高一家委会家长发言稿.doc

1、高一家委会家长发言稿各位老师、家长们好！首先感谢学校与9班的各位老师为孩子的辛苦付出。从我孩子回家与我们的交谈中，可以感知到孩子在学校是过得愉悦与充实的，他庆幸与喜悦于自己是1中高1（9）班的1名学生，并深深地敬佩与爱好着所有的老师与9班这个集体，这是我们家长最乐于所见与感恩的事。今天感谢谢老师给我机会与大家交换，在这里我谈谈我们家在陪伴孩子成长的1些做法：1、充分地尊重与理解孩子，并做孩子的朋友。走入高中的孩子，自我意识已非常强了，不再像小时候事事需要我们去操心与管理。他们渴望自立、自由，希望得到我们大人的尊重与理解。而且，高中在具体的学习上，我们也帮不上大忙，所以尽可能做好后勤保障工作，在

2、饮食起居上多关心孩子。我们家长的眼睛不要只瞪着学习成绩，张口闭口就谈学习，成绩，而是要多关注孩子的情绪变化，多与孩子沟通、交换，走进孩子的心里去，帮助孩子打开心结，做1个好的聆听者，成为孩子的朋友。我们家与孩子聊的话题非常的广泛，有浏览、足球、电影、音乐，乃至还可以聊我们遇到的人、事、物，并展开分析。每一个孩子都有积极向上的心，都想要学好，相信在具有好情绪，好心情的学习情境下，孩子1定可以以更愉悦的心投入到学习中去。2、让孩子养成总结、反思、调剂的能力。我们家在每次考试后，不管考好或是考差，与孩子说得最多的是：你分析与总结1下这次考试为何考好？为何考差？存在甚么不足的地方？接下来需要调剂的有哪

3、几个方面？平时每次考试，分数只是检验这段时间的学习状态与方式方法，考试结束后，我们不能只瞪着那已成事实死的分数看，更应当透过这次考试，去发现问题，总结、反思问题，进而去调剂，只有这样，孩子才能找寻到真正合适他的学习方式方法，才能对学习愈来愈投入，愈来愈有信心！3、鼓励与支持孩子劳逸结合地学习。我家孩子的兴趣爱好非常广泛，他爱好浏览、音乐、电影、足球。即便在如此紧张的高中学习中，他依然每天争分夺秒地看大量的课外书，听非常多古典音乐，每周都要进行1到2次的足球运动，并观看1些优秀的影视作品。对这些，只要他能够公道安排好时间，我们都是鼓励与支持的。非常多人会认为做这些事会影响到学习，我个人认为恰恰相

4、反，在孩子充分爱好与享受这些的进程中，不但拓展孩子的视野也是另外一种学习，更能激起孩子以更大的热忱与豪情去酷爱与投入学习中。以上就是我们家在陪伴孩子成长中的1些主要做法，不1定对，还希望各位老师与家长多指正，并多交换与沟通。我家孩子虽然在学习中有属于他独有的学习方式方法，但却个性比较足，也比较懒，致使基础知识打得不是非常牢，常丢分严重。在接下来2年多时间里，希望在各位老师与同学的帮助下，愈来愈好，让我们共同成长，共同进步。谢谢大家！上周6（3月25日）上午，儿子学校举行高1年段第1次月考后的家长会。上周5晚上丈夫接到儿子班主任的短信通知，要他在班上家长会上发言，介绍1下儿子的学习方法。丈夫第1

5、时间把短信内容给我看，由于那时家里有人玩，我们想等客人走后3人交换好后再回复老师，结果过了不到10分钟，班主任就打电话来讲了，丈夫1开始想推辞，说儿子独有的学习方法或许只合适他自己，其实不1定合适别的同学，可班主任说，那就谈谈你们在家陪伴孩子成长的做法。丈夫只好答应了下来。等客人走后，我们夫妻俩就开始准备发言稿，儿子提建议，丈夫先写，我修改与润饰，经过1个多小时的准备，构成如上发言稿。我抄正完成后给丈夫与儿子看，丈夫表扬：“条理清晰，不错！”儿子说：“这样写可以，这样的发言泛泛而谈、点到为止反而更好，过于细化由于时间关系，不但谈不清晰，还会引发听者反感，厌烦。”得到丈夫与儿子肯定的我，眉毛都飞

6、扬了起来，1夜好梦，且看丈夫第2天家长会上的发挥（他本来想让我去开，我说如此光荣与艰巨的任务固然非1家之主莫属，而且我们已约定好小学6年家长会属于我，中学6年家长会属于他。他只好无奈担当起重责）。周6丈夫8点就动身了，1直到中午12点才到家。在餐桌上，他边吃边给我们汇报：1、10点半前所有的家长在报告厅听1位心理专家作报告，主题是用言语鼓励孩子的无穷潜能！讲得不错，还现场对1些家上进行催眠实验，但最后推销她的书，我就先走了；2、回班级后，班主任先介绍这次月考情况，并分析致使你们班这次整体成绩退步，与10班差距大的缘由；3、家长发言，包括我2位家长发言，前面家长讲了培养孩子责任心、制定阶段目标等

7、内容。由于我看大家都对这次成绩整体退步比较着急，我就不敢再大谈第3点了，简化了第3点，扩大了第1点；4、部份科任老师发言，你化学老师分析了你们班学生的满足现状、没有目标、学习费劲等几类型特点，你就属于满足现状的，并告知我们文理分科1定要根据自己孩子的学习情况去选，万不能人云亦云；5、家长会结束后，与部份老师单独了解情况。我分别与你化学、语文老师了解你的学习情况。她们都肯定了你的学习能力，但都觉得你学习不够深入，吃苦、勤奋、研究精神不够，她们都希望你能够以考名校为目标，对自己要求高1些。语文老师还要求你要把她发的1份练习册认真地完成，这样才能够真正提高你的语文成绩，否则每次都语文拉你的后腿。对些

8、丈夫回来讲的这些，儿子没有疑议，但想要改变与提升，却有1定的难度，我看他还是动力问题。希望在接下来的时间，他能够早些顿悟，真正去行动起来！尊重的.老师、家长朋友们、同学们：大家上午好！非常荣幸能作为家长代表在这里发言，首先感谢李老师给我这次机会，我是常润湉的家长，也是1名教师，曾在苏桥镇1中工作了17年，下面我作为学生家长谈1点自己的感受和体会。1、为何我家的学生选择了建安区1高建安区1高，之前叫许昌县1高，是许昌市市级示范性高中、是许昌名校，2000年以来有许多的学生在这里陆续考入清华、北京大学，我印象最深的是从我们苏桥镇1中走出的黄琼燕、李志伟就是在这里考入清华的，建安区3高建校后，受建安

9、区3高录取分数线的影响，1大部份的尖子生被建安区3高所录取，1高的学生录取分数线比较低、学生底子比较薄，但这并没有影响到1高的高考成绩，最近几年来在1高全部师生的共同努力下，1高的成绩屡攀新高，硕果喜人，高考1本进线率和提高率在全区名类前茅，真正做到了低进高出。特别是随着中考招生制度的改革，这里的生源质量比之前又有了非常大的提高，再加上学校教学环境的改良，我就更看好建安区1高，因而孩子也就选择了我们建安区1高。2、如何与学生共同走好高中的第1步高1是学生人生中的新出发点，新征程，这个时候的学生心理上正在脱离父母的管理，随着身体的发育，自我意识的增强，独立思考和处事能力的发展，他们在心理和行动上

10、会表现出强烈的自主性，迫切希望从父母的束缚中解放出来。而他们的感情变得内隐，不再和之前1样甚么事都和父母交换，学校的非常多事情也不愿意再同父母说，这个时候就更需要我们做父母的主动和孩子多沟通、多交换，试着和孩子成为朋友。比如，学生在家的时候可以放他喜欢听的音乐，看他喜欢看的电视，聊他感兴趣的话题。有时候我们想不到的，孩子说的有道理的时候，我们1定要尊重他，支持他。这样才能打开孩子的心门，在学校里产生的非常多事情才会愿意和我们分享。另外孩子有问题时，处理问题的时候1定要讲求方式方法，不能简单粗鲁，要寻觅相应的对策来解决问题。上了高中的孩子，如果再用强迫的办法硬管，是绝对管不了的，在孩子的穿衣、吃

11、饭、生活费用上要加以正确的引导，爱漂亮之心，人皆有之，孩子大了，会注意到自己的穿衣打扮了，我们家润湉也不例外，特别爱好穿漂亮的衣服，但我和她的母亲认为，喜欢穿衣打扮都行，但1定不能和人攀比，穿好自己的衣服就好了，在吃饭方面1定要提示孩子不要偏食，要均衡营养，在这点我做的比较失败，孩子吃饭非常挑食，不爱吃青菜，但我会继续想办法让她改掉这个毛病，在孩子生活费用上，我觉得，给够孩子吃饭、购买学习用品、生活用品和零花的钱就好了，不能让孩子手中有过量的钱，我每次给孩子的钱中最多有20元是用来应变的。在孩子的学习上我觉得不能光看重分数，要重视学习的进程，不要给孩子过大的压力。到了高中阶段，孩子们面临的学习

12、压力特别大，我不要求润湉非要争前几名，但1定要求她制定目标，力求上进，做好她的本份之事。考试成绩和排名永久是家长最关心的事情。对考试，考好的时候，我会非常开心的庆祝她，叫她再接再砺，但不过分的赞美，这样容易使她产生自豪心理。考的不好的时候，我也不会马上去指责她，而是安慰她和鼓励她，问1下是哪里出了问题，要及时改正，我是这样想的，凡事都往好处想，1次考试说明不了甚么，人生也没有1帆风顺的，总是起起落落，适时的给她敲1下警钟也挺好的。3、配合和支持学校做好学生教育工作为了使我们的孩子有更大的发展，希望我们的家长也能尽力支持学校的工作。我觉得我们应努力做到以下几点：1、家长要以身作则。学生在家学习的

13、时候，家长1定要为孩子营建良好的学习氛围。许多孩子只所以有良好的学习习惯，是与好的学习环境分不开的。家长能做到陪着孩子学习是最好的，如果做不到也要注意1定不能在孩子学习的时候去玩电脑、手机或看电视，要不然你的孩子心里会怎样想，他1定是学不好的，表面上你可能看到他坐在那里学习，但他的心不1定在学习上。这1点我做得也不够好，孩子有时放假在家，但由于工作忙，把她1个人丢在家里学习，这样肯定不会有好的学习效果。家长是孩子的第1个老师，而且家庭教育有时比学校教育还重要，孩子是模仿高手，他们常常会模仿老师和家长的行动举止，有时候性情脾气都会去模仿。如果家长能在平时的生活中给予孩子正确的引导，给他们建立榜样

14、，孩子就会朝着好的方向发展，老师的教育工作也更加容易展开，而我本人在这方面做的也不够好，但我会继续努力，争取为孩子做好榜样。2、要及时与老师联系。家长平时应注意视察孩子的动向，如发现孩子精神状态不好，吃饭睡觉不香、花钱大方等异常表现，要及时与老师联系，了解情况，以便有针对性地进行教育。最最少，学期1开始或大的考试以后、大型活动以后，就要抽空与老师联系，了解孩子在学校的各种表现，而不是等老师通知，或等到孩子有了严重问题后才去找老师。3、要常常与老师“互通情报”。这可以帮助我们更全面、更深入地熟习和了解学生。如：家长可向老师“提供”孩子单独学习还是集体学习效果较好，他喜欢甚么课程，家中最近产生没有产生可能影响学生学习的事情。也不要由于不好意思而不谈1些比较重大的家庭问题，特别是影响到孩子平时表现的家庭问题，固然要做到这1点是不容易的。只有这样才能在孩子出现异常时，取得老师的理解。不管出现了哪方面的问题，都应让老师尽早得知各种“信息”，以便老师采取相应措施。家长只要全面、客观地熟习孩子的长处