《我们的课余生活》.ppt

1、口头交流我们的课余生活，放学后，我们有时看动画片，有时和爸爸妈妈一起旅行，有时帮大人做家务，有时去公园看花，看草，看蓝天白云，所有这些都给我们的课余生活增添了色彩。口头交流我们的课余生活，通过对这组课文的学习，我们了解了民族小学儿童的课外活动，与苏联儿童一起发现了蒲公英的秘密，并见证了胡爱香儿童爬上高高的槐树、剪下槐花来赚钱。我们安排了自己的课外活动，并认真实施了计划。这个阶段的课余生活是充实而有趣的，很多学生都想和你分享这种乐趣。只要我们从我们所看到的、听到的、想到的和经历的中选择一件事，并弄清楚前后以及它给我们带来的感受，那么我们就能写出丰富多彩的课外生活！提示，您可以在课堂上谈论课后学生

2、之间在教室里进行的游戏和娱乐活动；你可以在老师的指导下谈论小作品、小发明和调查活动；你可以谈论你读过什么好书，你完成了多少单词，你选了多少卡片，你增长的知识和你学到的功课；你可以谈论你在爱好和个人特长上花了多少努力，取得了多少进步；你可以和你的同学、伴侣或家庭成员谈论你在旅行和休闲中获得的新发现和新见解；根据对话要求，四人小组将展示他们的课后生活笔记，并交流他们前一阶段的课后生活：他们放学后做了什么，他们有什么收获和感受？说话的学生说话时应该大方大声。其他学生应该认真听。他们的课余生活安排有什么不同？谁的课余生活安排得好，谁的课余生活项目记录得多？选择最好的学生在课堂上交流。在口语交际课上，我

3、们交流了我们的课余生活，这个练习将写下我们的课余生活。你可以写你放学后参加的活动，放学后发生的有趣的事情，开心的事情，或者其他你愿意写的事情。写完后读给你的父母听，让他们和我们分享作业的快乐。作文，我的课余生活，提示：我们可以选择写什么？课后辅导训练，如：网页制作、技术发明、绘画和素描、足球比赛、球类训练等个人爱好，如：小集邮册、糖果纸；观赏鱼和观赏鸟的小规模养殖；小规模种植花卉、盆景和园艺水果；小玩家每天练习钢琴、小提琴等游戏和娱乐活动，如踢毽子、跳橡皮筋、跳绳、“老鹰抓小鸡”、扔沙袋、做家务和家庭帮手，如洗衣服、餐具、打扫卫生和课余生活。体育活动：游泳，下棋，踢足球，爬山，武术，跑步，娱乐

4、活动：唱歌，跳舞，弹钢琴，集邮，科技活动：电脑，飞机模型，汽车模型，休闲活动：在山里游泳，养鱼和种花，钓鱼，公益活动：绿化小土地，志愿服务，学习雷锋，欣赏优秀作品，我的课余生活，我记得当我刚上一年级的时候，我拿起它，看到它是不锈钢做的， 一只粗壮的鹰展开翅膀，在后面飞翔，头刻在前面，周围有许多外国字母。 我很好奇，问我父亲那是什么。爸爸告诉我这是一枚美国硬币，是几天前一个美国学生给他的。我看着这枚独特的硬币，心想：这些外国硬币很有趣。要是我能收集一些精美的中外硬币并珍藏起来就好了！从那天起，我开始了自己的硬币收集活动。我请在银行工作的阿姨帮我买新的纪念币和金属币；请在假期请我的祖父母帮我找旧硬

5、币；我父亲教的外国学生也给了我一些在他们国家流通的硬币。我妈妈给我买了一本硬币收集书来鼓励我的爱好。这样，一份、两份、三份和两份随着时间的推移而积累起来。到目前为止，我已经从美国、日本、德国、意大利、英国、法国、前苏联、韩国、泰国、辛家坡、新西兰、埃及、瑞典、台湾、香港和澳门等十几个国家和地区收集了近200枚硬币，包括一些今天很少见到的中国。每当我有空的时候，我都会打开我的硬币收集书，仔细观看精美的硬币。借助这些不同颜色和风格的硬币，我了解了一些国家的伟大历史人物和民族英雄，了解了许多国家的名胜古迹、民族花卉、民族鸟类和珍稀动物，也了解了这些硬币所属国家的文化传统和习俗。收集硬币不仅开阔了我的

6、眼界，增长了我的知识，还丰富了我的课外生活。我发现我真的很喜欢收钱，我会坚持很长一段时间。思考：这篇作文如何介绍你的课外生活？思考：这篇作文如何介绍你的课外生活？首先，第一段描述了为什么我喜欢收集硬币，这就是为什么我喜欢收集硬币。然后，第二段具体描述了我如何以及在多大程度上喜欢在业余时间收集硬币。最后，第三和第四段描述了放学后收集硬币给我带来的乐趣和好处。放学后，小作者喜欢收集硬币。他抓住这个突出的例子，写出了收集硬币的原因、具体内容和乐趣。这种选择是一个突出的例子，这个例子的“原因、内容和意义”是为了介绍我们的课余生活而写的，给我们留下了深刻的印象。这是学生可以采用的一种更好的写作方法。我的

7、课余生活，我的课余生活是多种多样的，带来无穷的乐趣。我喜欢集邮。虽然我收集的不多，但我不能放下它。有中国的、外国的和老区的。我把这些邮票放在一本集邮册里。每次学习，我都会拿起集邮册，饶有兴趣地从头到尾看一遍，学习的疲劳不知不觉就消除了。我又喜欢阅读课外书籍了。这本书里有这么多知识，既新鲜又有趣。我被它迷住了。当我看到书中生动的文字和精彩的片段时，我把它们抄在笔记本上。每次写作文前，我总是把这张纸条翻过来，很有收获。我写作水平的提高是由于我的课外阅读。我也喜欢跳绳。有一次，我和我的同学唐红比赛了一分钟。我看见尚虹抓着绳子的把手，绳子上下飞舞，跳得越来越快。我在心里暗暗称赞：“太好了！”一分钟内，

8、她跳了120次。轮到我跳了。我紧随其后。我从一开始就飞快地挥动绳子，我的脚一直在跳。但是它在跳了70多次后就坏了，所以我很快就跳上去了。这时，我气喘吁吁，汗流浃背，焦虑不安，并且两次病倒了。是时候了。我一分钟只跳了98次。但是我不会承认失败。我必须努力练习。我下次会打败她。哈哈哈丰富多彩的课余生活不仅增长了我的知识，也锻炼了我的身体，培养了我的进取精神。这种课外生活真的很愉快。思考：同学们，小作者通过几件事介绍了他的课余生活？写在周围的几样东西是什么？思考：同学们，小作者通过几件事介绍了他的课余生活？写在周围的几样东西是什么？这位小作者通过集邮、阅读课外书籍和跳绳来介绍他的课余生活。读完这三样

9、东西后，我觉得这三样东西都是用“好玩”这个词写的。我们的课外生活丰富多彩。我们的感受也是多种多样的，所以在选择材料时，最好围绕一个意思来写。就像上面的作文一样，小作者看邮票，开阔眼界，充满兴趣；读书，增长知识和能力，变得着迷；比赛中跳绳很刺激，即使输了我也很开心。在这三样东西中，小作者从不同的方面感受到“乐趣”，表达的意义和感情更加生动和集中。另外，从上面的作文中，有几件事写得详细而扼要，所以不要均匀地使用力量。哪个东西更让我感兴趣，哪个东西让我感觉更深刻，可以具体写，其他的东西可以写得简短，哪个更有吸引力。我如何向你介绍我的课余生活？选择一个突出的例子来介绍一些学生有广泛的爱好，但也有一些他

10、们最喜欢和最感兴趣的突出的爱好。这个爱好占据了他们课余生活的大部分，所以我们可以选择这样一个例子来介绍。用一些东西来介绍一些学生的兴趣和爱好，它们在程度上是相似的。当介绍他们的课余生活时，他们不愿意失去同样的东西，所以你可以用一些东西来介绍他们。我的课外生活像天上的云一样丰富多彩。我喜欢他们所有人。要说我最喜欢做什么，那一定是。给我带来了很多快乐，不仅如此，这一生真的很快乐！告诉我一些像鹦鹉一样的东西。我知道。结果是这样的：1 .写下你放学后参加的活动，有趣的，快乐的，悲伤的，愿意写的。2.你可以读给你的父母听，并和他们分享。首先，从一些问题开始(首先简单介绍一下你最喜欢的活动，然后关注你最喜

11、欢的活动之一)。如何开始？俗话说：青菜和萝卜各有所爱。有些人喜欢球类运动，有些人喜欢优美的舞蹈，有些人喜欢开发小的智力产品，有些人喜欢集邮来培养他们的气质，有些人喜欢我，但他们特别喜欢阅读课外书籍。我的课外生活丰富多彩。我喜欢唱歌、弹钢琴、阅读和画画，但我最喜欢的是阅读和画画。你知道我的课外生活吗？说实话，我喜欢踢足球。我的课外生活像天上的云一样丰富多彩。我喜欢()和()，其中我最喜欢()。一开始，我总是说：课余生活丰富多彩。一开始，我的课余生活丰富多彩。下棋、看书、弹钢琴、打羽毛球、唱歌、养宠物等等都是我在业余时间经常打交道的“好朋友”。然而，我最喜欢的活动是轮滑，这是在寒假新建立的。在课堂

12、上学习文化和科学知识很有趣，但是在课后丰富多彩的生活中还有另一种乐趣。我想告诉你放学后有太多有趣的事情。请看看不久前在课堂上发生的一件有趣的事情。我的课外生活丰富多彩。有时我喜欢打羽毛球，有时下棋，有时打排球，有时跑步。但是我最喜欢的事情是养花。学校操场附近有一棵高大的紫荆树，我们经常去那里玩。几天前，我和我的好朋友亦舒在树下种了一些狗尾巴草。我想出了这个主意。一天，我不小心在楼下的小花坛里捡了一根毛茸茸的狗尾巴草。这真是一株可爱的植物。如果有人问我：“你课余生活中最有趣的事情是什么？”我会说，“当然，这是捉小鸡和老鹰的游戏！”“铃，铃铃铃，铃铃”，铃响了！下课了！我们像一群从笼子里出来的鸟一

13、样跑向操场。然后写下你为什么喜欢这个活动或者你自己在活动中的经历和感受。我想学围棋的原因和慧清有关。我记得一年级的时候，我和慧清在我们班的同一张桌子上。每次和慧清一起玩围棋，我总是被慧清杀死，一分钱也没剩下。我不相信。后来，我得知她在业余时间参加了围棋辅导班。为了赢得慧清，我决定在业余时间学习围棋。出乎意料的是，玩围棋成了我业余时间最感兴趣的事情。(如何学习围棋以及围棋带来的快乐。)，课外活动，我最喜欢在野外抓蝴蝶。虽然每次我抓蝴蝶，抓蝴蝶给我带来很多乐趣。跳舞不仅能保持健康，还能给我们带来美丽的体形，让我们的身体看起来更苗条。这是所有爱美女孩的最爱。虽然要付出代价，但只要你付出，就会有收获。

14、最后，写下课外活动带来的好处或从课外活动中获得的收获。如何结束？书籍可以净化人们的心灵，所以热爱书籍，它们是知识的源泉！绘画让我的生活更加充实和快乐。这是我丰富多彩的课余生活。我一踢足球，所有的烦恼都被扔掉了。足球给我的课余生活带来了无穷的乐趣。结局：我感受到了，收获了，放学后我过得很开心。()让我学会()并理解()。我的课外生活像天上的云一样丰富多彩。我喜欢他们所有人。要说我最喜欢做什么，那一定是。有一次，我放学后快乐地生活着。()让我学会()并理解()。用一支漂亮的钢笔写，如果我认真修改，我的作文会是最好的！1.看一看。这篇文章的格式正确吗？2.找出标点符号是否使用正确。有什么拼写错误吗？

15、请绕圈并换一下。3.读一下。句子流畅吗？句子之间的连接是否顺畅？4.想想看，你的例子能解释你想表达的中心意思吗？哪些地方需要写得详细生动？什么应该被大胆删除？5.读几遍，听听别人的意见。好文章变了！类型：有三角形、双垂直线、四边形和直线。三角形：至少四个人。三个人被拉伸，他们应该在三角形周围跳跃(在三角形里面)。设定一些步骤，7步，7步必须回到你原来的位置，绕着三角形跳。双垂直线：至少3人。四边形：它类似于三角形的台阶。你也可以跳韭菜花。前线：至少三个人。这就像跳高一样，一条腿赤裸着，跳过它。从第二节到膝盖，跳过它.跳橡皮筋。我认为最有趣的游戏是我和我的同学跳橡皮筋。下课后，孙悦、张林和其他学

16、生下楼跳橡皮筋。总共有五个人参加了。我们首先确定了两个没有通过玩“掌背”游戏来支撑自己的学生。原来张林和我是如此幸运。剩下的三个学生有机会振作起来。因此，他们通过玩“石头、剪刀和布”来决定跳橡皮筋的顺序。最后一名是张文显，第二名是孙悦，最后一名是王乐乐。很自然，张林和我总能在球场上跳跃。橡皮筋跳跃，优秀作业奖，教我弟弟读和背诵古诗作者：邱燕琪我的课外生活丰富多彩，包括弹钢琴，读书，唱歌和跳舞，但最有趣的是教我弟弟背诵古诗和看书。每天下午放学后，做完作业后，我打电话给我的弟弟，他是一只老虎，教他背诵古诗和看书。起初，他盯着两只大眼睛，摇头晃脑地一首接一首地背诵，这让人们很高兴看到他严肃认真的样子

17、。没想到，不到5分钟，这个调皮的弟弟就把我教他的古诗全忘了，成了古诗中的“穷光蛋”。当被问及窗外的月光后面是什么时，他实际上说：“后面有一个袋子，姐姐，我想吃一个袋子！”我真是哭笑不得，这让我很生气！教他读书后，他把书倒过来说：“这本书很好！”跟他说了几句话后，他马上过来把书撕碎了！他甚至翻过身，爬到阳台上，把报纸扔了出去。爷爷抓住他，轻轻地打了他几下。他立刻大哭起来，好像受到了委屈。嘿！他真的什么也学不到！虽然我弟弟不懂事，但我以后会继续教他背诵古诗和读书，这一方面会丰富他的知识，另一方面也会丰富我的课余生活，因为我弟弟给我的课余生活带来了很多乐趣。星期天早上，我妈妈给我买了一盘中国象棋。当

18、我打开盒子，我看到有16个红色的国际象棋和黑色的国际象棋，棋子是圆的，像小轮子。真的很有趣。不幸的是，我不能玩，所以我不得不把它们当玩具玩。中午，爸爸对我说：“佳佳，我爸爸能教你下棋吗？”“好！”我高兴地说。爸爸首先教我如何放置棋子，每一个棋子都应该放在相应的位置。然后他耐心地告诉我下棋的规则，什么“一辆车走直线，一匹马用日本人的话来说，就像飞到田字，一枪打中每一个其他的孩子”在棋盘上不断地演示。我认真听着，全神贯注地看着。过了一会儿，我觉得我可以下棋了，所以我开始和我父亲下棋。起初，我下棋时没有认真思考，所以我总是输。后来，我小心翼翼地使用我的大脑，把每一步都做得很好。最后，我打败了爸爸！下棋真的很有趣。我喜欢下棋。我从下棋中学到了一个