白鹿原—家族的学堂.ppt

1、作者介绍、陈忠：萩去短篇小说集的乡下，去老白杨的后面，初夏中篇小说集，四妹子，长篇小说白鹿原，散文集告别白鸠等。 获奖作品：短篇小说信赖获得1979年全国优秀作品奖，立身篇获得1980年飞天文学奖中篇小说康小说院获得上海第一届小说界文学奖初夏获得1984年现代文学奖18岁哥哥获得1985年长城文学奖长篇小说白鹿原获得1993年陕西双五文学奖，1996年人民文学出版社炎黄杯文学奖，第四届茅盾文学奖，内容介绍主要国民有家族的二代子孙，为了争夺白鹿原统治时代的纷争，巧取上演了一幕惊心动魄的话剧的风水地，施行美人订画，孝子是匪徒，父翁杀媳妇，兄弟煎，恋人反目大革命，日寇入侵，内战3年，白鹿原拔云家仇国

2、恨交织，冤罪相报代旧的土地在新阵痛中颤抖(富) 2、白灵死后变成白鹿，出现在亲人的梦中。 (进步) 3、朱先生死的时候，他的妻子朱白先生看见前院里站着白鹿，掠过房檐越过屋顶消失在原来的坡上。 (智慧)白鹿象征着美丽事物的化身，白鹿原剧照、人物介绍、白嘉轩、鹿儿霖、黑娃、田小娥、主要人物介绍、共产党白灵、鹿兆鹏、韩国裁缝等国民党鹿兆海、白孝文、白孝文白鹿原白家冷家朱家鹿家白嘉轩鹿三老师鹿儿霖孝文武白灵黑娃鹿兆海我读了这本小说明白了以下几点：1:通过这本小说知道了历史在沉重的道路上，留下了无穷无尽的无助和悲伤。 2 :我认为这部小说具有探索人性、探索产生人性好坏的社会环境和根源、探索如何引导人性变

3、化的功能。 3 :人在社会上必须做好事。 4 :以人为中心指导我们的行动。dn、dng、c、hn、chun、li qie、qio、yn、n、ju、ch、yn、jn、jng、zh、sh、sh 2形影不离：身体与其影不离，相互有密切的关系，形容常在一起。 面面相觑：你看着我，我看着你。 形容大家为了恐怖什么都不做而互相凝视，不说话。 4无可怀疑：不可怀疑。 意思是没有什么值得怀疑的。 5启典地义：指绝对正确、不可改变的真理。 也用于表示当然不容怀疑的意思。 六顺理成章：原作文循序渐进，自成章法。 把作文写成比喻，把事情按理路顺利完成。 之后也形容词汇，工作有道理，没有整理好。 7慷慨激昂：形容感情

4、兴奋，精神振奋，充满正气。 家族学堂、陈忠实、巴扎克说：“小说是民族的秘史。” 也许是因为中华民族历史太长，历史幕下隐藏的秘密太多。 几千年来，被公认为“民族秘史”的小说不胜枚举，而获得第四届“茅盾文学奖”的白鹿原，可谓名副其实的一部分。 真正震撼人心的杰作，决不是纤细的短篇，而是丰富、波澜壮阔、卓荣不成群的巨大叶子。 在20世纪的中国小说中，陈忠的白鹿原被称为大气磅的民族史诗。中外文学界高度赞扬陈忠实的成就，认为“白鹿原通过其规模、严格的构造、深刻的思想、真正的力量和细微的人物描写，成为现代小说林中具有永久艺术魅力的作品”。 “白鹿原将现代长篇小说的现实主义创作推向了新时代的高度。 陈忠实其

5、人陈忠(1942 )出生于西安市东郊灞桥区西蒋村，1962年毕业于西安市第34中，曾任农村中小学教师。 1965年开始创作，1993年6月北京人民出版社发行的50万字白鹿原，4个月内销售了6版40万册，成为90年代最引人注目的长篇小说。 白鹿原“民族秘史”、白鹿原作为清末民初解放前夕中国历史的证词，可以看作是民族历史发展的缩影。 从政治文化的角度来看，其社会结构有以田福贤、岳维山为代表的国民党反动势力、以鹿兆鹏、白灵为代表的共产党革命力量、以鹿兆谦、大姆指为代表的农民土匪武装。 从民间文化的观点来看，有以白嘉轩、鹿儿岛为代表的宗法家族团体，有以朱先生为代表的白鹿原的精神指导者。 阶级矛盾、家族

6、纠纷、利欲情欲的角逐相互融合，构成了白鹿原半个多世纪的“民族秘史”。 白鹿原情节介绍，这是魏河平原50年变迁的雄奇史诗，单轴中国农村五彩缤纷，是一幅惊人的长画卷。 主人公白嘉轩六与六丧结婚，神秘的序曲预示着不祥。 有家族的二代子孙，为了争夺白鹿原统治时代的纷争，巧妙地取出上演惊险剧的风水地，施行美人订画，孝子是匪徒，父翁杀媳妇，兄弟煎，恋人反对大革命，日寇入侵，3年内战，白鹿原打云家仇国恨、纠缠在一起，冤罪相报代旧土地在新阵痛中颤抖的白鹿原第一章到第五章的情节概要，白嘉轩和妻子结婚生孩子，迁坟，种罂粟，白家改变花样，旧家重新装修。 朱老师撇了撇白家罂粟。 李未亡人买了两个，引起了白、鹿两场战斗

7、。 最终朱老师出面，纸说服了信，结束了纠纷。 滋水县令批白鹿村为“仁义村”。 本文的摘录文字就是这样展开的，阅读选文，1、考虑用最简洁的语言概括摘录部分的主要插话的问题。 2、本文在寺院改建和学堂建设前后作者安排了什么具体情节？故事展开有什么特色？ 达到什么样的艺术效果？ 3、从选文可以看出白嘉轩和鹿儿岛各自有着怎样的个性特征。 请分析、概括。 再次阅读选文，思考探索：在隆重简朴的开馆仪式上，朱老师用“仁义”一词概括了馆的宗旨，旨在以传统道德教育子孙。 在以改革开放、经济建设为中心的今天，我们应该如何理解传统道德？ 1 .用最简洁的语言概括摘录部分的主要插话。 (1)白嘉轩拒绝了两个儿子的偏食

8、；(2)白嘉轩拒绝为两个儿子赶走卖馒头的客人；(3)白嘉轩决定改建寺庙，创立学堂；(4)插入寺庙的起源、村落的历史以及白鹿二姓的根源；(6)白嘉轩改建鹿家和祠堂插入鹿家的爷爷去世的遗志，(7)修寺开工，民出力(8)工程竣工剧班唱3天3夜(9)白嘉轩和鹿儿霖一起叫老师，朱老师推荐徐秀才坐在馆里教。 开馆仪式。 2、本文的主要情节是寺庙的翻修和学堂的建设，在此之前作者安排了什么具体的情节，故事展开有什么特色？ 达到什么样的艺术效果？ (1)把寺庙的起源、村子的历史及白鹿二姓的起源、鹿家的爷爷没有的遗志写在前面，然后工程竣工剧班唱了三天三夜，写了邀请徐秀才到馆教和教开馆仪式。 (2)以前主要采用插入

9、的记述方法。 这些插入部分主要用于后文寺院的改建和学堂的创设。(3)其后的安排主要是渲染寺庙改建和学堂创建的热闹气氛。 3、从选文中可以看出白嘉轩和鹿儿霖各自具有怎样的个性特征，请进行分析、概括。 白鹿原人物形象，白嘉轩自尊自信、律人律己、顽强、坚毅、顽固、守旧、冷酷。 作为家族的首领，他拥有宗法家族制度赋予的有形无形的最高权力。 小说标志着白嘉轩超越常人的意志力和使命感，保护白家的社会地位。 他搬到坟墓，种鸦片，兴校送孩子上学看书，自己工作。 目光炯炯，智力超群，善行的恶行是不能着眼于白家生存的神机妙订算，指出白家子女昌荣。 他多次拒绝田福贤、岳维山、鹿儿霖要求他乡约。 由于关心乡民利益的愤

10、怒，他曾经发生过大规模的鸡毛传贴和交农事件，允许黑哇的暴力侵害。 白鹿原的人物形象在白鹿原上阶级间的格斗白热化时，田福贤方面说“白鹿原成了锤子”。 显然对国民党反动势力的疯狂阶级报复抱有强烈的不满。 作者旨在通过白嘉轩这个形象以新的姿态使其具有更丰富更复杂的文化内涵。 白鹿原人物形象，鹿儿霖是雌猛禽、淫行、软弱的人。 鹿家的祖先愤怒地品尝胆量，决定出人头地的欲望和决心，积蓄了世界引以为豪的产业财产。 但是鹿家直到他的世代都把祖先的宏图幻想成了空想。 先祖昔日屈辱的坚韧和顽强，在他身上凌驾于弱者之上的奔放不放的欺负变化了产业财产的优越感变成了保护权力欲望的奸淫狡猾。 在与白氏家族的纠纷中，他担心

11、用阴险的手段对抗白家。 最令人寒心的是，他煽动小娥把白孝文泡在水里的阴谋，和老人跪在地上抗议似的。 投井下石、背信弃义、窝里斗、鹿儿霖所体现的这种腐朽堕落的人格特征，显然表现出中国文化传统中的劣质因素。 人物对比，性格鲜明的白嘉轩凝聚着传统文化，坚持仁义道德。 鹿儿霖假仁假义、阴险、狡猾、贪婪、自私、好色、不寂寞、人性丑陋。 在白鹿原，主要人物有：白嘉轩、鹿儿霖、朱先生、冷先生、田福贤、岳维山、鹿三、黑娃、小娥、白孝文、白孝武、鹿兆鹏、鹿兆海、白灵等。 主要属于白、鹿两大家族，或者国共两派的政治势力。 人物描写，个性鲜明，对比强烈。 朱老师是老知识分子的典型代表。 他饱经尼龙，正好不对，又乐天知命，别人纷纷投国，他只是想修县志送子孙，晚年更是仙风路骨，可以窥见天机。 他毕生学问生订，以学问为荣，过着贫穷的乐趣，但不是山林的硕士，在日本鬼子入侵中华大地时他也发生了事件，可以愤怒地抵抗。 时势平静了之后，又填上了书堆，把绵薄的力量记录下来给地方的一方人，不求不求，不争。 朱先生是最