村庄和祖父的面庞坚韧而持久。

⑧再回到故乡，又去看了祖父、母居住的房屋，里面堆满了尘土覆盖的物什，大小蛛网挂满屋梁墙角。我知道，祖父和祖母，连同那些在这间屋子里生活过的人们，他们是不会走的，他们的气息已经深入到了黄泥、榆木和空气中了。如今的村庄，月光依旧，但感觉已经没了少小时候的清净和缥缈了。房顶的青石板依旧，铺陈着岁月的落叶与灰尘。（B）但月光照在上面，还是呈现出水的姿态，在风里微微荡漾，看得久了，仿佛祖父又在喃喃地讲故事了。

⑨这时候，我才觉得，这世上，人们总是有断旧之分，可这万千事物，哪一种又会真的全陈旧呢？有几次，我在月夜路过祖父祖母的坟茔，只看到，茂盛的庄稼和茅草，但都静止无声，它们周边的一切，都像是在聆听或者私语。在心里，我再一次对祖父说：你和你的故事就像我们家族的血液，每一滴都有着千百年的迢遥和沧桑。

（选自作家文摘网）

14．散文·月伴故事

月光下的故事伴随少年的成长，找出文中不同时期对故事的不同比喻，完成时间轴，并分析原因。

①______

②______

③______

④请结合文本，分析作者在不同时期对故事选用不同喻体的原因。

15．散文·月引遐思

月光的美总能引起少年无限的遐思。以下两段文字写法相同，但情感表达上却有所不同，请结合关键词和上下文进行分析。

(A)那时候的月光真的如水，摇动的和不摇动的事物都在荡漾着。(第①段)

(B)但月光照在上面，还是呈现出水的姿态，在风里微微荡漾，看得久了，仿佛祖父又在喃喃地讲故事了。(第⑧段)

16．◆散文·月生感悟

结合语境，联系文章内容，补全对话。

小语：月光在流动，祖父的嘴也不断翁张，祖父的为人给“我"带来了哪些启示？

小文：____________。

小语：对，祖父一直影响着“我”。你怎么理解最后一段“这世上，人们总是有新旧之分，可这万千事物，哪一种又会真的会陈旧呢"这句话呢？

小文：_____________________。

小语：你说的没错，万千事物是故事也是祖父，因此永远不会陈旧。

【答案】14．①故事像旧了的黑白胶片

②中学读书

③月光如水，祖父的故事像月光一样

④不同时期，不同的故事喻体，符合作者当时的身份特征，突出祖父的故事对作者的积极意义和引导作用，丰富文本的意象，加深读者对祖父讲述的故事和月光的美好印象。

15．A通过比喻，写当时祖父还在世，不仅生动的展现了月光下的美景，还表达了作者对祖父和童年的深刻记忆，以及对那段时光的美好回忆和深深怀念。

B通过比喻，写祖父虽然不在了，但是祖父的故事对我人生有深远的影响，对我的人生有重要作用，表达对祖父的思念和感激。

16．启示我人生有得有失，要积极面对人生；做人要善良；要认真学习。事物外表或形式可能会随着时间而改变，但事物的内在价值和意义可以保持不变，甚至随着时间和经验的积累而增值。就像祖父的故事一样，对我的影响和意义是深远的，不会随着时间的消逝而消失。

【知识点】记叙性散文；词语在语境下的含义；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；启发、思考、感悟等开放类型；比喻

【解析】【点评】（1）①本题考查概括能力。根据题目要求，通读全文，抓住文章的主要信息，提取关键语句，在文中找到对应句，整合语言，简要概括大意即可。

②本题考查修辞手法。掌握比喻的定义，了解比喻的特点，理解喻体特点，分析不同时期喻体表达的情感。

（2）本题考查赏析加点字。注意三步法，第一步先看加点字①词性，如动词、叠词、色彩词等；②修辞手法，拟人比喻等；③描写方法：外貌、语言、神态、动作、心理描写。④词语本义和语境义。第二步结合句子分析这个加点字让句子哪里变得更好更优美更突出，第三步这句话表达作者何种情感态度。分析的时候一定要把所有的思考角度都想全了，一句话有可能不止一个赏析的点。

（3）①本题考查学生对文本的阅读拓展能力。解答时要求从文本中选取角度，结合自己的生活体验，写出自己的感悟和启示，注意言之有理，立意积极，语句通顺、简洁。

②本题考查语句理解。这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思。

14．（1）在文中找到对应句归纳即可。

第二段：让我欲罢不能，回荡在内心里的古灵精怪和故事碎片，像旧了的黑白胶片，在我的想象里翩翩起舞。即故事像旧了的黑白胶片。

第六段：到中学读书以后，我就不自觉地远离了祖父和他的故事。但过往如水，许多的故事都模糊如我们所经历的往事，而总会有一些场景，在记忆中矗立如碑。即中学读书。

第八段：但月光照在上面，还是呈现出水的姿态，在风中微微荡漾，看得久了，仿佛祖父又在喃喃地讲故事了。即月光如水，祖父的故事像月光一样。

（2）童年时期故事响动音乐，是说祖父讲述的故事在不知不觉中给我营造了一种宽厚、亲切和富有想象余地的心灵氛围，让我和故乡紧紧相连。

讲故事时故事像旧了的黑白胶片，让我对人世间有了初步的认识和了解。

中学读书时爷爷讲过的故事在记忆中矗立如碑，引导我正确前行。

再回故乡，月光如水，祖父的故事像月光一样。让人感受到那种传统故事的魅力和月光下的宁静时光。这种比喻不仅丰富了文本的意象，还加深了读者对祖父讲述的故事和月光的美好印象。

不同时期，不同的故事喻体，符合作者当时的身份特征，突出祖父的故事对作者的积极意义和引导作用，丰富文本的意象，加深读者对祖父讲述的故事和月光的美好印象。

故答案为：①故事像旧了的黑白胶片

②中学读书

③月光如水，祖父的故事像月光一样

④不同时期，不同的故事喻体，符合作者当时的身份特征，突出祖父的故事对作者的积极意义和引导作用，丰富文本的意象，加深读者对祖父讲述的故事和月光的美好印象。

15．A比喻，把月光比作水，赋予月光场景以动态和生命感。传达出一种宁静、平和的氛围，让人仿佛能够感受到月光下的一切事物都在轻轻地摇曳、荡漾，营造出一种宁静而美好的夜晚景象。真的，强调月光是祖父讲故事的背景，那时候爷爷还健在，此刻的祖父给我讲故事，感受到祖父对我的关爱，祖父讲述的故事给自己童年带来的美好回忆，写我对童年美好生活的怀念。

B比喻，把月光比作水。还是，意思是依然是，写爷爷虽然不在了，但是祖父的故事像月光一样浸润着我，给我深远的影响，对我的人生有重要作用，表达对祖父的思念和感激。故答案为：A通过比喻，写当时祖父还在世，不仅生动的展现了月光下的美景，还表达了作者对祖父和童年的深刻记忆，以及对那段时光的美好回忆和深深怀念。

B通过比喻，写祖父虽然不在了，但是祖父的故事对我人生有深远的影响，对我的人生有重要作用，表达对祖父的思念和感激。

16．①第三段：失明之后，祖父讲故事的能力才逐渐增强和显露出来的。这是不是也算一种有所失有所得呢？失明失明后依旧给我们讲故事，启示我们人生有得有失，要积极面对人生。

第四段：有时讲到夜半三更，害得那些胆子小的伙伴不敢独自回家，祖父就拄着拐杖，敲敲打打地将他们一一送回家。祖父善良，慈爱，启示我做人要善良。

第五段：奶奶说，祖父年轻的时候，不仅读过私塾，还收藏了不少四书五经和传奇志怪之类的书籍，上面的文字，他都读过，甚至几十年后，还会背诵。祖父爱读书，有学识，启示我认真学习。

②人们总是有新旧之分，即事物外表或形式可能会随着时间而改变。

可这万千事物，哪一种又会真的会陈旧呢。即事物的内在价值和意义可以保持不变，甚至时间越长，保留越好，积累越多。就像祖父的故事一样，对我的影响和意义是深远的，不会随着时间的消逝而消失。

故答案为：①人生有得有失，要积极面对人生；做人要善良；要认真学习。

②事物外表或形式可能会随着时间而改变，但事物的内在价值和意义可以保持不变，甚至随着时间和经验的积累而增值。就像祖父的故事一样，对我的影响和意义是深远的，不会随着时间的消逝而消失。

17．（2024七下·温岭期末）“若是月亮还没来，路灯也可照窗台，照着白色的山茶花微微开；若是晨风还没来，晚风也可吹入怀，吹着那一地树影温柔摇摆”，歌词中的“月亮"代表什么呢？或是理想，或是自洽，或是……倘若它们迟迟没有出现，我们该怎么办？

请以“若是‘月亮’还没来”为题，写一篇不少于600字的文章，文体不限，诗歌除外。

【答案】若是“月亮"还没来

月未升，路灯的光轻柔地洒在窗台上，那白色的山茶花在光晕中微微绽放，似在等待着什么。风未来，晚风吹拂着树影，温柔地摇摆，仿佛也在期待着什么。在这静谧的时光里，我的思绪不禁飘回到了那个小小的村庄。

村庄里有一位老人，大家都叫他李爷爷。李爷爷独自住在村子的一角，他的房子不大，但有一个小小的院子，院子里种满了各种各样的花。其中，最引人注目的是那几株山茶花，每到花开时节，洁白如雪，美不胜收。李爷爷的儿女都在城里工作，很少回来。他每天的生活就是照顾那些花，然后坐在门口的凳子上，看着远方。我曾问过他：“李爷爷，您每天都这样等，不累吗？”他微笑着说：“孩子，我不是在等，我是在期待。期待我的孩子们能回来看看，期待夜晚的月亮能露面。"

那时的我，并不理解他的话。直到有一天，我因为考试失利，心情低落，不知不觉走到了李爷爷的院子前。李爷爷看到我，招呼我进去坐。我坐在他身边，默默地不说话。李爷爷似乎看出了我的心思，他轻轻地说：“孩子，人生就像天上的月亮，有时候需要等待，天黑了看不到月亮，只觉得夜晚太黑暗，但是月亮最终还是会来的。你也一样，不要因为一时的挫折就放弃，要学会等待，等待属于你的机会。”那一刻，我望着李爷爷，他的眼神中充满了坚定和期待。我突然明白了，他每天的等待，不仅仅是对儿女的思念，更是对生活的热爱和对未来的期待。

后来，我离开了村庄，去了城里读书。每当我遇到困难想要放弃的时候，总会想起李爷爷的话，想起那在路灯下微微开放的山茶花，想起那在晚风中温柔摇摆的树影。如今，我再次回到村庄，李爷爷已经不在了，但他的院子还在，那天上的月亮有时候也会露面。我知道，李爷爷虽然走了，但他留下的那份对生活的期待和坚守，永远留在了我的心中。

就像这世间的许多美好，或许需要我们耐心等待。若是月亮还没来，就耐心等待，做好准备，绽放光彩。在等待中，我们积蓄力量；在期待中，我们心怀希望。因为，月亮总会为我们而来。

【知识点】全命题作文

【解析】【分析】此题考查学生命题作文的写作能力。

第一，审题。若是“月亮"还没来，强调月亮没来，你待如何，你在其中获得哪些新感悟，对你的人生有哪些积极意义和引导作用。写作时要围绕这点，写自己的感悟和收获，要联系自己的实际经历来写。

第二，立意。可以从以下方面立意：若是“月亮”还没来，我就做好准备，耐心等待。

第三，选材。我们可以写自己进入初中以来，语文成绩明显下滑，又着急又困惑，但是我并没有放弃，因为我知道，成功不是一蹴而就的，学习有薄弱点很正常。我的月亮还没到来，那就做好准备趣迎接她。我平缓心情，认真梳理考卷上的知识点，规划练习题，最终提高了成绩。若是属于你的成功的“月亮"还没来，就做好准备，耐心等待。

第四，结构。写记叙文，通过深情回忆曾经发生过的积极面对人生的困境最终获得成功的故事，表达内心的深刻感受。注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写，表达“我”内心的感受。在材料安排上，注意详略得当。

写成议论文，应先明确中心论点，若是“月亮"还没来，我就做好准备，耐心等待。然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。

【点评】本题考查命题作文的写作，关键是吃透题目的精髓，把握住中心词，明确修饰限制词。立意通常来讲可以分为几大主题，比如读书（读书对我的影响）、情感（亲情/友情/师生情等对我的影响）、成长（什么激励了我努力成长），围绕立意选择合适的素材，最好是自身经历过的或者是熟知的材料。不要临时去编，平时要准备好几类常用的素材，到写作文时好套用。可以是以小见大、托物言志等手法。我们在文体的选择上也要扬长避短。初中以记叙文为主，注意要写好情节，写人一定要有描写，不要凑字数；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。字数要求在600~650即可。

1/1浙江省台州市温岭市2023-2024学年七年级下学期语文期末考试试卷

1．（2024七下·温岭期末）卷首语

“二月天杨柳醉春烟，三月三来山青草漫漫，最美是人间四月的天，一江春水绿如lán"《上春山》，唤醒了人们对古典诗词中春天记忆的深深共鸣；上春山，在古代文人墨客笔下演yì着与众不同的中国式làn漫。春山难再追，公园或可往。意气风发的少年与生机④bó发的春相遇，共赴一场“春山”盛宴。

读上述文字，根据拼音填写汉字。

绿如lán演yìlàn漫bó发

（2024七下·温岭期末）活动一：探“春山"

《全唐诗》中“山”是出现次数第二多的字，“春"则是出现最多的季节，“春山”是诗人们最感兴趣的时令风光。小组成员特查找资料，探究“春山"这一意象的内涵。

“春山”探究单

材料一春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。(摘自于良史《春山夜月》)“春山"折射出人对生活与自然的热爱。

材料二望穿他盈盈秋水，蹙损他淡淡春山。(摘自王实甫《西厢记》)秀美的“春山”成了女子____的代称。

材料三离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水……平芜尽处是春山，行人更在春山外。(摘自欧阳修《踏莎行》)春色象征着美好，可两首诗的“春山"寄托的情感并非是喜悦美好。

材料四层楼望，春山叠；家何在？烟波隔。把古今遗恨，向他谁说？___(摘自辛弃疾①《满江红》)

材料五按志，涧内有李岩寺、宋阳和王梅园、梅花径等迹，今都湮没无存，而地复辽远，僻处江干，老于西湖者，各名胜地寻讨无遗，问及九溪十八涧，皆茫然不能置对。李流芳《十八涧》诗：己酉始至十八涧，与孟旸、无际同到徐村第一桥，饭于桥上。溪流淙然山势回合坐久不能去。予有诗云：“溪九涧十八，到处流活活。我来三月中，春山雨初歇。奔雷与飞霰，耳目两奇绝。悠然向溪坐，况对山嗟'。我欲参云栖，此中解脱法。善哉汪子言，闲心随水灭。”无际亦有和余诗，忘之矣。(摘自张岱②《西湖梦寻》)世间春山相同，不同的人却生发出不同的情感。张岱笔下幽美的九溪十八涧当时也消失在岁月长河中。从“春山"中，我们看到的是古人游春赏春的深层理由一―对内心精神世界的审视。

注释：①辛弃疾，南宋将领、文学家，少年时立志恢复中原、报国雪耻，把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切寄寓于词作之中。②张岱，明末清初人。少为纨绔子弟，纵情享乐。

故国倾覆后披发入山隐居，以著书立言为精神寄托。

2．为便于阅读，请将词语释义填写完整并翻译句子。

饭于桥上课内勾连法：饭疏食释义：

各名胜地寻讨无遗成语勾连法：一览无遗释义：

春山雨初歇字典查阅法：①休息②消散③凋零释义：

问及九溪十八涧，皆茫然不能置对。翻译：_________

3．请用“/”给文中画横线的句子断句。

溪流淙然山势回合坐久不能去

4．材料二中的“春山"内涵与众不同，并非指山，而是女子的()。

A．眉毛B．眼睛C．鼻子D．嘴巴

5．材料三和材料四中的“春山”寄托了作者不同的情感，请简要分析。

6．请结合注释及材料五，思考张岱在介绍九溪十八涧时引用李流芳诗歌的原因。

7．请填写课内古诗词，完成表格。

春___，百般红紫斗芳菲。同写春色，或赞生机，或触乡愁，情不同。

此夜曲中闻折柳，___。

山___，___。(《游山西村》)同是游山，或峰回路转，或志在巅峰，位有殊。

，一览众山小。

不畏浮云遮望眼，___。

春山同是春山，或游自然之乐，或审自身之遇，境异也。

（2024七下·温岭期末）活动二：览“公园"

“上春山”并非古人专利，城市与春山拉开距离，公园便成了今人就近的选择。“公园20分钟"理论的爆火让“上春山”的故事得以延续。

【材料一】

打开社交平台软件，铺天盖地都是“公园20分钟效应是真的"的“种草帖”。据说这与最近发表在《国际环境健康研究杂志》上的一项研究密切相关。该研究显示，每天在户外待上一小段时间能够让人感到更加快乐，即便不做运动，只是每天到公园待上20分钟也能让人状态更好。这便是近来“破圈"的“公园20分钟理论”。

该理论在春天里走红，也是应景。毕竟，气温回升，春花渐放，公园一扫萧瑟，确实是踏青出游的好去处。而且，得益于近年来多地开展的“留白"增绿”行动，城市绿色空间不断拓展，城区街巷或腾退还绿，或疏解建绿，或见缝插绿，街心公园、口袋公园、主题游乐公园等一应俱全。这大大提高了公园的数量和可及性，也让逛公园不再如印象中那般“隆重”，成为一件更“随心所欲”的事。

今天“出圈"的公园游，可以算作是去年爆火的citywalk潮的延续，细究之下，前者可能更多了一些疗愈意味。忙里偷闲，独自一人或约上三五好友，溜进公园享受片刻的惬意和闲暇，暂时屏蔽工作的烦恼和生活的琐碎，专注感受此刻风的吹拂、阳光的照耀和植物的味道。在公园20分钟，个体得以收获耳根的清净和心灵的宁静。对了，这一切还大多是免费无门槛的。谁人能不爱？希望“公园20分钟效应”引发的“公园热”，能让公园这一多元文化空间的价值被更多人认识和看见。

——来源“光明网”

【材料二】

素有温岭“小西湖"之称的九龙汇公园是市民休闲的首选之地。俯瞰九龙湖，湖水弯弯曲曲环绕座座小巧的绿岛，岛上或绿树成荫、白鹭成群，或碧草铺绿毯，或花圃五彩缤纷……羊肠小道和15座景观桥连接着各座迷你岛，大气又不乏精致。九龙汇公园中更有不少值得打卡的地方，例如紫兰园、听雨轩、九龙书局、十八号码头、运动街区等。

九龙汇公园打卡点

听雨轩从江西婺源“飘移”至温岭的徽派古建筑，生于乾隆年间，从一进到三进，每一进地面升高20厘米，象征“步步高升？。在二、三进间的天上，还建有一处小凉亭，是主人用来喝茶和唱戏的地方。古色古香的环境，加之书法展览、戏曲表演，还有诗歌朗诵等活动有机融合，听雨轩已然成为喜闻乐见的休闲文化场所！

十八号码头开在九龙汇公园的综合体街区，喷泉广场串联起三座主楼。这里有各色主题餐厅、休闲奶茶店，特色私房菜，创意小酒馆，满足你的味蕾。这里有城市驿站，窗明几净，装修简洁明快，设施功能齐全。十八号码头还会不定期推出共享吉他畅聊会、青年脱口秀、围炉煮茶、落日市集等系列活动，进一步丰富市民的日常生活，传递新城温度。

紫兰园九龙汇公园里最出名的花海就藏在紫兰园中，大片的花海与波光粼粼的河水相映成趣。令人惊喜的是，紫兰园在不同季节、不同年月栽种着不同的花卉，有马鞭草、向日葵、紫藤萝、睡莲等。植物各有其内涵，如向日葵又称太阳花，因其花盘始终追随太阳而得名。它的花瓣金黄，枝茎挺拔，让人想起司马光的诗句：“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。"阳光下，向日葵昂首挺胸，像一位勇敢的战士，鼓励人们在遇到困难时如它般坚强乐观、永不放弃，坚定地向大地追寻光明。

【材料三】

@xiao身在公园林中，天为被地为床，特别舒服。我还超级喜欢带上我的小狗。小狗视野低，会发现人类平时发现不了的东西，如雨后石头缝里的菌子，草丛里的那朵小花。

@momo看河流的时候我突然觉得，它已经几百年几千年在这里了，看似非常平静，但是每时每刻因为风向，它都在变化，我的生活看上去一潭死水，但其实也是在流动的。

@苏走在公园，就像一场无目的旅行，在离家不远的寻常发现生活的欢愉。从公园回到住所，我都觉得犹如远游归来。人就是活一个心态，要学会享受自己和地球的约会。

@张若虚江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。

@杨万里莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。政入万山围子里，一山放出一山拦。

8．小文考试失利情绪不佳，请以小文朋友的身份，结合三则材料，劝说他跟大家一起去九龙汇公园散心。(不少于80字)

9．请你根据小伙伴们的特点，参考材料二，为他们选择最适合的九龙汇公园打卡地。

小涵资深小吃货小优文艺小书虫小宇国潮小戏迷

10．【打卡落日市集】十八号码头在夜幕降临时会开展落日市集活动，请你仿照示例，至少用一种修辞手法为十八号码头的休闲奶茶店设计一则广告词。

广告词示例：

(某胃药广告)胃，酸吗？胃，痛吗？胃，胀吗？请用斯达舒。

(某护肤品广告)要想皮肤好，早晚用大宝。

(某酒业广告)色清如水晶，香醇似幽兰。

广告词：____________。

11．【打卡紫兰园】紫兰园植物众多，年年更替。请你仿照材料二对向日葵的介绍，选择下列其中一种植物，结合课文撰写推荐语。

A莲花《爱莲说》

B紫藤萝《紫藤萝瀑布》

C梨花《驿路梨花》

12．【打卡听雨轩】听雨轩正在进行文学沙龙活动，请你完成下列任务。

①任务一：

对联是我国传统文化瑰宝，听雨轩内也应有对联。请你根据听雨轩的资料，挑选出最合适的听雨轩对联，说明理由。

A竹影侵书卷墨池涌文澜

B花笺茗碗香千载云影波光活一楼

②任务二：

《少年》他要翻山追一只蝴蝶他的白球鞋脏了衬衫也有汗渍那时候的家在乡村，竖着炊烟，横着鸟鸣那时候他不知道将来会有一个年老的爱人他在田野上跑，带着风他在天空里跑，携着云

那是一只青翠的蝴蝶，生于童年的水

讨论1：诗中少年一直追逐的“蝴蝶”是童年，也是理想。请选择下列一位人物，谈谈他心中的“蝴蝶"是什么。

A.许云峰

B.尼摩船长

C.谢顿

讨论2：祥子是否符合诗歌中的少年形象，请结合整本书内容和诗歌《少年》进行判断并说明理由。

13．古人上春山与今人逛公园有着一脉相承的情意和理趣。请根据“春山”探究单和非连文本材料，谈谈两者共通之处。

（2024七下·温岭期末）活动三：悟“月光"

春山也好，“蝴蝶”也罢，都是许多人心中的“白月光"。月光流转看尽多少离合悲欢，却又始终高悬天穹之上。杨献平笔下的月光也有着无限意蕴，我们一起来探究吧！

祖父的月光

杨献平

①（A）那时候的月光真的如水，摇动的和不摇动的事物都在荡漾着。而照在祖父居住的青石板房顶上的那一片月光，却一直流动着，祖父的嘴巴也不断翕张，淌着的都是古老的传奇和故事。我摇着巨大的蒲扇，划动月光，为祖父驱赶着炎热和蚊蝇。祖父讲着我爱听的故事，虽然陈旧了，但语言和梦想永远新鲜。祖父所讲的那些故事传奇，在我植满草根和野花的心灵当中，淌着滴水穿石的音乐。

②讲故事的时候，祖父的语调不紧不慢，静静地将他道听途说或是自身经历过的那些民间奇人异事，持续不断地灌输给我，往往，在紧要处卖个关子，或且听下回分解，让我欲罢不能。回荡在内心里的古灵精怪和故事碎片，像旧了的黑白胶片，在我的想象里翩翩起舞。

③祖父早年读过私塾，识文断字很是了得，在同辈人当中，学历最高，正楷字写的很有味道。后来，他得了白内障，眼睛看不到了。但并不影响祖父讲故事。失明之后，祖父讲故事的能力才逐渐增强和显露出来的。这是不是也算一种有所失有所得呢？

④我的童年几乎都是和祖父一同度过的。每晚，吃完饭后，我就早早地跑到祖父那里。通常，夏天的夜晚，我就把失明的祖父搀扶到不高的屋顶上，拿一面蒲扇，端一碗开水，请祖父给我讲故事。也有许多的小伙伴，自动围上来，竖着耳朵，一脸虔诚地听，有时讲到夜半三更，害得那些胆子小的伙伴不敢独自回家，祖父就拉着拐杖，敲敲打打地将他们一一送回家。往往，我的衣服还没全部脱下，就央求祖父讲故事。对我的要求，祖父不厌其烦，哪怕把已经讲过的故事再添油加醋一番，他也讲得有板有眼，我也听得有滋有味。

⑤奶奶说，祖父年轻的时候，不仅读过私塾，还收藏了不少四书五经和传奇志怪之类的书籍上面的文字，他都读过，甚至几十年后，还会背诵。

⑥许多年以后，回想起来，是祖父的故事，为我的童年营造了一种宽厚、亲切和富有想象余地的心灵氛围。可是人总有厌倦的时候，尤其是一天天地长大，总有一天要离开的。到中学读书以后，我就不自觉地远离了祖父和他的故事。但过往如水，许多的故事都模糊如我们所经历的往事，而总会有一些场景，在记忆中矗立如碑。许多年后，我总是回想起童年夜晚里的那些均匀月光，是它们，让祖父翕动的嘴唇长出了美妙和神奇的花朵，让一个少年的乡村时光迷离、灿烂得不明所以。

⑦不幸的是，在我十八岁那年冬天的一个中午，看起来健壮，且没有任何疾病的祖父，却悄无声息地离开了我们所在的尘世。几乎与此同时，我也携带着故乡的一些根深蒂固的习性与祖父当年在月光下给我讲的那些故事，走州过县，转移到另一个地方生存。起初，由于工作的忙碌和生活的艰难，很少回头打望来时的道路，也很少去回想童年时光，尽管那一段时光里花草繁茂，月光照耀的村庄和祖父的面庞坚韧而持久。

⑧再回到故乡，又去看了祖父、母居住的房屋，里面堆满了尘土覆盖的物什，大小蛛网挂满屋梁墙角。我知道，祖父和祖母，连同那些在这间屋子里生活过的人们，他们是不会走的，他们的气息已经深入到了黄泥、榆木和空气中了。如今的村庄，月光依旧，但感觉已经没了少小时候的清净和缥缈了。房顶的青石板依旧，铺陈着岁月的落叶与灰尘。（B）但月光照在上面，还是呈现出水的姿态，在风里微微荡漾，看得久了，仿佛祖父又在喃喃地讲故事了。

⑨这时候，我才觉得，这世上，人们总是有断旧之分，可这万千事物，哪一种又会真的全陈旧呢？有几次，我在月夜路过祖父祖母的坟茔，只看到，茂盛的庄稼和茅草，但都静止无声，它们周边的一切，都像是在聆听或者私语。在心里，我再一次对祖父说：你和你的故事就像我们家族的血液，每一滴都有着千百年的迢遥和沧桑。

（选自作家文摘网）

14．散文·月伴故事

月光下的故事伴随少年的成长，找出文中不同时期对故事的不同比喻，完成时间轴，并分析原因。

①______

②______

③______

④请结合文本，分析作者在不同时期对故事选用不同喻体的原因。

15．散文·月引遐思

月光的美总能引起少年无限的遐思。以下两段文字写法相同，但情感表达上却有所不同，请结合关键词和上下文进行分析。

(A)那时候的月光真的如水，摇动的和不摇动的事物都在荡漾着。(第①段)

(B)但月光照在上面，还是呈现出水的姿态，在风里微微荡漾，看得久了，仿佛祖父又在喃喃地讲故事了。(第⑧段)

16．◆散文·月生感悟

结合语境，联系文章内容，补全对话。

小语：月光在流动，祖父的嘴也不断翁张，祖父的为人给“我”带来了哪些启示？

小文：____________。

小语：对，祖父一直影响着