图文转换之徽章漫画.ppt

1、高考真题体验考点技法精讲,1. 2015全国卷 下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形。请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。(6分),答案 示例:该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动,人类之手正在阻挡排向清流中的污水,整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。,2. 2015全国卷 下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过85个字。(6分),答案 示例:图形由橄榄枝和多面旗帜组成,这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜代表不同国家,

2、鸽子代表和平,飞鸽衔着橄榄枝,强化了和平寓意,整个图形表示各国应齐心协力、维护和平。,3. 2013新课标全国卷 下面是我国颁布的“中国环境标志”,请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过70个字。(5分),答案 “中国环境标志”图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境,外围的十个环紧密结合,环环紧扣,表示公众参与,共同保护环境;同时十个环的“环”字与环境的“环”同字,其寓意为“全民团结起来,共同保护人类赖以生存的环境”。,题型一徽标 徽标,即徽记、标志,它言简意赅,高度凝练,意蕴丰富。一般是为某一组织、行业、机构、

3、活动而专门设计,通过图像、形状、颜色等多种元素的组合,表现该组织、行业、机构、活动的纲领、宗旨、理念、目标等,甚至带有宣传和鼓动性质。解答徽标类的图文转换题,需要深入分析图像、形状、颜色等各种元素及其组合后的内涵。因为在考题中颜色要素一般不作为重要元素来考虑,所以应重点分析徽标的构成元素分别承载的含意,各元素及其组合后所反映的主题。特别需要注意的是,有些元素承载了多种含意。这类题的解题思路是:,【针对训练】 1. 2013新课标全国卷 下面是我国的“国家节水标志”,请写出该标志的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过70个字。(5分),答案 图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球,

4、象征节水能保护地球生态;手掌托着水滴,象征人人动手节约每一滴水;手掌又像一条河流,象征滴水成河。,2. 2015江苏卷 下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一项是(3分)() A. 标志整体呈圆形,既体现民族团结、和谐包容的文化内涵,也体现文化遗产保护的理念。 B. 标志中的太阳神鸟图案动感很强,既体现中国文化强大的向心力,也体现自强不息的民族精神。 C. 标志中的神鸟与太阳光芒的数目,暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等元素。 D. 标志中光芒四射的太阳,既象征着光明、生命和永恒,也象征着我国飞速发展的文化产业。,D解析 D项,对图案的分析与“中国文化遗产”这一内容缺乏联系。如“

5、象征着光明、生命和永恒”这一分析,与图标设计的意图毫不相干;标志中的太阳,并没有象征我国飞速发展的文化产业,这种说法显得牵强附会。考生在解答此类题的时候,要注重观察图片的各部分内容,并进行合理想象,但想象的基础是尊重原图和符合作者设计的意图。,题型二 漫画 所谓“漫画”,就是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征的手法,构成幽默、诙谐的画面,以取得讽刺或歌颂的效果。做漫画题,要看懂漫画的寓意。看懂漫画的寓意,需要从以下两个方面入手: 1. 画面三看 漫画是通过直观的形象来说明道理的,一幅漫画中人物的形象、动作、语言以及其他事物、文字等都蕴含着深意。对画面主要抓以下三

6、看:,2. 联系现实展开想象,正确理解,揣摩画外之音 漫画歌颂真善美,鞭挞假恶丑,是现实生活直接或间接的反映。做题时应将漫画的内容与社会现实相联系,想想自己周围有没有漫画中所歌颂或讽刺的对象或行为。要正确理解画面中人与人、人与物、物与物之间的关系,理解事物发展变化的条件和原因。要由此及彼、由表及里地理解漫画的寓意。 看懂漫画的内容和主旨后,就可以开始答题了。答题需掌握以下几种常见题型及解题方法和技巧: (1)描述画面类。描述画面,就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时一定要有整体意识,注意细节。仔细观察画面上的人或物的动作、表情、语言等,采用恰当的表达方式,按照一定的顺序描述。画面上有什么就

7、描述什么,只需把漫画内容客观地描述出来,不需要做,评论或联系社会现实探讨其寓意。不可超越图画所给图文信息进行添枝加叶,不可用主观想象代替画面中的内容。对于漫画的说明,在整体上要做到“总分”,即起笔一句点明介绍对象,然后依据一定的顺序(时间顺序、空间顺序、逻辑顺序)介绍画面内容。 (2)概括主题类。概括画面的主题,先要认真细致地观察分析画面的内容,找出其讽刺或颂扬的对象或行为,然后挖掘隐含信息,进一步提炼概括。要做到语言简明,要揭示画面中人与人、人与物、物与物之间的关系。通常采用联想的方法,由物及人,彰显意义。 (3)拟写标题类。标题有暗示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。首先要弄清漫画讽刺或颂扬的

8、主体和表达的主题,然后围绕其拟写标题。可直接以讽刺或颂扬的主体命名,也可扣住主题命名。一般可采用中心事件描述法、引用画中人物语言法、比喻法等拟写标题。,【针对训练】 1. 阅读漫画,用简练的语言概括漫画的内容与寓意。(6分) (1)内容: _ _(不超过80字) (2)寓意: _ _(不超过80字),答案 (1)(示例)内容:画面的主体是一个人大汗淋漓地站在铺开的纸张面前,纸上放着一支笔,人物的两手不见了,两个鼠标垂在两只袖口的下面,画面中的人脑子里闪过一个问题:“咋写的?”。 (2)寓意:电脑的普及造成人们汉字书写能力的降低与缺失。,2. 2013重庆卷 阅读下面漫画,按要求答题。(4分) (1)给漫画拟出标题。要求:切合漫画含意,不得用“无题”做标题。(2分) _ (2)用一句话说明漫画给你的启示。要求:与标题有内在联系,不超过20个字。(2分) _,答案 示例:(1)莫为“虚影”遮望眼。 (2)徒具伞影,不具伞实,看问题做事情要抓实。,【针对训练】 2. 2017江苏卷 下列诗句中,与右图漫画的情境最吻合的一项是(3分)() A. 小梅香里黄莺啭,垂柳阴中白马嘶。 B. 门外平桥连柳堤,归来晚树黄莺啼。 C. 学语莺儿飞未稳,放身斜坠绿杨枝。 D. 黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。,D解析 本题考查图文转换能力。漫画可以分为三个部分,右