数学人教版七年级下册相交线.ppt

1、5.1相交线，(5.1.1相交线)，线AB，CD与点O相交，如果两条线有公共点，则两条线相交，公共点称为两个善意交点。握紧手柄，两个手柄之间的角度轴变小，剪刀刀片之间的角度也变小，直到布片被切断。从与剪刀结构相交的两条直线来看，这是与两个相交善意角度相关的问题。画任意两条交叉线，用量角器测量4角的度数。看看牙齿四角的关系如何。问题：两条交叉线。小于平角的角度是多少？随机绘制两条交叉线，在形成的四个角(图)上，两个徐璐重合，构成多少条对角线？每条对角线有什么位置关系？讨论：3，1，2，4，1和2，4，1，4，3，3，1和3，2，o，a，b，c；相反角度：如果一个角度的两侧是另一个角度两侧的反转延

2、长线，则两个角度是徐璐相对的角度。练习1:BOD、doe、AOC和BOD、1，如图所示，三条线AB、CD、EF与点o相交，AOC的对角是COF的对角，COB的相邻补角是；几对邻居宝角？对角：23=6，相邻补角：43=12，1，练习1，以下每个图中的1，2是对角吗？为什么？、2、1、2、)、(、)、1、练习2，以下每个图中的1、2是相邻的补角吗？为什么？、2，1，2；已知：直线AB和CD在O点相交(如图所示)，1=3，2=4；证明：直线AB和CD例如，范例1，如图所示，取得线A、B交点、1=40、2、3、4的度数。范例2，如图所示，如果1:2=2:7，则取得每个角度的度数。分析：设置1=2x，2

3、=7x根据相邻补角的定义，2x 7x=180 x=20等于1=40，2=140等于对角，得到3=40，4=140，已知：直线AB，分析：OA等腰EOC=70(已知)AOC=35(定义角度等腰线)BOD=AOC=35(对角等腰)BOC=180-AOC=108-35()3，两条直线相交的四条边之一是直角，其他三条边也是直角。()，2，选择题1，右侧直线AB，如果CD是点O，OE是射线()，A，AOC，BOE是对角线。b、COE、AOD是对角点。c、BOC和AOD是对角。d、AOE、DOE是对角线。2，在右图中，如果直线AB，CD与O相交，OE是BOC的等分线，BOE=50度，则AOE=()度(A)

4、80；(b)100；(C)130(D)150。A、B、C、D、O、E、C、C、1，一个角点的对角边，相邻补角最多，补角最多。一，二，无数，三，填补空缺，2，在右图中，AOC的大正角是。DOB、AOD、COB、3、1和2为大正角，1=160，2=3和4为相邻补角，则3 4=_ _ _ _ _ _ _ 0，4，1和2为相对角度，图1，16，180，180，互补，摘要，顶角相等，相邻补角，公共顶点，无公共边，两条直线相交形成的角度；两条直线相交；具有公共顶点。有共同的角，两个直线牙齿相交的角度；它们都成对出现，并具有公用顶点。当两条直线相交时，双角只有两对相邻的补角，是否有共同的边，5.1.2垂直线

5、，入水姿势，A，c。斜交。两条直线相交，倾斜，垂直，垂直是相交的特殊情况，)，a，B，B，B，B，B，B，B，B，B，B，B，B，B，B，B，B，B，B，B.例如，如图所示，A、B为徐璐垂直，O为垂直。A是B的垂直线，B也称为A的垂直线。从垂直定义中可以看出，判断两条线徐璐成直角的关键：两条线相交时，四个相交角度之一是直角。一，垂直的定义，日常生活中两条直线徐璐垂直的情况很常见。图5.1-6中的一些徐璐垂直的线。你能再举一个例子吗？十字路口的两条路，棋盘的水平线和垂直线，垂直线和水平线，图1，图4，图3，图2，b，a，1)图形：O，2)文字：a，b相互，特性：ABCD(已知)AOD=90(垂直

6、定义)，(AOC=BOC=BOD=90)，3。垂直书写格式：练习1。在两条直线相交的四条边中，在以下条件下，两条直线是垂直的：()a)一个角度为90 (B)两个角度相等(c)三个角度相等(d)四个角度相等(e)四对相邻补角(f)一对顶点的补充(g)牙齿(135).要证明垂直，必须先考虑直角(90)、联想数学、练习2:OEAB，A，C，E，B，D，BOD=1=55，2，示例1，(大正角相等)，1。通过小学段折纸，想想，2。图(5):直线A有一点A，通过A的话，垂直于A的直线可以折叠多少条呢？图(6):线A外有一些B，通过点B可以折叠多少条垂直于A的直线？我想试一下，过了一会儿，A，B能分别做几条

7、直线A的垂直线吗？问题：如何绘制垂直线？垂直线的画，问题：你能画多少条L的垂直线？1、2、3线绘制、L、O、如图所示，被称为L、L、L、L的垂直线。，工具：直尺、三角板、A、无数、1。垂直线的画法：将已知线L和L的点A，L的垂直线，B，4线3360，移动三角板移动到已知点，如图所示；2 :依靠三角板，将三角板的直角靠在直尺上。绘制的线AB是穿过点A的线L的垂直线。1.绘制垂直线：L、A，如图所示，已知线L和L外的点A、L的垂直线，B、4线3360沿三角板的其他直线边绘制垂直线。3 :移动三角板移动到已知点；2 :依靠三角板，将三角板的直角靠在直尺上。绘制的线AB是穿过点A的线L的垂直线。请同学画。1.垂直线的画法：结论：有点过了，只有一条直线垂直于已知的线。只能创建一个。只能创建一个。问题：将已知直线L和L上方(或外部):绘制稍微超过已知直线段(或射线)的垂直线。也就是说，绘制与牙齿线(或射线)牙齿的善意垂直线。在垂直线(1)的性质(点P)之外，在直线段AB所在的直线上绘制垂直线。正确的是()。A B C D，C有时需要延伸线段(或向后延伸射线)，然后绘制垂直线。练习5、点O是直