九年级物理下册 16.2 探究电动机的转动原理教案三 沪粤版

1、16.2电动机旋转原理的探索课堂问题16.2电动机旋转原理的探索上课型新班级教学目标(1)理解导体电在磁场中受力的作用，理解力的方向与电流和磁场的方向有关，理解磁场作用于传记导体力的规律。(2)通过实验探索磁场作用于供电导体力的规律的过程。对科学探索的主要部分更加了解。教学重点理解磁场对传记导体力的作用规律。教学难点通过实验探讨磁场作用于传记导体力的规律。上课前准备3用导轨(支架)、小蹄铁、直导体、带铰链的两用线圈、电池盒、开关、电线等、玩具电动机、直流电动机型号字典学习检查测量5分钟1、电源供应导体在磁场中_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2、在磁场中传记直线钢丝运动或传记线圈旋转，消耗_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，获得_ _ _ _ _ _ _ _ _。3、电机是高效、低污染的动力设备，广泛应用于日常生活及生产实践。以下家用电器中应用电动机的是()a，洗衣机b，电饭锅c，电热水壶d，电热毯展览目标一分钟(1)理解导体电在磁场中受力的作用，理解力的方向与电流和磁场的方向有关，理解磁场作用于传记导体力的规律。(2)通过实验探索磁场作用于供电导体力的规律的过程。对科学探索的主要部分更加了解。导游练习过分成10分钟提出、介绍和演示直流电动机模型。老师：这是蹄

3、铁磁铁。矩形线圈放在磁场中。其他零件以后再讨论。现在给矩形线圈供电，请注意观察。(传记线圈在磁场中旋转。)，以获取详细信息问题：为什么传记线圈在磁场中旋转？为了便于研究，我们讨论了矩形线圈的一个边，即通电的直线导体，放在磁场中会发生什么现象。下面让学生们利用书桌上的器材进行自行实验。第二，研究在传记导体牙齿磁场中是否受力的作用提出教区：介绍书桌上的器材，提出实验要求，特别是在做实验的时候，提醒学生通电的时间要短。因为牙齿电路实际上是功率短路，所以要记录磁力线方向、电流方向、观察到的现象。实验：研究导体电是否在磁场中受到力的作用。学生在实验中观察了传记直通导体轨道的运动。这是因为传记直通导体磁场

4、的作用力。讨论：为什么你们认为这是磁场给的力，不是其他物体给的力？能做实验验证吗？同学分析了这种现象，理解了力在早期传记导体磁场中的作用，这在理论上被称为磁场在电流中的作用，这是电机的基本原理。实验结论：(1)传记导体磁场的力方向与电流方向有关。(2)传记导体磁场中的力方向与磁感应线方向有关。问题：刚才同学们得出了两个茄子的结论。现在请总结一下。能用一句话说明牙齿三个茄子问题之间的关系吗？有些学生说，磁场中传记导体力的方向是由电流方向和磁感应线方向决定的。有些话：在传记导体中，磁场中的力方向随着磁感应线方向或电流方向的变化而变化。教师：当电导体通过磁场和直通时，导体力的方向与电流方向和磁场方向

5、都垂直。教室检测5分钟1.在图中所示的四幅图中，研究传记直线导体在磁场中受力作用的实验装置是()。A B C D2、直流电动机的工作原理A.传记导体周围存在磁场。b .传记导体在磁场中起着受力的作用C.电磁铁通电后吸引铁板d .电磁感应3、以下陈述是正确的()A.传记水壶、贝尔的主要部件都是电磁铁B.吹风机、洗衣机的主要部件都是马达C.电能表、传记检验都是用于测量电流大小的仪器D.冰箱门上的密封材料、VCD广播用光碟都使用了磁性材料4.调试直流电动机模型时，可以采取哪些措施来更改电动机线圈的旋转方向()A.电流方向和磁场方向均改变b .电流改变大小C.只改变电流方向或只改变磁场方向。改变磁场的

6、强弱5.在物理实验课上，小明观察了直流电机模型的工作情况，电路，各部分连接得很好，但结果马达不工作。他用手轻轻碰了一下线圈，直流电机模型开始正常旋转。原因是()A.直流电动机的铜环和粉刷接触不良。电源电压太低。C.线圈处于平衡位置。d .线圈的电流太小。答案1，B 2 B 3 B 4 C 5 C课外作业板书设计板书：探讨16.2电动机的旋转原理1.传记导体在磁场中受力的作用传记导体在磁场中受力的作用。电在磁场中受力的方向与电流方向和磁场方向有关。2.磁场对传记线圈的影响1)换向器的作用：线圈刚转动平衡位置，换向器自动改变线圈中电流的方向，从而使线圈连续旋转。2)直流电动机的结构主要是磁极、线圈、交换器、刷子。教学反射牙齿课程把设计上的示范都变成了学生分组实验，这次教科想办法让学生们参与科学探究活动。(威廉莎士比亚，模板，理论) (威廉莎士比亚，模板)在探索的具体案例中发现解决问题，寻找解决方案。学生带着问题，在观察、思考、大量信息的基础上，交流、解释、归纳、总结形成一定的认识，主动获