物理人教版八年级下册ppt.ppt

1、第1节功，第11章功和机械能，1。图片中的物体受到多少力的作用？2.什么力导致物体向上运动？网球在光滑的地面上滚动。在上面显示的三幅图中，一些力有助于物体的运动，而另一些力则没有。物理学中的“功”吸收了“贡献”和“效果”的一种含义。1.从事机械工作。定义：当一个力作用在一个物体上，这个物体沿着这个力的方向移动了一定的距离，据说这个力在力学中做功。我们说，孩子的拉力为小狗做了功，或者简单地说，孩子为小狗做了功。叉车的升降机已经将货物移动了一定的距离。我们说叉车的升降机已经在货物上完成了工作，或者简单地说叉车已经在货物上完成了工作。锤子的锤力使钉子移动一定的距离。我们说，锤子力在钉子上做功，或者简

2、单地说，锤子在钉子上做功。他们都完成工作了吗？强大并向力的方向移动了一段距离，他们都做了工作吗？强大，没有距离，没有工作。它很强大，但不会向力的方向移动一段距离，也不会做功。携带一个小桶，在水平道路上匀速移动。力有距离，但力垂直于距离。距离是水平移动的，但是在水平方向上没有力，所以没有做功。(1)一个强大的力作用在一个物体上(2)物体在这个力的方向上移动一个距离s，同时必须有必要的因素。两者缺一不可。我们如何工作？做工作的两个必要因素，在什么情况下物体不工作？(1)物体受到力的作用，但它保持静止，s=0，这不会产生任何结果(2)物体在运动方向上不受力的作用，由于惯性，它移动F=0，这不会产生任

3、何结果(3)物体受到力的作用，但它的运动方向总是垂直于力的方向，Fs，这不会产生任何结果；3)当物体不起作用时，手推车落入草丛，农民无法将它推出。这棵树太大了，把它带回家吧！他能拿着吗？他在树上工作了吗？我期中考试考得不好。魏背着书包无精打采地走在校园林道上。魏在书包上做作业了吗？用手推抽屉，手在抽屉上工作了吗？鲍比从楼上摔了下来，遍体鳞伤。鲍比是用什么力量做这项工作的？在下面的场景中，杠铃被举起来，一动不动。虽然运动员在杠铃上用力，但杠铃并没有在力的方向上移动一定的距离，所以运动员并没有在杠铃上做功。在举起杠铃的过程中，举重运动员做了他们的工作。牵引力使汽车水平前进，牵引力对汽车有贡献。苹果

4、从树上掉了下来，重力对苹果起了作用。4拉动小车在水平面上移动一定距离，工作台的支撑力对小车起作用。5.用脚踢出足球，球就会在地上滚动。在滚动过程中，人们确实在球上工作。判断下列陈述是否正确，并说明原因。注意：严格地说，当你说“功”的时候，你必须知道是哪个力做的功。有时，为了方便起见，某种力所做的功通常被称为物体施加力所做的功。例如，当一个人推一辆汽车时，推力确实起作用。人们常说一个人确实工作。你用力推墙，但墙不动。你在墙上工作了吗？一个力作用在一个物体上，但是这个物体在力的方向上没有移动一定的距离，这个力不起作用。我把粉笔水平扔出去，粉笔在空中飞舞。我在粉笔上做了什么工作吗？一个物体在没有压力

5、的情况下因惯性而运动，这个力不起作用。思考，2。功的计算，1J=1 Nm，1。功等于力和物体沿力的方向移动的距离的乘积。计算公式：W=Fs 3。功的单位：焦耳，简称焦，符号J，如果一个物体在1N的力的作用下向力的方向移动1米，那么这个力对物体做功。例子：质量是350公斤。如果雪橇上的摩擦力是800，找出运输货物时马所做的功。(g=10 N/kg)，解：匀速前进，F=F，摩擦=800 N，得到s=800 N3 000 m=2.4106 J答：马在运输货物时所做的功是2.4106 J。在平地上，一个孩子用50 N的水平推力推一个重100 N的箱子，然后前进10 m。这个孩子推箱子做了多少工作？如果他以1.5米的恒定速度举起箱子，他做了多少工作？解决方案：推箱子时W=Fs所做的功W1=F1s1=50 N1