园长幼儿园心得体会.doc

1、园长幼儿园心得体会有关园长幼儿园心得体会范文合集9篇园长幼儿园心得体会 篇1幼儿园园长培训班为期两周的学习，作为学员，好好学习每天向上。由于培训时间处于暑期，没有过量的平常事务缠绕，每天我都能安心肠倘佯在知识殿堂中，凝听着华师大专家教授们的教诲、感悟着专家教授们的思想，现场参观上海各名园的环境设施，零距离接受知名园长办园理念的传递，反思着学员间的疑问，使我毕生受益。现今是1个全球化的时期，是1个充满不肯定性的时期，是1个充满危机的时期，幼儿教育情境和面临问题的复杂性不断加深，迫切需要出色有效其实不断提升的领导力，作为幼儿园管理者，要想提高本身素质，必须毕生学习不断实践积极反思。创新来源于不断地

2、学习，学习带来新思想、新策略和正确的决策，透过专家的思想，感悟幼儿园的1切管理，说到底就是人的管理，教职工的管理，特别是新教师的管理。；此次培训学习，作为普通学员的我，锲而不舍地学习着、记录着、反思着给我带来的是1股强劲的可延续发展力，它促使我不断地进行思惟碰撞，不断地反思今后的步伐。至于幼儿园园长的课程领导力，简单地说，就是指园长从幼儿园实际动身，依照国家和地方的要求，科学组织开发、实行和评价课程的能力。园长课程领导力的内涵主要包括：课程思想的领导力、课程计划的领导力、课程开发的领导力、课程实行的领导力、课程评价的领导力等几个方面。要提升园长的课程领导力，需要找到科学适切的实行途径。作为园长

3、，应使幼儿园的办学理念成为每个幼儿园教职工可接受的行动准则，充分凝听教师对课程建设的不同声音，并及时做好沟通与分享的工作，掌控好课程改革的方向。作为园长，应准确构建幼儿园各类课程的结构，重视课程实行进程中的教学价值观，善于总结1切有用有效的方法，促使课程建设能够有力支持幼儿园的特点发展。作为园长，应重视培养优秀的幼儿教师队伍，善于发现教学团队中的领军人物，创造有益条件，搭建教师成长的平台，提升教师的专业化水平，从而确保幼儿园课程建设的质量。全部培训中，专家教授屡次谈到了，幼儿园课程建设，绝对不是你们园长与老师们要做的事情，使人轻松很多。天台县机关幼儿园现有中心园（办园历史33年），天都花园分园

4、，分园于20xx年8月正式开园，在短短7年时间内，办园范围不断扩大，由原来的4个班到本学年已发展到9个班，先期在不断扩班进程中曾创办2个托班，2个亲子园班，目前两园已经是有6个小班，6个中班，6个大班完全体系。带班教师的队伍日渐庞大，目前两园共有专职教师42人，其中50%是中青年骨干教师，其余的都是新教师，平均年龄不到30岁。结合幼儿园的实际，我非常有幸能代表小组，在培训后期的园长交换会上作创特点园本培训，促教师专业提升的专题介绍，遭到了广大学员的认同。下面我将结合本次培训的作业要求，重点谈谈以园本研训为基点促新教师团队建设的实行计划与点滴做法。我园教师很年轻，学历层次较高，接受信息能力较强，

5、但是教学经验有限。青年教师专业发展是幼儿园发展的根本动力，为了增进青年教师的快速成长，提升青年教师的师德修，随着幼儿园的不断扩大中，将有更多的新教师成为机关幼儿园的1员。重新教师队伍地不断扩大，幼儿园面临着培养新教师这1重要职责，而新教师也会在教养方面遇到各种各样的困难及困惑。为了使这1支新生气力能快速适应现今的幼教潮流，使她们成为骨干气力、中坚人材。幼儿园从园本教研以案例会诊增进新教师成长为切入点，对她们进行培养。现时已有3到5年时间了，在此期间，又有1部份新教师加入进来，在新课程实行背景下，在纲领与指南指点下，在充满竞争的工作生活中，新教师也在不断地自我发展、自我创新、自我提升，多元化的教

6、研，提高新教师的教学实践水平:（1）从教研内容上，每学期的教研做到突出重点，凸显特点，由教研组长与年级组长选取某1领域的某1主题，这学期的教研就围绕这1主题进行，并深入地讨论，这类有针对性地研讨使新教师更深入地了解各领域教学特点、教学要求及教学策略。（2）从教研情势上，有新教师研讨课、骨干教师老教师展现课、帮教互听课、送教下乡。（3）从教研层次上，有参加省、市、县研讨，全园性公然课，年级段公然课，班级内互听课，即时随机听课等。通过各个角度让教师们参加，既提高了新教师的教学实践水平，伴之也提高了老教师的指点水平，相辅相成地，使教师的专业水平得到了整体提高。园长幼儿园心得体会 篇2非常有幸于20x

7、x年1月8日12日在学区张校长和研训员赵红芳老师带领下，参加了承德市“1025”第1期幼儿园园长任职资历培训班的学习。这次学习机会异常难得，所以格外珍惜。在此期间，我们凝听了培训中心安排的专家们的讲座，参观了承德市第1幼儿园，听取了幼儿园园长的管理经验介绍。通过这次学习培训，不但使我进1步开辟了视野，增长了见识，结识了许多幼教行业的新朋友，为今后我们幼儿园的发展指明了方向。同时我也找到了差距，明了了我所在幼儿园存在的不足的地方。回顾这次学习进程，真是收获颇丰，感慨颇深。首先，通过培训学习、参观，使我理解了“以人为本”的幼儿园教育理念，晓得了与幼儿园息息相干的教育法规，更进1步深入的体会到幼儿园

8、教育应当怎样科学管理、如何做好安全工作、如何做1名教职工喜欢的园长、如何科学地展开幼儿园的活动、如何正确引导家长教养观念的转变、如何有效与家长沟通，真正了解了甚么是教师专业成长，教师应当怎样关注孩子，怎样去研究孩子，和怎样创新幼儿园的管理等，这次学习培训为我们以后展开教师培养和本身培养方面指明了方向，从而避免管理和教育的盲目性。其次，作为园长，对当甚么样的园长，办甚么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具有的观点和要求。明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、装备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼

9、儿园必须朝着精细化方向发展。再次，在这次培训学习中，我们深入的感遭到了学区张校长和赵老师刻苦学习的劲头，学习期间张校长的1句朴实的话时刻缭绕耳畔：我也很多学习，不学就不知道幼儿教育怎样发展了。不知道我作为1名直接的幼儿园的管理者，还有甚么理由不好好学习呢第1，加强学习，不断提高综合素质。学政治、习管理、学理论、学专业等，时刻关注学前教育的策法规发展动态，不断丰富自己的管理知识，切实转变教育管理理念，让理论提升自己的整体素质，拓展自己的知识结构，深化自己的知识领域，努力营建科学发展的氛围，为幼儿园走上科学延续发展之路积极创造条件，让自己站于教师队伍前沿，当好教职工展开幼教工作的支持者、引导者、合

10、作者与助手，切实做到依法办园，依法治教，努力发挥示范园的辐射作用。第2，深入实践，勤于反思。要切实建立为家长服务、为幼儿服务、为教师服务的观念，在平常事务繁忙中要科学安排时间，常常深入教职工和家长中，切实解决问题，充分发挥团队精神，同心同德增进幼儿园科学发展。每天要挤出时间进行反思，反思自己的1切工作，从反思中自省，从反思中明理，从反思中提升自己的管理水平，发挥榜样作用。几天的培训结束了，静下心来，查找差距，鉴戒他人反思自己，肯定今后努力的方向：1、明确幼儿园的发展方向根据学区幼儿园发展的整体目标及具体计划，中心幼儿园在实际工作中不断经验，完善不足，促使幼儿园管理日益规范化、精细化，办园水平优

11、良化，力求做到在发展中创特点，在特点中求提高。争创农村示范性幼儿园。2、具体措施1、加强培训力度，全面提高教师队伍的整体素质。我园教师的实际情况：教师老龄化突出，专业知识人材匮乏，教师数量少，任务重，这对幼儿园的发展来讲是不容乐观的。幼儿园科学发展的关键在师资。在现有条件下，我们只有坚持以人为本的原则，加快教师专业成长的步伐，提升师资队伍的整体素质，才能为我园幼儿教育科学发展提供强有力的保障。因此，通过县直教师培训、学区教师培训、幼儿园内培训、园本教研等，帮助教师在业务上成长起来，通过传帮带的情势，发挥骨干教师及老教师的示范作用，使所有教师在思想业务方面尽快成熟起来，鼓励老师们积极参与教育科学

12、研究，锤炼组织教育活动与展开班级管理工作的艺术，不断提升业务素质。2、完善考核、评价等制度，促使幼儿园科学化、规范化管理，增强教职工的凝聚力。根据幼儿园的实际情况，完善幼儿园的教职工的考核、评价管理制度，加强幼儿园科学的管理体制，增强教职工的主人翁意识和责任感。完善班级管理制度，增强班级精细化管理力度。3、加大园本课程开发的科研力度，办出特点继续展开农村美术园本课程的开发，多研讨，多实践，多积累经验。争取做到，每周1交换研讨，每班1特点，每学期展开1次美术作品展评。4、重视养成教育，培养幼儿良好的行动习惯，为幼儿1生奠基。在幼儿养成教育方面，要制定幼儿园的整体，月活动主题，周活动安排。班级要制

13、定相应的及相干的教育内容，将无形的知识，实行到有形的教育中。幼儿园将制定班级养成教育评比方案。5、规范1日生活，提高保教水平，确保幼儿安全健康成长。要依照幼儿身心发展规律，增进每一个孩子在原有基础上健康、和谐、快乐的成长。为实现这1目标，强化细节管理，在幼儿1日活动各个环节加大教育、引导力度，让每个幼儿实现科学发展。6、多与家长沟通，转变育儿观念。我们要以同等的态度对待家长，耐心、诚恳听取家长的1些公道化的建议。通过展开家长会、亲子活动等活动;利用家长接送幼儿的时间，家访等多种情势与家上进行交换和沟通，争取营建和谐、自然、轻松、愉快的家园共育的氛围。通过展开育儿交换主题会，耐心告知家长要应用科

14、学的育儿方式，肯定孩子的成绩，强化孩子继续努力的心理，争取每一个孩子都不断的提高成长。7、做好幼儿园资料的积累和活动的宣扬工作。幼儿园平常的教育教学内容是幼儿园成长的宝贵资料，它不但记录着幼儿园本身的发展，也记录着孩子成长的每步，我们幼儿教师要及时整理教学内容和孩子的成长作品。通过孩子的作品，我们教师了解到孩子的个性特点，走进孩子的内心世界;家长直观看到孩子的成长，内心非常欣慰;孩子积存作品财富，更是长大后永久美好的回想。我们幼儿园的资料积累工作成绩的是多人的梦想与未来。另外，开设育儿专题栏，不定期的进行科学的育儿经验知识更换，让家长在来园接送孩子的进程中就可以育儿有所获。在61、每个月的亲子

15、活动中充分展现我们办园的实力与理念，增强家园共育，力争我园在各方面到达实质性的提高。总之，让我们以这次学习培训为契机，好好反思自己的教育管理行动，相信自己能学有所用，在工作中做到理论联系实际，科学管理好幼儿园，办人民大众满意的幼儿教育，使孩子们毕生受益，使幼儿园的各项工作不断迈上新台阶!园长幼儿园心得体会 篇3自治区召开 “酷爱伟大祖国 建设美好家园”主题教育活动电视电话会议后，我园立即组织广大教职员工进行学习，深入领会自治区党委书记张春贤在会上的重要讲话。我们深深地意想到展开 “酷爱伟大祖国建设美好家园”主题教育活动的重要性，同时也认识到我们作为教育工作者的教育责任和历史重担，把主题教育活动

16、与民族团结进步创建活动紧密结合起来，融于现实生活当中，贯穿到我们的工作、学习、生活中去。xx是个多民族聚居区，培养孩子酷爱故乡、酷爱祖国、保护民族团结的意识是我们工作的重点，自治区在全区范围内展开 “酷爱伟大祖国 建设美好家园”的主题教育活动，更加明确了我们的工作思路与方向。私立幼儿园始终把“我们xx好地方美丽的家”作为幼儿教育的1个主要内容，我们遵守幼儿的特点，利用幼儿园和1切可利用的社会资源，从幼儿的情感入手，通过绘本浏览、绘画、童谣比赛等主题教育活动，让幼儿建立民族认同感，认识到我们是1家人，认识xx、了解xx、酷爱xx、开发xx，从而激起幼儿酷爱祖国、酷爱美丽故乡的意识，让这类意识根植

17、于我们教师和幼儿的心中，我们不但是xx这片土地的主人，也是它的建设者、开发者。我们将把“我们xx好地方美丽的家”教育活动深入到每一个孩子的心中，使我们的故乡更美丽富饶。建设和谐 稳定 美好的xx。园长幼儿园心得体会 篇4我们每天都和孩子在1起，每天都在实践着具体丰富且生动的教育活动，有很多的教育感受和体会。虽然，会有遗憾和不足，但是身为幼教的老师，不就是在失败中反思，在成功中积累，在磨练中成长吗？没有反思的经验是狭窄的经验，不论经验还是教训，只有经过反思，我们才能很好的总结经验教训，发现不足与差距，并对后续教学行动产生效果。幼儿教师面对的就是有着千差万别的孩子，所谓“因材施教”就是要求我们在了

18、解每一个孩子不同个性特点的基础上进行有针对性的教育。面对倔强的孩子，老师们都有过头疼的经历吧！说甚么也不听，说急了还闹脾气。我碰到这类幼儿时的做法是，多问1个为何，少1点责怪，就会看到幼儿可爱的1面，纯真的1面。作为我们幼教老师，多1双明亮的眼睛，多1份童真的心，就会收获多1些的感动。儿童心理世界与成人是完全不同的，老师在教育教学中要不断琢磨幼儿的心理，要针对他们使用有效的.语言。即是鼓励方式，充满童趣会让孩子们的成长更精彩。著名幼儿教师琚贻铜说过1句话，每一个孩子都是带着做1名好孩子的欲望高高兴兴来到幼儿园的。换句话说：没有不成功的孩子，只有不成功的老师。我不敢说自己对每一个孩子的教育都是成

19、功的，时刻提示自己是教育者身份，用宽容的心包容孩子的特点，已理智的心态和头脑去引导每一个孩子，已1名幼儿教师的职业素养同等对待每一个孩子。作为幼儿教师，只有把欢笑的阳光，母爱的温暖留给孩子，把和蔼可亲的美好形象留给孩子，才能取得孩子对我们的认可和尊重，才能真正赢得童心。现代的家长们，对孩子溺爱、娇生惯养的现象比比皆是，家长对幼儿生活方面大大小小的杂事儿几近都给包办代替了，还有父母，爷爷，奶奶，背着或抱着健康结实的孩子上幼儿园，在家4个大人轮番充当保母，帮孩子穿衣、洗脸、洗手，1切照顾的细致入微，生怕孩子磕着碰着，其实这让孩子失去了很多去摸索、去发现的乐趣和勇气，变得愈来愈依托成人。幼儿园老师对

20、孩子的保护也不亚于家长。最近几年来的安全事故时有产生，老师对幼儿户外活动10分谨慎，不准玩这个，不准玩那个。对孩子过度保护措施也有不足，不能因噎废食。相信每一个孩子对滑梯都充满了好奇心和探索欲，我们要保护孩子兴趣，在做好防范措施情况下，可让孩子们依照自己的欲望来玩，这是孩子们自己想玩的游戏活动，而不是成人让他们玩的。对新事物好奇心和探索愿望和面对困难而上的精神，是现代儿童应当具有的素质。让我们老师和家长为培养孩子的良好素质共同努力吧！加油！那些不规范办园，例如学前教育小学化；不重视幼儿综合素质培养；不组织幼儿在游戏中学习；不顾幼儿年龄特点，强迫对幼儿灌输知识，有的乃至从小班就要求孩子会写字，会

21、拼音，做算术，给孩子留作业。这类小学化教育偏离正确的教育方向，对幼儿健康成长带来了很大危害。1、孩子还未上学就已厌学。2、抹杀了幼儿天性，剥夺了幼儿快乐。3、不利于幼儿身心正常发育，危害幼儿身心健康。4、不利于幼儿健全人格构成，危害幼儿心理健康。5、遏制幼儿智力全面发展，错过了幼儿教育的关键期。6、忽视幼儿非智力因素培养，不利于幼儿良好行动习惯的构成。7、拔苗助长对幼儿入小学后的学习造成负面影响。园长幼儿园心得体会 篇5非常有幸参加xx师范大学第37期幼儿园园长培训。在短短的1周时间里，我和xx市各位园长参观xx市优秀幼儿园、听xx等专家讲座、观摩幼儿园优秀教育活动，每天都很有收获。通过学习，

22、我找到了差距，认清了努力方向。我的体会有以下几点：1、要让幼儿园成为“花园”、“乐园”、“家园”。我们前后到xx新区xx幼儿园和xx幼儿园参观。这两所幼儿园花团锦簇、绿草茵茵、玩具齐全，有室内溜冰场、温水游泳池、科技探索室、陶艺室、钢琴房、电脑房、阳光教室等完备的教学设施，墙壁上装潢的格言语句散发着1种积极、博爱、专业的校园文化。我感慨：这才是孩子幼年的幸福摇篮。我们是1所县城的幼儿园，和xx的这些幼儿园根本没法比，但是，我们也要舍得在外部环境和装备设施上投资。在参观幼儿园时，我拍摄了好多照片，觉得很多地方可以鉴戒。我们也要努力让幼儿园成为“花园”、“乐园”、成为孩子们温馨的“家园”。2、要让

23、幼儿教师“减负增效”朱xx教授在讲座中提出：幼儿教师应当“减负增效”。现在的幼儿教师忙于弄园本课程，忙于制作教具玩具、忙于弄文档和材料、忙于视察和记录，产生了职业疲倦。我赞同朱教授的看法。前几年当我第1次听说某幼儿园已构成了自己的童本理念及课程体系时，我就煞费苦心的常常想：如果我们要构成甚么课程体系，以本园教师的能力，不及啊！3、善于学习，打造优秀团队。在听了新区xx幼儿园园长和xx幼儿园园长的讲座后，我对如何打造优秀幼儿园团队有了更深的认识。团队像友谊1样要用心经营。教师是教育中的重要因素，我们要打造“充满生机与活力的现代幼儿教师”，让教师体验工作的幸福；要善于调动每位教师的潜能，让每位教师

24、的火都燃得旺旺的。善于学习，勇于探索，乐于实践，就会进步。让我们以这次学习为契机，实实在在地做有益于幼儿园发展的事情，造福孩子。最后，感谢市教委给我们这次开阔视野、激活思惟、交换学习的机会。园长幼儿园心得体会 篇64月164月20日，我参加了由邹城市教育局和邹城市进修学校举行的全市幼儿园长和幼儿教师培训班。经过4天的学习，收获颇多，谈谈自己的1点学习体会。1、 幼儿教师要培养毕生学习的理念我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会

25、所淘汰。对孩子也是1件痛苦的事，更是1件不负责任的事。过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子1起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎样才能满足孩子那1条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋字画，歌舞情乐，只有高素质的人材能更适用这个岗位。所以，我给自己规定，每天最少学习1篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。2、 幼儿教师加强道德素质的培养丁海东博士讲到了幼儿教师道德素质的重要性，他说“人材分4种：1是有德有才;2是有德无才;3是无才无德;4是有才无德”为何有才无德还赶不上无才无德，那是由于有才无德的人更容易对社会造

26、成伤害，是潜伏的定时炸tan。所以作为园长在选用教师的时候，先从品德看起。我们幼儿园保育更重要，如果老师没有责任心，品质卑劣是不能更好的照顾幼儿，培养不出好孩子的。才能可以培养，而1个人的品德出了问题是很难纠正和改进的。说道品德，我又想到责任心，幼儿教师没有责任心，是不能很好的照顾幼儿的，保教质量就会降落，何谈更好的教育?所以，这就要求我们遇事多从他人的角度斟酌，以诚待人，平时照顾幼儿的时候多注意细节，不让任何潜伏的危险伤害到孩子。3、 幼儿教师对孩子加强情感教育高改莲园长提到孩子的情感冷漠，我也很赞同。何止是孩子，我们全部社会人与人之间也是这样。网络中、电视上也不断报导1些不可思议的事：71

27、0岁老人在小区晕倒无人敢扶，死在小区地上;好心的摩托车司机扶起被大车撞伤后的妇女反被诬赖为肇事者;大学生儿子用刀刺死自己的亲生父亲等等等等。事不关己高高挂起，我们的社会公德心出了问题，所以当人家日本8级地震还有条不紊的时候，我们就已惶惶不可整天了。孩子对身旁的人不关心，乃至对自己亲人的爱也当做理所应当，只知道享受而不知道回报。那是我们的教育出了问题，我们的幼儿园孩子就是1张白纸，这就要求我们的老师从这张白纸上画出关心和爱的情感，让孩子们酷爱祖国，酷爱亲人、酷爱生活的心从这里起航。4、 幼儿教师培养职业幸福感当我们每天每天重复一样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子调皮的

28、软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业疲倦感多多少少都会显现在心头。心理学教授张林轩的话字字句句都敲打在每一个老师的心头。是啊，谁没有遇到这样的情况?可是，作为教师的我们，是离天使最近的人，面对那1张纯真幼稚的脸庞，我们怎样忍心不负责任?我们怎样忍心伤害他们?所以，我们要调剂心态正确面对职业疲倦。首先，摆正心态，调剂愿望。由于愿望太高当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦，保证1颗平常心，得之我幸不得我命，随遇而安好了。其次，珍惜具有。我们只所以痛苦那是由于我们只看到失去的，历来没有认真审视过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公平的，当你的世界或许大雨倾盆的时候，你怎样知道不会现出美丽的

29、彩虹?5、 园长要为老师搭建展现的平台作为我们幼儿园的园长，我深知责任重大，“火车跑得快全靠车头带”。不管是教学领域还是才艺展现领域，多给老师们创造机会，搭建他们成长的平台，让我们的老师纵情的发挥，绝对不当她们的绊脚石。时时处处为老师着想，在园内创设和谐快乐的氛围，让老师们在快乐中工作，人性化的管理更能减轻老师们的压力。心里轻松了，工作起来才不至于压抑。总之，经过此次培训，我晓得了很多的道理，学到很多知识。在今后的工作和生活中我要不断努力，为我们农村的孩子守望，为农村的幼儿奉献自己的1生。园长幼儿园心得体会 篇7为巩固和扩大农村合格幼儿园工程建设成果，江苏省教育厅专门组织展开了全省幼儿园园长和

30、教师培训班。3月4日至8日，我有幸参加了“江苏省农村合格幼儿园建设工程项目幼儿园园长培训”扬州培训点的培训学习，3月扬州，春寒料峭，去时的期待与返时的尽收充满着全部培训期。感悟1：细致周到人性化的服务最能感动人心。短短5天，培训学员1行人经历了雨雪阴晴天，但是，天气的无常和蔼温的降变，学员们丝绝不为所惧，由于培训工作小组办公室为学员的吃住行及培训学习提供了最细致周到的保障服务。吃的好，住的好，听讲座时茶水充足供应，参观时承办幼儿园精心准备了材料袋，里面除材料外还齐备了矿泉水、点心和水果等等等等，让出行在外的学员感遭到了家的温暖和座上宾的温馨，学员们无1例外不被感动。为期5天的免费培训，让我们每

31、位学员充分地感遭到了培训工作小组办公室的热忱和诚意，体悟到了省教育厅的良苦用心和殷切希望。在感受体悟的同时，我思考最多的是合格幼儿园应当怎样在服务上下工夫，来为幼儿、家长及社区社会提供更优良的服务？感悟2：精准详实互动式的讲座更能引发共鸣。本次培训，省教育厅聘请了省内知名学前教育专家和优秀幼儿园园上进行了讲座与辅导。报到当天下午，赵桂丽处长详实的介绍了省委省政府为民办的10件实事之1“农村合格幼儿园建设工程”的背景、思路、进程及省财政扶持配送保教装备的基本原则等，分享了工程获得的可喜成绩，让我们在庆贺幼教福气的同时也体谅到了合格办的辛劳与功劳；接下来汪丽园长以其精准的论述和独特的个人魅力带领学

32、员们分享了“户外装备及班级装备的使用和管理”，两个半天，两场报告，无1缺席，听完了第1场报告后，学员们对第2场报告的急急期待足以证明了报告的精彩和指点价值；季美香园长的报告，仔细深入地剖析了乡镇中心园的地位、作用和任务，进1步明确了农村园长的角色、素养和要求，季园长的报告又1次激活了在场每位农村园长的抱负，为园长们下1步工作灌注了动力；曲新陵园长则形象具体地指点了电子白板、电教装备和信息技术装备的使用和管理，为园长们的管理注入了新的能量，增强了科技管理、科学管理的意识；何锋教授逐一讲授了多功能活动室、图书音像资料、班级保育装备、保健室装备的使用和管理，特别对幼儿园安全管理作了重点剖析和指点，真

33、实鲜活的案例直接敲击着每位园长的安全弦，安全工作，重如泰山。如此精准而详实的报告，如此直面而细致的辅导，震动着每位园长的每根神经，江苏幼教的春季在向每位幼教者热忱召唤，现在不动，更待什么时候？我在想：这样的讲座，1定要复制回去，再现它的光芒，1定要通过2次培训的方式，让我们幼儿园的全部教师也进行1次新的洗礼，让每一个酷爱幼教的同仁们也能如我们1样，沐浴在幼教的明媚春光里！培训结束了，金色的阳光1路为我们送行，车尾弥漫的是1串又1串残暴笑容，前方播洒的俨然是1路春光灿烂！园长幼儿园心得体会 篇8行将搬到新园区，虽然条件好了，面对新的环境及外界的压力，我还是迷茫、困惑、犹豫，但有1点我深知，幼儿园

34、要生存，要发展，教师是关键，作为园长的我，应当怎样办?我肯定了我的工作责任是：以人为本，创造1个尊重、合作、创新、发展的工作环境，使教师体验到自己存在的价值，感遭到自己的创造性工作带来的喜悦，增强教师的责任感和使命感。我将努力做好以下工作，请大家予以支持与指正、监督1、以人为本，培养全部教职员工的民主张识。1、建立正确的民主管理意识。首先，幼儿园里的每个人都应有强烈的归属感、责任感和荣誉感，如果幼儿园不存在了，那还有甚么管理可言。其次，每一个人都有被关爱、被认可、求发展的需要。管理者是这样，被管理者也是这样。第3，要有赞美意识。每一个人都要学会欣赏同事、欣赏领导、欣赏幼儿园、欣赏自己，欣赏能使

35、1个人看到自己努力的价值，因此就有了前进的动力。第4，要有正确的批评与自我批评意识和方法。批评的目的是让人接受。正确的批评应当是在肯定成绩的基础上、与人为善的态度、就事论事提出的。第5，要有管理适应性意识。2、.营建和谐的民主管理氛围。首先，要有信息沟通氛围，管理者之间要信息沟通，领导与教师之间信息沟通，教师与教师之间信息也要沟通。其次，要有人际交往的氛围。多展开各类比赛活动和全园文娱活动，来展现自我。第3，要有1个发展的氛围。不管是园长还是教师，都要不断的学习、不断发展。要允许每个人冒尖、允许失败、允许表现、鼓励学习。3.建立健全的民主管理制度。健全的民主管理制度要有民主管理的机构及机构的会

36、议制度。如：教职工大会、家长委员会、园委会;要有民主的决策制度，每项重大的决策都提交大家讨论，以保证决策顺利进行;要有公示制度，幼儿园的计划、总结、财务、各类政策要及时向大家公布，让教师们做到心中有数，幼儿园的工作就可以做到有条不紊;还要有领导评价与员工自我评价相结合的制度、自我管理制度、自我教育制度等等。2、公平、公正，为教师的差异和差异寻觅空间每个个体都存在着差异，教师也不然。作为管理者，要承认差异，以宽容平和的心态看待差异，寻觅个体差异，帮助教师找到个体的目标，取得有差异的发展。在幼儿园，要通过各种途径展现教师所长，让教师们感到，我在某方面擅长他人也是幼儿园的财富，这就建立了自信;我在某

37、方面短于他人，是群体发展的障碍，要时刻保持苏醒。园长应尊重不同差异的教师，要善于寻觅教师身上的闪光点，多看到他们的长处。多看长处能使其特点得到发扬，并在发扬中自然抑制某些弱点。当教师自己的长处能被他人看到，并遭到尊重和爱惜时，又极有益于增强自信心。有了自尊、自爱、自重，在此基础上才会焕发出发奋图强，奋发向上的精神。因此，园长要营建1种和睦、宽松的工作环境，使教师在轻松愉快、自由自在的状态下投入工作。这样其主体性的发挥，便有了1个良好的人文基础。3、激起教工学习力，创建学习型团队1、打破局限思考。大部份教师学习力不强的主要缘由，是教师囿于自己工作或职责范围以内，认为只要勤勤奋恳地把自己应当做的做

38、好了，就是合格的组织1员了，所以对学习缺少动力。作为领导要营建气氛，创造条件，要求每一个教职工不但要尽职尽责，更要鼓励大家成为发动机;不但要独善其身，更要引导大家着眼于未来，使大家从未来的发展、幼儿园的发展和自己的发展中看到学习的重要性，使学习成为每一个人的自觉行动。2、推动自我超出。自我超出是个人成长的学习修炼。作为领导，要让每一个成员认识到底甚么对我们最重要。这里的重要除个人价值外，还有幼儿园的价值，即明确幼儿园的发展目标，并使之了解具体的内涵和意义，然后尽量融会这两种价值。同时，要让每一个人随时了解目前的真实情况，即了解已获得的成果和距离，了解在实现目标的进程中，知道自己身在何处。在目标

39、与现实的差距中，让大家看到危机、挑战、自己的无知与不足，也让大家体验到只要努力希望1定能实现，因而永不停止学习就成为每一个人的自觉行动。采取多种方式，强化行动动机4、采取扎实措施，努力提高教学水平和能力。抓机遇，树典型，激起教师实践本身价值的自信心，增强积极向上，勇于竞争的意识。素质教育的深入实行，对教师的要求愈来愈高，积极投身教育改革，提高教学水平和能力既是幼儿园发展的需要，也是本身发展的需要，教师应当苏醒地认识到这1点。走出去，请进来，增强教师投身教学工作的自觉性。采取多种手段，帮助他们得到提高：1是请进来。请墨子巷幼儿园教师来园随堂听课，帮助年轻教师找问题、提建议。请教育专家来园做讲座，

40、帮助教师进1步转变观念，获得新的教育信息。2是走出去。让老师外出学习、听课，拓宽了教师的视野，开阔了教师的眼界。3是搭台子。为教师创造机会，积极争取区内教学研究活动在我园展开，为教师参与研究活动提供条件。4是重科研。通过课题研究活动，带领教师弄科研，提高科研的意识和水平。总之，教育理念与管理理念是相通的，作为教师要以幼儿发展为本，创设宽松、和谐的教育环境，使孩子得到充分的发展;作为管理者，要以教师发展为本，创设有益于教师发展的、宽松、和谐的空间，让教师们也得到充分的发展。园长幼儿园心得体会 篇920xx年XX月XX日至10月28日，我受县教育局领导的委派，有幸赴xx幼儿师范学院培训中心参加贵州

41、省幼儿园园长省级培训班学习。在此期间，我们凝听了由贵阳幼师培训中心给我们安排的关于幼教事业的各类讲座。参观了贵阳市第5幼儿园，中天幼儿园1幼等各知名幼儿园，第1时间听取了各幼儿园园长的管理经验介绍，参加了集体研讨本土文化和管理特点，听取了各县市幼儿园园长的经验介绍，课余时间我与来自全省各地的部份园长同行就办园经验、管理方略、幼儿园特点等问题进行了交换。这次培训活动不但使我开辟了视野，增长了见识，更让我经历了1场深入的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。首先，在培训学习和参观进程中，使我真正了解了甚么是教师专业，甚么是教师专业发展，我们的教师专业发展存在的几个问题，和如何去进行教师的专业发展

42、，为我们以后展开教师培养和本身培养方面指明了方向。其次，作为1名年轻的园长，对当甚么样的园长，办甚么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具有的观点和要求和现代化的幼儿园应当到达的要求，明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、装备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必须朝着精细化方向发展。再次，陈畅老师的讲座，改变了我们的育儿观念，让我们学到了很多科学的育儿方法，学会从幼儿的心理去分析幼儿的行动并采取适当的措施加以引导，以更科学的展开幼儿园的相干教育，他的这1讲座激起了在场园长们的共鸣和强烈的兴趣，使我们收益匪浅。使我们意想到幼儿园的发展与幼儿、教师的密切关系，就如何提高幼儿园的发展效力给我们提供了1些明确的方法。在培训会上，多数专家对幼儿的管理和发展作了明确界定与深入解读。作为1名管理者，应首先领会幼儿园科学发展的内涵，切实转变教育管理理念，努力营建