七年级历史上册 第8课 中华文化的勃兴(一)导学案(新人教版)_第1页
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文档简介

1、第8课 中华文化的勃兴（一）【课标要求】知道甲骨文、金文、小篆、隶书等字体，知道汉字的演变。【学习目标】1.商朝甲骨文、中国古代历法和诗人屈原。2.通过观察图片，总结甲骨文、金文、大篆的演变趋势，培养观察、想象和概括能力。 3.通过学习，了解我国劳动人民在古代就创造了辉煌的文明，培养民族自豪感和民族自信心，激发学习兴趣，培养严谨的治学态度；通过学习“诗人屈原”，进行道德情操教育。 【学习重点】甲骨文、商朝历法和诗人屈原【学习难点】甲骨文的字型结构、古代历法和离骚的艺术成就【学习过程】本课的内容设计为二部分：第一部分文字的演变；第二部分古代的科技、文学、医学、音乐；一、文字的演变1.阅读教材，熟

2、悉文字的演变过程特别是商朝甲骨文的书写材料及字型结构2.观察下列“马”字的演变： （1）图中的几种文字，分别产生于什么时期？（2）甲骨文与金文的书写材料有什么不同？从图中可以看出，金文比甲骨文有何进步之处？二、古代的科技、文学、医学和音乐1.阅读教材，找出古代科技、文学、医学和音乐方面的成就。2.人物漫谈 （1）图一人物生活于哪一时期？他在医学方面取得了怎样的成就？（2）图2人物的代表作是什么？在世界上享有怎样的地位？3.材料 “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！” 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。上述材料反映了作者怎样的品格？ 【自主建构】【直击中考】1（2014

3、年黑龙江省齐齐哈尔市）文字的出现是人类进入文明时代的标志之一。今天的汉字最早源于（ ）A甲骨文 B金文 C大篆 D小篆2（2014年江苏省盐城市）文字是承载历史的符号，通过“甲骨卜辞”可以了解到A夏朝的历史 B.商朝的历史 C.秦朝的历史 D.汉朝的历史3.（2014年辽宁省鞍山市）郭沫若说：“一片甲骨惊天下”主要因为甲骨文是A.商代文字 B.刻在龟甲或兽骨上的文字C.字母文字的起源D.目前我国发现的最早的比较成熟文字4（2014年山东省滨州市）历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过右图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史？A夏朝 B商朝 C秦朝 D西汉5（2014年山东省泰安市）屈原的名句

4、是A治世不一道，便国不法古 B人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛C长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 D三人行，必有我师焉6.（2014年湖南省娄底市）每到农历五月初五的端午节，我国南方许多地方都要举行划龙舟、吃粽子的活动，这是为了纪念我国古代一位伟大的爱国主义诗人。这位诗人是A屈原 B李白 C杜甫 D白居易【课后反思】第8课 中华文化的勃兴（一）参考答案学习过程一、文字的演变1.见课本2.（1）甲骨文产生于商朝，金文产生于商周时期，大篆产生于西周晚期。（2）甲骨文刻写在龟甲或兽骨上，金文铸刻在青铜器上。金文比甲骨文规范。二、古代的科技、文学、医学和音乐1.见课本2.(1)春秋战国之际。总结出望、闻、问、切“四诊法”。(2)离骚

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