版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、,loading,.,欢迎同学们走进营销新天地!,问题一: 请同学们思考一下这个图形由什么组成?,启示:不要被表面现象迷惑而陷入惯性思维的陷阱!,实际上:,问题二:请问你们看到了几张脸?,答案是:九张脸,启示: 学会换位思考,看问题 的角度不同答案也不同!,.营销没有绝对正确的答案,There were no absolute answers in Marketing,.学会思考而不是学会概念,Learn to think in marketing,.理解方法而不是记住结论,Doing is important,营销就是销售、 推销广告吗?,学习情境一:感悟营销,学习情境二:市场调查,学习情境
2、三:市场选择,学习情境四:营销策划,学习情境五:商务实战,寺院,香客 (旅游纪念品),卖梳子给我?,NO!,满足需求,创造需求,营销的中心任务是满足需求和创造需求,加拿大男青年凯尔麦克唐纳,红色曲别针,鱼形笔,门把手,炉子,发电机,派对三件套,雪地车,亚克村免费旅游,货车,录音棚合约,免一年租金的房子,营销的核心是实现交换,营销交换是价值创造的过程,不穿鞋的 岛国?,族长 家属试穿,出售,营销是一个不断开发市场、创造市场的过程,那么在我们现实生活中,有没有这样的实例?,中国大陆市场,理发店 免费试用,请观看小品,并对这一问题 发表自己的看法,营销要兼顾企业、顾客、社会三者利益,营销是只要获利而
3、不顾消费者的生命健康安全吗? 营销是满足消费者需要和欲望,不讲诚信吗? 营销是利用人性的弱点来诱惑消费者购买产品吗?,都不是!,营销是个人和集体通过创造,提供出售,并自由地同别人交换产品和价值,以获得其所需所欲之物的一种社会过程。,Marketing is a societal process by which individuals and groups obtain what they need and want through creating, offering, and freely exchanging products and services of value with others.,营销的核心是实现交换,营销的中心任务是满足需求和创造需求,营销是一个不断开发市场、创造市场的过程,营销要兼顾企业、顾客、社会三者利益,请同学们用营销的方法来展示自我 工作活动的步骤 1、以23名同学为一组,进行约5分钟的小组讨论。 2、每小组派一名成员代表小组进行营销展示。 (包括自我及小组成员介绍、小组精神、口号等等) 3、老师对同学的展示进行点评。 工作成果的评价 1、同学的语言表达能
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年低洼地出租合同范本
- 2024年出售工地加工棚合同范本
- 2024年承接造型树基地合同范本
- 2024年骨科年终总结
- 伤口导管的护理
- 2024年银行消防培训
- 劳动节安全培训
- 医疗政策宣传
- 全面预算培训
- 2024简易车辆租用合同(无租金)
- 2024年秋一年级上册8升国旗 公开课一等奖创新教学设计(表格式2课时)
- 【课件】纪念与象征-空间中的实体艺术+课件-高中美术人美版(2019)美术鉴赏
- 2024年广西应急厅事业单位笔试真题
- “十四五”期间推进智慧水利建设实施方案
- 七年级开学第一次家长会课件
- 台湾问题的由来课件
- DZ/T 0462.3-2023 矿产资源“三率”指标要求 第3部分:铁、锰、铬、钒、钛(正式版)
- 信息技术与高中英语教学融合的途径
- 组织行为学(山东联盟-青岛理工大学)智慧树知到期末考试答案2024年
- 复习一元一次方程省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件
- 《电力建设施工技术规范 第2部分:锅炉机组》DLT 5190.2
评论
0/150
提交评论