七年级历史上册 第10课 秦末农民大起义学案 新人教版

1、第10课 秦末农民大起义【学习目标】 1识记秦朝暴政的主要表现陈胜、吴广起义以及秦朝灭亡的基本历史知识知道楚汉之争。2引导学生探究秦末农民起义爆发的原因培养学生探究分析问题的能力；引导学生思考秦亡前后项羽和刘邦所领导的战争性质的变化培养3通过分析秦末农民起义爆发的原因理解得民心者得天下的道理。 学习流程： 【课前展示】1战国末年，_国实力远远超过东方六国，_的时机已经成熟。2秦王_执掌大权后，制定克敌制胜的策略，从_年至_年经过10年征战先后灭亡六国。3六国中最后一个被秦国攻灭的是_。4我国历史上第一个统一的封建国家是_。我国历史上第一位皇帝是_。5秦朝在中央设置的官员有_、_、_，分别管理行

2、政、军事和监察。6秦统一全国以后，全国通行的货币是_，全国通用的文字是_。【创境激趣】由历史故事导入【自学导航】 知识模块一秦的暴政自主阅读课本P4748内容完成第1题。1秦的暴政的表现徭役繁重、赋税沉重、刑法残酷、秦二世更加残暴。知识模块二陈胜吴广起义自主阅读课本P4849内容完成第2题。2陈胜、吴广起义的原因(直接原因和根本原因)、时间、地点、人物、口号、意义。直接原因：遇雨误期。根本原因：秦的暴政。时间：公元前209年。地点：大泽乡。人物：陈胜、吴广。口号：王侯将相宁有种乎！意义：中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。知识模块三楚

3、汉之争自主阅读课本P49内容完成第35题。3简述项羽刘邦的反秦斗争和西汉的建立。公元前207年项羽以少胜多在巨鹿消灭了秦军主力。公元前206年刘邦占领秦都咸阳秦朝灭亡。公元前202年刘邦在长安建立汉朝刘邦就是汉高祖。4秦亡前后项羽与刘邦所领导的战争性质的变化？战争目的代表阶级战争性质秦末农民战争反抗秦的暴政农民阶级农民战争楚汉战争帝位之争封建地主阶级封建统治阶级内部争权夺利斗争5.西汉建立的背景、时间、建立者、都城。背景：秦朝灭亡后进行了四年的楚汉战争最后时间：公元前202年。建立者：刘邦。都城：长安。【合作探究】 1组内交流：(1)由组长或检查自学成果；(2)相互质疑不明白的问题并进行交流然

4、后记录在导学案上在展示完毕后可向展示者提出自己的疑问。2组内预展：根据老师分配的任务各小组明确展示的内容。小组内先预展由组 【展示提升】 1秦的灭亡。(从灭亡的原因、经过、教训着手)2楚汉战争与此前进行的农民战争的性质一样吗？【强化训练】 1“男子力耕不足粮饷女子纺绩不(猪)之食”了。这句话指的是秦朝时期(A)沉重的赋税B繁重的徭役 C严刑酷法 D繁重的兵役2有人曾形容秦朝是“赭衣塞路囫囵成市”意思是道路上挤满了穿囚衣的犯人监狱里关满了人如同集市一样。这些现象说明秦朝时期(B)A社会治安混乱 B刑罚严酷人民动不动就要受到处治C人们的法制观念淡薄 D国民素质不高3“孟姜女杞梁妻。一去燕山更不归。

5、长城路实难行。”孟姜女哭长城的故事广为流传该故事反映的历史背景是秦朝暴政的表现之一(B)A沉重的赋税 B繁重的徭役 C严刑酷法 D繁重的兵役4秦末农民战争爆发的根本原因是(D)A秦始皇焚书坑儒引起知识分子的不满 B中央集权已经过时C秦灭六国完成统一违背历史潮流 D秦的暴政5人们常用成语“斩木为兵揭竿为旗”来比喻武装起义秦末为反抗秦的暴政首创农民起义之风鼓舞后世千百万劳动人民起来反抗残暴统治的两位农民运动领袖是(B)A项羽和刘邦 B陈胜和吴广C韩信和张良 D陈胜和项羽6秦末农民战争中对推翻秦朝统治起决定作用且以少胜多的战役是(B)A长平之战 B巨鹿之战 C城濮之战 D马陵之战7秦朝灭亡的标志是(

6、C)A城濮之战 B官渡之战 C咸阳之战 D巨鹿之战8象棋棋盘上(B)A秦统一六国 B楚汉之争 C赤壁之战 D淝水之战9约瑟汤恩比：“人类历史上最有远见、对后世影响最大的两位政治人物一位是开创罗马帝国的凯撒另一位便是创建大汉文明的汉太祖刘邦。”刘邦建立“大汉文明”开始于(D)A公元前221年 B公元前220年C公元前207年 D公元前202年10阅读下列材料回答问题。材料一“我家有三子：老大修长城多年未相逢；老二戍边关至今未归还；老三忙耕田租税沉甸甸；饭菜不得饱一家难团圆；敢怒不敢言惟恐遭劫难轻则砍手足重则全村连。”材料二“唯商鞅变法不顾人言只能骤至富强亦以召怨天下。虽得天下旋踵而亡。”资治通鉴(1)材料一反映了秦朝末年什么样的政治情况？具体表现在哪些方面？秦朝实行暴政；其表现包括沉重的徭役、兵役、赋税、严酷的刑罚。(2)材料二认为秦朝“旋踵而亡”的原因主要是什么？这种商鞅变法。这种观点不正确：商鞅变法使秦国逐渐富强起来为统一六国打下了坚实的基础；秦灭亡的根本原因是暴政与商鞅