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文档简介

1、分数乘法应用题,苏教版六年级数学上册,教学目标,1.在理解分数乘法意义的基础上，使大家学会分析乘法应用题的数量关系。 2.借助线段图，能正确解答求一个数的几分之几是多少的实际问题。 3.培养大家认真审题，仔细计算的好习惯。,你能说出这些算式表示什么意义吗？,你发现了什么？,这几题都是求一个数的几分之几是多少，都用乘法来计算。,张师傅的厨艺很棒，可他今天却遇到了难题。,能帮帮我吗？,吃了多少千克白菜呢？,100千克的,单位“1”,谁是单位“1”？,100千克,？千克,单位“1”,画段图来分析：,100千克的,单位“1”,20,1,=80（千克）,答：吃了80千克白菜。,六年级同学为国庆晚会做绸花

2、。一班做了135朵，二班做的朵数是一班的 ，三班做的朵数是二班的 。三班做了多少朵？,朵数相比，所以把一班的135朵看做单位“1”，,是与一班做的,三班是与二班做,的朵数相比的，所以把二班的朵数看做单位“1”,即：二班做的朵数=一班的朵数,即：三班的朵数=二班的朵数,我们可以画线段图来分析。,135朵,一班：,二班：,三班：,？朵,？,二班做的朵数=一班的朵数,三班的朵数=二班的朵数,二班做的朵数:135,=120（朵）,15,1,三班的朵数:120,=90(朵）,30,1,你会列综合算式吗？,135,=135,1,15,1,2,=90(朵）,计算分数与分数连乘时，能约分的要先约分，然后再相乘

3、。,（1）五年级去了多少人？,14,1,=140（人）,(2)四年级去了多少人？,28,1,=112(人）,你会列综合算式吗？,解分数乘法应用题的关键什么？,（1）分析含有分率的句子，看它占 谁的几分之几。是“谁”的几分之几，“谁” 就是单位“1”。,（2）找出单位“1”，根据求一个数的 几分之几用乘法计算。,努力吧！,一块长方形地长12米，宽是长的 ，它的面积是多少平方米？,要求长方形的面积必须知道它的长和宽。,（1）先求长方形的宽：,12,=9（米）,(2)求长方形的面积：129=108（平方米）,综合算式:1212,3,1,=96（平方米）,48,=45(人）,45,=50（人）,48,3,1,1,3,5,1,=50（人）,一个数与比1小的数相乘，乘得的积比原来的数小。一个数与比 1大的数相乘，乘

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