《看云识天气》参考课件1.ppt

1、猜一猜,运动会上都有它 （打一字）,看,云,识,天气,请你记下来：,说明文是一种以说明为主要表达方式，用来介绍某种具体事物或解说某种抽象事理的文体。 从说明对象分，说明文可分为事物说明文和事理说明文； 从表现手法分，可分为一般说明文和文艺说明文（也叫科学小品文）。,你预习了吗？,一、读准下列字音： 峰峦（ ） 预兆（ ） 轻盈（ ） 匀（ ）称 崩塌（ ） 弥漫（ ） 一霎（ ）间 二、根据意思说词语： 指事物经常变化，没有规律，难以捉摸。( ) 一会儿，形容时间极短。 （ ） 指烟尘、雾气等充满空间。 （ ） 即将出现的迹象。 （ ）,lun,zho,yng,yn,t,m,sh,变化无常,一

2、霎间,弥漫,征兆,峰峦：山峰和山峦。栾，小而尖的山，或连绵的山。 一霎间：一会儿，形容时间极短。 预兆：事前显露出来的迹象。 轻盈：这里形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。 均匀：分布或分配在各部分的数量相同。 崩塌：崩裂而倒塌。 弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满，布满。 征兆：即将出现的迹象。 千姿万态：形容有各种各样的姿势。 变化无常：没有规律的出现新的状况。,快速浏览课文，完成阅读目标,快速浏览的方法： （1）明目标，抓重点； （2）去枝节，能跳读； （3）有自信，不回读。,相信你能行,快速浏览课文，独立完成以下学习任务： 1、读了这篇课文，你学到了什么看云识天气的经验？ 2、课文依次

3、为我们介绍了哪几种云和云上的光彩？（请在书上圈出它们的名称） 3、哪些云预示着晴朗的天气？哪些云又预示着阴雨风雪？ 4、课文是按什么结构为我们介绍的？,1、文中依次介绍了卷云、卷积云、积云、高积云、卷层云、高层云、雨层云、积雨云以及晕、华、虹、霞等云上的光彩。,2、卷云、卷积云、积云、高积云等薄云预示着晴朗的天气；卷层云、高层云、雨层云、积雨云等低而厚的云预示着阴雨风雪。,3、课文是按总分总的结构来写的。,男生女生PK赛,分小组合作讨论，任选一种或几种云，以拟人的语气向同学们介绍自己描绘的云朵，让大家猜猜“我”叫什么云？,猜猜我是谁？,像羽毛，像绫纱。,阳光可以透过云层照到地面。,最高,卷云,

4、像鳞波,一般不会带来雨雪,很高,卷积云,像棉花团,在天空映着温和的阳光,2000米左右,积云,像羊群,云块间露出碧蓝的天幕,2000米左右,高积云,仿佛白色的绸幕,它向前推进，天气将转阴,高,卷层云,像毛玻璃,它预示着将要下雨或下雪,低,高层云,布满天空,雨雪就开始下降,更低,雨层云,形成高大的云山,马上就会下暴雨,更低,积雨云,像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着,最 高,最 薄,象征晴朗,像水面的鳞波，是成群成行的卷云,很 高,很 薄,无雨雪,积 云,像棉花团，上午出现，傍晚消散,2000米左右,较 薄,阳光温和,高积云,像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐,2000米左右,较 薄,卷 云,卷积

5、云,天 晴,晴天云简表,卷层云,卷云聚集，向前推进,像白绸幕蒙住天空,高,晴转阴,高层云,卷云越变越厚,像毛玻璃遮着太阳,低,将下雨雪,雨层云,高层云变得更厚,暗灰色云块密布天空,更低,雨雪连绵,积云迅速形成高大云山,积雨云,乌云密布天空,更低,雷雨冰雹,雨雪冰雹云层变化简表,薄云晴天标志,低而厚密的云阴雨风雪,产生在卷层云上，分布在日月周围,日晕三更雨 日晕午时风,里红外紫,产生在高积云边缘部分,华环由小奕大，转晴由大变小，转阴雨,里紫外红,雨过天晴，在太阳对面的云幕上,东虹轰隆西虹雨,彩色圆弧,早、晚，太阳照着对面的云彩,朝霞不出门 晚霞行千里,云层变红,云的光彩简表,晕,华,虹,霞,想一

6、想,“ 天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。” 此处为什么用“往往”和“常常”作限制词？不用行不行？,答：不行。“往往”和“常常”表示经常，可能性很大，但并不总是有这样的天气。删去的话则表示每次都是这样，这与事实不符。这两个限制词的使用恰好体现了说明文语言的准确性。,请你记下来：,说明文语言的特点： 准确性、科学性 科学小品文的特点： 生动、形象,你认为哪一段写的最生动形象？能说说你的理由吗？,读一读 议一议,这句话运用了 的修辞手法，形象生动地写出了 的 的特点。,你能仿照它们，也来写几句吗？ 例：天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马 夜幕四合，周围的群山 。 远处的霓虹灯亮了， 。,写一写,像驼峰，像闸门，像卧佛，像长蛇,像眼睛，像流星，像彩绸，像长虹,同学们还知道有哪些气象谚语或预兆？,“天上钩钩云