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文档简介
1、说说他是谁？,作者:杨绛,老 王,濮阳市第五中学 孟德华,杨绛，原名杨季康，江苏无锡人。作家、文学翻译家。主要译著：堂吉诃德 散文集：干校六记 将饮茶 长篇小说：洗澡,作者小传,伛 攥 惶恐 荒僻 取缔 翳 骷髅 滞笨 愧怍,y,zun,hung,p,d,y,k lu,zh,ku zu,塌败,t,1、为红色字注音,预习检测,2、解释重点词语,塌陷破败。,呆滞笨拙。,惭愧。,明令取消或禁止。,塌败：,滞笨：,取缔：,愧怍：,1.课文的线索是什么？ 2.作者对老王怀着一种怎样的感情？,初读课文、整体感悟,1、作者说老王是一个不幸者，那么老王的不幸体现在哪里？,谋生手段,孤苦伶仃,生理缺陷,谋生困难
2、,苦,再读课文、合作探究,身体状况,居住条件,2、作为一个不幸者，老王又是怎样对待我这一家的，体现了他是一个什么样的人？,送冰,善,送钱钟书,送鸡蛋香油,老实厚道,善良淳朴,知恩图报,3、文章写了我们一家是怎样对待老王的，两者之间是一种什么样的感情？,关照生意 送鱼肝油 询问病情 付钱照价 担心生计 常感愧怍,那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。,这是厄运中的人对不幸者的同情关爱，也是不幸者对厄运中的人的同情关爱。这是人类一种至亲之爱。,揭示全文主旨的“文眼”,精读课文、品味语言,杨绛女士的文学语言朴素本色，请从文中找出最令你感动的句子，并说说你感动的理由。,关注“老王”,拓展延伸,假如我是一团火， 就为他人送去温暖。 假如我是一朵花， 就为他人送去芬芳。 假如我是 ， 就为他人。,请大家以下面的形式，把你的 心愿表达出来。,同学们，跟周围这些不幸的人相比，我们是多么的幸福呀！今天，我们能坐在这么宽敞明亮的教室里学习！我们又是多么的幸运呀！那么，幸运者应该怎样对待不幸的人呢？我们应该去关心他们，帮助他们，而不应该去歧视他们。同学们，请记住不要放弃每一次帮助别人的机会，因为，赠人玫瑰，手有余香！,课堂小结,用善良体察善良用爱心浇灌世界,请赶快拿起你的笔，把发生在你周围的“爱”的故事真
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