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文档简介
1、3.2解一元一次方程（一）合并同类项与移项（2）教学目的和要求：1、 找相等关系列一元一次方程2、用移项解一元一次方程，体会解方程中的化归思想，会移项、合并解ax+b=cx+d型方程，进一步认识如何用方程解决实际问题教学重点和难点：1、 重点： 用移项、合并等解一元一次方程2、 难点：找相等关系列一元一次方程教学过程：一、学习目标和重点难点（2分钟） 二 复习引入：把一些图书分给某班学生阅读，如果每人3本，则剩余20本；如果每人4本，则还缺25本，这个班有多少学生？由问题 入手解决问题方法.设这个伴有X名学生。每人分3本，共分出 -本， 加上剩余的20本，这批书共-本.每人分4本，共分出 -本
2、，减去缺的25本，这批书共-本.这批书的总数由几种表示法？他们之间有什么关系？本题哪个相等关系可作为列方程的依据呢？ 三 指导自学（8分钟）导学提纲请认真看课本P8990的内容。并回答下列问题：1移项的根据是什么？2“移项”起了什么作用？3“移项”应注意什么问题？。三 检查学习效果（8分钟）例 (1)5x-2=7x+8 (2)（3）设m=3x-2,n=-2x+3,当x为何值时m=n?4好马每天走240里，劣马每天走150里，劣马先走12天，好马几天可以追上劣马？ 四 讨论更正，合作探究讲评以上各题。五 课堂小结师生共同归纳本节知识。六 当堂检测（15分钟）见下页 七 预习作业预习课本第91页至第92页，完成课本94页练习题8 .9。六 当堂检测解下列方程：1、3x+5=4x+12、9-3y=5y+51)(2) (3) 星期天，小明、小华、小芳帮助李奶奶家摘棉花，三人共摘80斤。已知
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