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文档简介

1、第三章第一节,绿色植物的生活需要,植物的生活为什么需要水？,探究实验,得出结论,学习任务一,思维发散,技能训练,瓜果的含水量可超过90 幼嫩的叶子为80左右， 树干平均为50,水是植物体的重要（ ）部分,组成,动动手,实验一：,比较两颗菠菜有何不同？ 是什么原因造成的？,实验二：,舒展的叶片有利于进行光合作用,水,光合作用,使植株硬挺，保持（ ）的姿态,直立,水,水有利于植物对无机盐的吸收和运输,返回,无机盐,实验三：,植物吸收水分还能用来干什么？,返回,参与植物其他的生命活动,返青期 拔节期 抽穗期 灌浆期,需水总量直方图,技能训练：解读实验数据,下表是对某地小麦在不同时期需水量的测量数据。

2、,表格图,直方图,算一算,21.90,38.09,47.80,38.45,表格图,0,比较两幅直方图并讨论,布,1.小麦的哪个时期的需水总量最大？ 哪个时期平均每天需水量最大？ 2.小麦的需水总量和每天需水量随着小麦的发育 时期是怎样变化的？,完成第一个任务,分析图片资料,学习任务二,水会影响植 物的分布吗？,探究提示,得出结论,思维拓展,讨论分析,不均匀,这对绿色植物的分布有没有影响呢?,锡林郭勒,长白山,返回,水是影响植物分布的重要因素,结论五,水是影响植物分布的唯一因素？,沙尘暴,3月22日,随堂检测,1.在晒干的种子中不含有水分( ) 2.无机盐只有溶解在水中才能被运输.( ) 3.降雨的多少影响着植物的分布.( ),判一判,1.观察植物会发现，植物体内水分充足时,植株才能 ,保持 的姿态;叶片才能 ,有利于 作用. 2.无机盐只有溶解在 中,才能被植物体 ,并 到植物体各个器官.,硬挺,直立,舒展,光合,水,吸收,运输,填一填：,水儿水儿我爱你， 就像老鼠爱大米。 我的身体拥有你， 我的姿态才帅气！ 水儿水儿把肥料提， 肥料离水呀太可惜。 我制造营养也靠你， 水儿的功劳大

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