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文档简介

1、明德小学作业检查制度。一、检查目的：有效实施新课程改革要求，提高课题效率，减轻学生负担，提高教育质量和效果。同时了解教师的课程、作业布置和修改情况，特别制定作业检查制度。二、检查时间：采用定时检查、随时提取检查相结合的方法。1.定时检查：每月一次，由教务处组织，对各教授组长、参与准备课组长、全校各年级、各科系课题的实施进行全面检查。2.随时检查：教务处组织管理人员、教授组长等，检查特定年级、学科或教师教的部分学生作业。三、确认内容：1.教师作业设计检查教师作业的设计要反映适合性、实效性和创造性。作业内容要以教材的重点和难点、基础知识的巩固练习为主，补充少量的改进问题和思考问题，避免简单机械重复

2、作业。作业要分层，这是贯穿整体、适应性的教学原则的具体表现。学生的素质和水平牙齿不同。对所学内容的掌握也会有自然差异。可以根据学生水平安排内容和难度不同的任务，使每个学生在原来的基础上充分提高和发展。(大卫亚设，美国电视电视剧)为了调节作业时间，教室作业以堂堂正正的练习堂反馈为主。一、二年级不留下书面作业，二年级一天作业总量超过一小时后渡边杏。牙齿期间国语工作控制在30分钟内，数学工作控制在20分钟内，英语工作控制在10分钟内。确认教师作业的修改、评论和咨询。老师要及时仔细批改学生作业，尽量当天批改，当天讲评。有特殊情况可以延期。大小写作，允许在一周内完成修改，修改时使用统一的修改符号。提倡教

3、师利用人性化的评论进行学生鼓励和交流，对徐璐不同水平和水平的学生所做的作业写批评语，传达教师对学生学习的要求和地图意见，学生及时获得反馈信息，引起师生的感情、强化学习动机和学习的兴趣。提倡学生会面。教师要表扬和展示需要注意和收集的优秀作业或作品，提高学生作业的质量。对作业中出现的典型错误及时说明，指导学生认真，及时纠正。对于错误率高的主题，教师要认真反思，改进作业设计。对于学困生，要采取面部安置方式。3.检查学生工作习惯作业的质量最终反映在学生，学生的执行上。与小学生作业规范与要求结合，检查学生写能力、作业本整洁度、作业按时完成度等。四、反馈评估指导处应分析和总结定期及非定期检查所获得的信息，及时向学校领导报告，向相关教师反馈检查结果，并在教学研究活动中评论突出的共性。每学期结束时，教务处组织教师对作业设计、布置和修改进行个人摘

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