第三节硫和氮的氧化物第二课时..ppt

1、第三节 硫和氮的氧化物,第二课时 氮及氮的化合物,第一课时 硫及硫的化合物,第四章非金属及其化合物,1、氮气(N2),空气的相对分子质量为什么是29？,无色无味气体，不溶于水，比空气稍轻,1)氮气的物理性质：,已知：在空气中N2、O2、Ar的体积分数分别为78%，21%，约1%，则空气的平均式量为,=2878% +3221% + 401%,=28.96,N2 + O2 = 2NO,放电或高温,2)氮气的化学性质,3)氮气的用途：,保护气、填充灯泡、焊接金属、低温制冷等,N的氧化物的种类 N2O、NO、N2O3、NO2、N2O4、N2O5六种， 它们都有毒，是大气污染物。,N2O又称笑气，人一接

2、触到就会哈哈大笑不停，是一种麻醉剂。 N2O4是一种无色气体，是火箭发射的氧化剂。,+1 +2 +3 +4 +4 +5,2、氮的氧化物：NO、NO2,(1)NO、NO2的物理性质 NO：无色、无味、难溶于水的气体 NO2：红棕色、有刺激性气味、易溶于水、易液化的气体,2、氮的氧化物：NO、NO2,(2)化学性质 NO：不溶于水，易被O2氧化为NO2,放电或高温,NO2：易与水反应生成HNO3和NO,3NO2+H2O =2HNO3+NO,3NO2+H2O =2HNO3+NO,+4,+5,+2,失2e-,NO2既是氧化剂又是还原剂，氧化剂：还原剂=1：2,得2e-,科学探究：请你设计实验，使NO2

3、尽可能多的被水吸收，画出你所设计的装置图。 （二氧化氮一试管，其他药品、仪器自选。请填在课本P92的表格中。）,科学探究,现给你一试管二氧化氮，其他药品和仪器自选。 1、请你设计实验，要求使尽可能多的NO2被水吸收。,将充满NO2的试管倒立在水槽,红棕色逐渐消失，试管水位上升到2/3处,3NO2+H2O= 2HNO3+NO,制取O2通入试管中,无色气体变成红棕色；水位继续上升，红棕色又消失,继续通入氧气,水逐渐充满试管,3NO2+H2O= 2HNO3+NO,4 NO2 + 2H2O + O2 = 4HNO3,NO2 和 O2 混和气体溶于水的反应,2NO + O2 = 2NO2 ,3NO2 +

4、 H2O = 2HNO3 + NO , 2 ,总反应：4NO2 + O2 + 2H2O = 4HNO3,总反应式：4NO2 + O2 + 2H2O = 4HNO3,结论：,V(NO2):V(O2)=4:1 恰好反应，无气体剩余,V(NO2):V(O2)4:1 O2过量，剩余O2,V(NO2):V(O2)4:1 NO2过量，NO剩余,例1：将4体积NO2和2体积O2充分混合于某烧瓶中，然后倒立于水槽中，待液面不再变化，剩余气体是什么？体积是多少？,O2 1体积,NO 1体积,例2：将7体积NO2和1体积O2充分混合于某烧瓶中，然后倒立于水槽中，待液面不再变化，剩余气体是什么？体积是多少？,NO

5、和 O2 混和气体溶于水的反应,2NO + O2 = 2NO2 ,3NO2 + H2O = 2HNO3 + NO , 3 2,总反应：4NO + 3O2 + 2H2O = 4HNO3,练习：某烧瓶中盛满NO2和NO混合气(两者体积比3:2)，现将烧瓶倒立于水槽中，待充分反应后，剩余气体的成分是什么？剩余气体与原混合气的体积比为多少？,NO 3:5,SO2和NO2对大气的污染 （1）SOx、NOx的来源：石油和煤等燃料燃烧的 产物、汽车尾气、工厂废气等。 （2）危害：a、直接危害人体健康，引起呼吸道 疾病，严重时致死 b、形成酸雨（PH5.6），破坏生态环境 （3）防治措施：a、工业废气必须回收处理 b、机