安培力作用下导体运动分析方法

1、安培的应用，磁场作用于传记导体的力称为安培力。大小F=BILsin。这里，电流方向和磁感强度方向之间的角度，安培力-磁场传记电线的作用，基础知识增强，1，方向：左手定律，2，根据大小BL时BL左手定律，安培F是由恒定垂直B，I组成的平面，2，图中所示的四个茄子，电源导体都在均匀的强磁场中其中，电源导体不通过安培力作用的是()。示例：1，图中磁场B的方向，电源直线导体的电流I的方向。答案：FA=Bilcos，FB=BIL，FD=2bir，FE=0，3:均匀磁场中有多种电源导体，如下图所示：电流强度为I，磁感应强度为B。根据：安培和左手法则，正确理解：F2=F1-F，规则方法，公式F=BILsin

2、中每个量的含义。用左手法则正确判断安培的方向。思维扩张在示例1中，A，B具有大同向上电流，新磁场方向垂直纸张指向内部，新磁场作用于导线的力小于两条导线之间的作用力，此时，B接收的磁场力变为大小()，答案：D，FB=F1-F，在安培的作用下，分析磁场中的导体运动问题，(1)电流源法：以整个传记导体为多线电流元素，用左手定律判断每个小电流元素接收的安培的方向，以判断整个导体的合力方向，最后确定其运动方向。(3)等例子：环形电流和电源螺线管都可以对应于条形磁铁，条形磁铁也可以对应于环形电流或电源螺线管，电源螺线管也可以对应于很多转向电流。(4)使用结论法：两条传记电线徐璐平行时没有旋转趋势，同一方向

3、电流徐璐吸引，反向电流相互排斥。两者不平行时，有徐璐平行和电流方向相同的趋势。(5)转换研究对象法：传记电线之间、电线和磁铁之间的相互作用符合牛顿第三定律，因此，可以对磁铁在电流产生的磁场中如何运动进行定性分析。首先分析磁铁磁场中电流所受的安培力，然后根据牛顿第三定律确定磁铁受电流所产生的磁场的作用力，从而确定磁铁所受的力和运动方向。典型问题1将传记线圈悬挂在磁铁N极附近，如图所示。磁铁在水平位置和线圈在同一平面上，磁铁的轴通过线圈的中心，线圈在A旋转的同时接近磁铁B，同时不离开磁铁C旋转，只靠近磁铁D，不旋转，只离开磁铁。例如：典型问题2，OB电流元素使力指向纸张内部，因此从上到下看，导线逆

4、时针旋转。规则方法，步骤2:特殊位置分析方法：，答案：C，电流源法：也就是说，使整个电流与多级直线电流元素相等，首先使用左手定律确定每个小电流元素接收的安培的方向，从而确定整个电流的合力方向，最后确定运动方向。特殊位置法：将电流或磁铁移到容易分析的特殊位置，然后判断安培方向，以确定运动方向。，典型问题3光滑的水平杆上有两个方向相同的金属环，两个环的运动情况是a .进行徐璐相反的运动，具有大小一样的加速度，进行b .徐璐相反的运动，电流大的加速度c .徐璐相反的运动，质量小的速度d .徐璐等转动，质量大的速度小的条形磁铁放在水平书桌上，中间的正上方()a，磁体对书桌压力要增大，书桌摩擦作用下，b

5、，磁铁对书桌压力要增大。书桌摩擦作用c，磁铁对书桌压力减少。由于桌面摩擦作用，d，磁铁必须作用于书桌上。变形训练 4(多选择)如图10所示，将光滑的板放在秤上，在左侧固定了挡板，轻量弹簧连接了挡板和条状磁铁。此时，天平读数为F1，现在在磁铁上方中心左侧位置固定了导体杆，如果导体杆上有方向指示的电流，天平读数为F2。a弹簧长度变长，b弹簧长度变短，CF1F2 DF1F2如图a所示，导体杆的磁场方向指向右上方，按照左手定律，导体杆接收的安培方向垂直于磁场方向指向右下方，按照牛顿第三定律，对杆磁铁的力分析如图b所示。因此，FN1FN2是天平标记F1F2，水平，BC，2安培的作用下，分析导体平衡和加速

6、问题的一般步骤是(1)明确供电的导体位置的磁场特性。(2)通电导体力分析，确定通电导体允许安培；(3)将电磁学问题转化为力学问题，根据平衡条件、牛顿运动定律或动量、能量的观点解决问题。解释: (1 2)ab杆停止时，其力为：规律的方法牙齿类型的问题往往是安培和力学，电路之间的复合问题，解决时要注意。需要对传记导体，尤其是安培方向进行准确的力分析。事故扩展在上述示例中，删除电源供应设备，电阻的阻力值为2，不计算其馀阻力，而是获取ab杆沿轨道下降时的最大加速度和最大速度。，当解析杆第一次开始下落时，其力为Gsin600，最大加速度：球棒合力为零时速度最快，因为此时Gsin600=BILcos600，因为3360I=。1，安培方向的判定，范例1，出图期间传记导体Bab接收的安培力的方向(图中箭头的方向为磁感应善意的方向)，B，F，B，B，F，F，F